皮亚杰根据建构主义理论，对教师提出了早期教育的建议，分别是（）A、要懂得运算对于儿童来说是困难的B、任何知识来源于动作C、为儿童提供实物D、帮助儿童发展提出问题的技能

题目

皮亚杰根据建构主义理论，对教师提出了早期教育的建议，分别是（）

  • A、要懂得运算对于儿童来说是困难的
  • B、任何知识来源于动作
  • C、为儿童提供实物
  • D、帮助儿童发展提出问题的技能
相似考题

1.成人要全天候的对每个儿童的活动负责，帮助他们获得相关技能，逐步提高其独立性是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()

2.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

3.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

4.教师为儿童搭建向上发展的平台，引导教学的进行，使儿童掌握内化所学的知识技能，并 为下一阶段的进一步发展再建构平台属于________。

参考答案和解析
正确答案:A,C,D
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  • 第1题：

    受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；（）


    正确答案:帮助儿童发展提出问题的技能以及应该懂得为什么运算岁于儿童来哦说是困难的

  • 第3题：

    皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；帮助（）以及（）对于儿童来说是困难的。


    正确答案:儿童发展提出问题的技能；应该懂得为什么运算

  • 第4题：

    下列哪些说法属于皮亚杰的观点？（）

    • A、知识起源于动作
    • B、教学在发展中起着主导性、决定性作用
    • C、教师应该让儿童自己动手去操作
    • D、运算对于儿童来说是困难的

    正确答案:A

  • 第5题：

    根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）

    • A、思维阶段
    • B、思维准备阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、感觉动作阶段

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

    • A、感知动作阶段
    • B、自我中心阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、前运算阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    High/Scope 课程、凯米和德弗里斯的早期教育方案、福门等人的建构游戏学校、NAEYC的发展适宜性课程等课程的理论基础都是皮亚杰理论，其教育含义为“为儿童提供丰富的学习环境和机会，鼓励儿童去思考、去推理和解决问题”。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）
    A

    思维阶段

    B

    思维准备阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    感觉动作阶段


    正确答案： C
    解析： 皮亚杰关于儿童思维发展的阶段划分
    1.感知运算阶段
    2.前运算阶段
    3.具体运算阶段
    4.形式运算阶段

  • 第9题：

    填空题
    皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；（）

    正确答案： 帮助儿童发展提出问题的技能以及应该懂得为什么运算岁于儿童来哦说是困难的
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    皮亚杰根据建构主义理论，对教师提出了早期教育的建议，分别是（）
    A

    要懂得运算对于儿童来说是困难的

    B

    任何知识来源于动作

    C

    为儿童提供实物

    D

    帮助儿童发展提出问题的技能


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

    A斯金纳

    B布鲁姆

    C科尔伯格

    D皮亚杰


    D
    略

  • 第14题：

    皮亚杰提出儿童认知发展的几个阶段分别是（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；帮助儿童发展提出问题的技能以及应该懂得为什么运算对于儿童来说是（）。


    正确答案:困难的

  • 第17题：

    根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第18题：

    根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于（）

    • A、感知运动阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、前运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；帮助（）以及（）对于儿童来说是困难的。

    正确答案： 儿童发展提出问题的技能,应该懂得为什么运算
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    High/Scope 课程、凯米和德弗里斯的早期教育方案、福门等人的建构游戏学校、NAEYC的发展适宜性课程等课程的理论基础都是皮亚杰理论，其教育含义为“为儿童提供丰富的学习环境和机会，鼓励儿童去思考、去推理和解决问题”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；帮助儿童发展提出问题的技能以及应该懂得为什么运算对于儿童来说是（）。

    正确答案： 困难的
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
    A

    感知动作阶段

    B

    自我中心阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    前运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪些说法属于皮亚杰的观点？（）
    A

    知识起源于动作

    B

    教学在发展中起着主导性、决定性作用

    C

    教师应该让儿童自己动手去操作

    D

    运算对于儿童来说是困难的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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