范例

题目

范例

相似考题

1.范例教学的三个基本特征是（ ）。A.基本性、基础性、范例性B.基本性、全面性、范例性C.个体性、基础性、范例性D.全员性、基本性、范例性

2.教师资格考试:瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特征有( )。5.瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特征有( )。　　A.基本性　　B.基础性　　C.差异性　　D.范例性　　E.可控性

3.关于范例和师范的使用,描述有误的是()。A.范例应该适合幼儿的年龄特点，是他们能够理解和愿意接受的,但有时候可以高于他们的水平B.教师提供给幼儿模仿的范例应该有一定的标准C.范例应该有学习和欣赏的价值D.范例应该有美感

4.范例教学中范例的基本特征有：_______，_______和_______。

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  • 第1题：

    属于范例教学过程结构阶段的有

    A、范例的阐明个的阶段

    B、范例的阐明类的阶段

    C、范例的检验假设阶段

    D、范例的掌握规律阶段


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    瓦*根舍因范例教学法中范例的基本特征有（ ）。

    A.基本性 B.基础性
    C.差异性 D.范例性
    E.可控性


    答案：A,B,D
    解析：
    范例教学的基本特征有基本性、基础性和范例性。

  • 第3题：

    范例教学的基本程序是:范例性地阐明“类”案一范例性阐明“个”案一范例性地掌握规律原理一掌握规律原理的方法论意义一规律原理的运用训练。（）


    答案：错
    解析：
    范例教学的基本程序是:范例性地阐明“个”案一范例性阐明“类”案一范例性地掌握规 律原理一掌握规律原理的方法论意义一规律原理的运用训练。

  • 第4题：

    运用范例教学，在选择范例时必须坚持（）、（）和（）三个基本原则。


    正确答案:基本性；基础性；范例性

  • 第5题：

    范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是（）。

    • A、基本性、基础性、范例性
    • B、具体性、学术性、范例性
    • C、具体性、精确性、范例性
    • D、基本性、专门性、范例性

    正确答案:A

  • 第6题：

    选择范例的基本原则是基本性、基础性和范例性。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    信息范例


    正确答案: 传统的制图方法，称为信息范例，即假定地图本身是一个最终产品，通过使用符号、分类限制的选择等方式交换空间信息的模式。这个范例是传统的透视图方法，由于原始而受到很多限制，地图用户不能轻易获得预分类数据。也就是说，用户只限于处理最终产品，而无法将数据重组为更有效的形式以适应环境或需求的变化。

  • 第8题：

    单选题
    范例教学的三个基本特性是（）
    A

    基本性、基础性、范例性

    B

    基本性、全面性、范例性

    C

    个体性、基础性、范例性

    D

    全员性、基本性、范例性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    名词解释题
    分析范例（整体范例）

    正确答案： 存储保存原始数据的属性数据，可根据用户的需求进行数据的显示、重组和分类。整体范例是一种真正的用于制图学和地理学的整体方法。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是（）。
    A

    基本性、基础性、范例性

    B

    具体性、学术性、范例性

    C

    具体性、精确性、范例性

    D

    基本性、专门性、范例性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    实施范例教学法一般有四个阶段，分别是（）
    A

    范例地阐明“个”

    B

    范例地阐明“类”

    C

    范例地掌握规律和范畴

    D

    范例地获得关于世界的关系和切身经验


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    范例的基本特征：基本性、（）和范例性。

    正确答案： 基础性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在范例式学习中,应该通过不同的范例去寻找隐藏在这些范例中的(),以便找到新的知识点。

    A.共同特征

    B.问题

    C.难点

    D.不同


    答案：A

  • 第14题：

    范例教学的基本程序是：范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。


    答案：
    解析：
    错误。范例教学模式比较适合原理、规律性的知识，它是由德国教育心理学家瓦?根舍因提出来的。范例教学的基本过程是：范例性地阐明“个”案一范例性阐明“类”案一范例性地掌握规律原理一掌握规律原理的方法论意义一规律原理的运用训练。在教学过程中，教师应注意选取不同的带有典型性的范例，从个别入手，归纳成类，再从类入手，提炼本质特征，最后上升到规律与原理。范例教学模式比较适合社会科学中的一些原理和规律教学，有助于培养学生的分析能力，有助于学生理解规律和原理。

  • 第15题：

    下列不属于遵从研究的基本范例是（）

    A阿希的范例

    B规范形成的自主运动范例

    C克拉奇菲尔德技术

    D海德的平衡论


    D
    略

  • 第16题：

    范例教学的三个基本特性是（）

    • A、基本性、基础性、范例性
    • B、基本性、全面性、范例性
    • C、个体性、基础性、范例性
    • D、全员性、基本性、范例性

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列属于范例教学过程结构阶段的有（）

    • A、范例阐明个的阶段
    • B、范例阐明类的阶段
    • C、范例应用的阶段

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    范例教学有三个基本特征：基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对（）而言的。

    • A、教学内容
    • B、学生
    • C、教学活动
    • D、学生主体状况

    正确答案:A

  • 第19题：

    分析范例（整体范例）


    正确答案: 存储保存原始数据的属性数据，可根据用户的需求进行数据的显示、重组和分类。整体范例是一种真正的用于制图学和地理学的整体方法。

  • 第20题：

    单选题
    范例教学有三个基本特征：基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对（　　）而言的。
    A

    教学内容

    B

    学生

    C

    教学活动

    D

    学生主体状况


    正确答案： C
    解析：
    范例性原则，要求教给学生的内容是经过精选的、能起示范作用的基本知识，这种精选出来的范例性教学内容将有助于学习者举一反三。

  • 第21题：

    填空题
    范例的基本特征有基本性、（）和范例性。

    正确答案： 基础性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征要具备基础性、范例性和（）
    A

    基本性

    B

    预备性

    C

    要素性

    D

    启发性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列属于范例教学过程结构阶段的有（）
    A

    范例阐明个的阶段

    B

    范例阐明类的阶段

    C

    范例应用的阶段


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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