《学记》继承和发展了孔子启发式教学的思想，并从（）三个方面提出了启发式教学的具体要求。A、 长善救失B、 开而弗达C、 强而弗抑D、 导而弗牵
题目
《学记》继承和发展了孔子启发式教学的思想，并从（）三个方面提出了启发式教学的具体要求。
- A、 长善救失
- B、 开而弗达
- C、 强而弗抑
- D、 导而弗牵
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参考答案和解析
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第1题：
《学记》继承和发展了孔子启发式教学的思想,并从()三个方面提出了启发式教学的具体要求。A.长善救失
B.开而弗达
C.导而弗牵
D.强而弗抑
参考答案：BCD
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第2题：
下列关于《学记》的教学思想的描述中，正确的是（ ）。A.揭示了教育与政治的关系
B.提出了教学相长的主张
C.主张启发式教学
D.要求教学要循序渐进答案：A,B,C,D解析： -
第3题：
我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（??）A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《孟子》答案：B解析：本题主要考察知识点：孔子的教育思想主要反映在《论语》一书中，关于教学的方法 提出“不愤不启，不悱不发”，其中，“不愤不启，不悱不发”的意思为：不到 他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出 来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。B 项正确。 -
第4题：
我国最早提出启发式教学思想的是（）
- A、朱熹
- B、孟子
- C、董仲舒
- D、孔子
正确答案:D -
第5题：
孔子提出“不愤不启，不悱不发”，《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”说的都是（）。
- A、因材施教
- B、启发式教学
- C、教学相长
- D、寓教于乐
正确答案:B -
第6题：
“不愤不启，不悱不发”出自 （书名），具体体现了（）教学思想。
- A、《学记》启发教学
- B、《论语》学行结合
- C、《学记》学行结合
- D、《论语》启发教育
正确答案:D -
第7题：
多项选择题下列关于《学记》的教育思想描述正确的是（）。
- A、揭示了教育与政治的关系
- B、提出了教学相长的观点
- C、主张启发式教学
- D、要求教学要循序渐进
- E、提倡“有教无类”
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
单选题最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）。A孔子
B孟子
C董仲舒
D王阳明
正确答案： A解析： -
第9题：
问答题试比较孔子与《学记》关于启发式教学的思想。正确答案： 一、孔子：启发式教学的核心是激发学生主动性、创造性。
孔子认为，要调动学生积极性，必须了解学生的认识规律，掌握学生的心理状态，应该指出的是，孔子的启发式仍是比较原始、简单的“原型启发”，用的主要是类比与比喻，这虽然在调动学生积极思维方面有一定的作用，但也不能作过高评价，因为单纯运用类比或比喻，往往会限制思想的广阔性，有时也会导致牵强附会。
二、《学记》
1、主张教学要注重启发诱导，但又不牵着学生鼻子走；
2、要督促勉励，又不勉强压抑；
3、要打开学生思路，但又不提供现成答案。
只有这样，才能调动学生学习和思考的积极性、主动性，使学生的思维能力得到锻炼与发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题孟子发展了孔子关于“仁”的思想，提出了仁政主张和“（）”的民本思想。正确答案： 民贵君轻解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题我国最早提出启发式教学思想的是（）A朱熹
B孟子
C董仲舒
D孔子
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题多项选择题下列关于《学记》的教育思想描述正确的是（）。A揭示了教育与政治的关系
B提出了教学相长的观点
C主张启发式教学
D要求教学要循序渐进
E提倡“有教无类”
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第13题：
最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）A.孔子
B.孟子
C.董仲舒
D.王阳明答案：A解析： -
第14题：
试论述和比较孔子与苏格拉底的启发式教学思想。答案：解析：当今世界，社会和科技发展迅速，对人的素质提出了更高的要求，人的创造能力的培养，人的智力的发展日益受到人们的重视。因此，在教学中如何启发学生动脑思考，以发展学生的思维能力和创造能力，成为国内外教学方法研究的热点，可以说言必称“启发”。启发式教学法已成为国内外教学方法发展的重要趋势。从人类教育发展的历史来看，我们中国通常把孔子看作是启发式教学法的首创者，而西方则公认苏格拉底是启发式教学法的鼻祖。孔子和苏格拉底是东西方文明发展史上两位伟大的思想家和教育家，他们的思想分别对后世东西方社会产生了重要影响。有趣的是， -
第15题：
试比较孔子与《学记》关于启发式教学的思想。
一、孔子：启发式教学的核心是激发学生主动性、创造性。
孔子认为，要调动学生积极性，必须了解学生的认识规律，掌握学生的心理状态，应该指出的是，孔子的启发式仍是比较原始、简单的“原型启发”，用的主要是类比与比喻，这虽然在调动学生积极思维方面有一定的作用，但也不能作过高评价，因为单纯运用类比或比喻，往往会限制思想的广阔性，有时也会导致牵强附会。
二、《学记》
1、主张教学要注重启发诱导，但又不牵着学生鼻子走；
2、要督促勉励，又不勉强压抑；
3、要打开学生思路，但又不提供现成答案。
只有这样，才能调动学生学习和思考的积极性、主动性，使学生的思维能力得到锻炼与发展。
略 -
第16题：
孟子继承和发展了孔子的道德思想，把道德规范概括为（）
- A、仁
- B、义
- C、礼
- D、智
- E、信
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
孟子发展了孔子关于“仁”的思想，提出了仁政主张和“（）”的民本思想。
正确答案:民贵君轻 -
第18题：
两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
正确答案:正确 -
第19题：
多选题《学记》继承和发展了孔子启发式教学的思想，并从（）三个方面提出了启发式教学的具体要求。A长善救失
B开而弗达
C强而弗抑
D导而弗牵
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题孟子基本继承了孔子的仁政思想，提出了“人性本善”的主张。（ ）A对
B错
正确答案： 对解析： 孔子的思想是“仁学”，而非“仁政”。仁政是一种儒家思想，是儒家思想代表孟子从孔子的“仁学”继承发展而来。是孟子学说中的“民本”、“仁政”、“王道”和“性善论”等政治理想之一。 -
第21题：
单选题孔子提出“不愤不启，不悱不发”，《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”说的都是（）。A因材施教
B启发式教学
C教学相长
D寓教于乐
正确答案： B解析： 启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的。不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，都是这一教学原则的体现。 -
第22题：
填空题（）全面继承了孔子的思想，在美的观点上提出了“（）”的论点；正确答案： 孟子,充实之谓美解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）A《学记》
B《论语》
C《大学》
D《孟子》
正确答案： B解析：