游戏治疗是心理治疗的方式之一，是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。（）

题目

游戏治疗是心理治疗的方式之一，是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。（）

相似考题

1.杜威认为活动理论是游戏教学的哲学基础,为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向。()此题为判断题(对，错)。

2.游戏觉醒理论的学说基础是()。A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏

3.幼儿班级生活的安排是（）。A以一日生活为基础B以教学活动为基础C以游戏活动为基础D以室内活动为基础

4.目前主要的游戏分类方法有:以理论假设为指导的分类方法;以()为指导的分类方法。A.游戏机会B.游戏情景C.游戏时间D.自然观察

更多“游戏治疗是心理治疗的方式之一，是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒”相关问题

  • 第1题：

    游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的（）

    A治疗游戏

    B教育游戏

    C心理治疗

    D教育干预


    C
    略

  • 第2题：

    以（）为主要沟通媒介的心理治疗，让儿童“玩”出自己的问题，被称为（）。

    • A、游戏，游戏治疗
    • B、语言，语言治疗
    • C、情景，一体化教育
    • D、行为，行为矫正

    正确答案:A

  • 第3题：

    游戏治疗是以游戏为媒介，为幼儿创设一个充分自由的环境，借助游戏让其在自由玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来，在游戏活动中自由地表达自己的情感、暴露内心存在的问题，使问题得以缓解和消失，以促进健康发展。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是（）

    • A、在欧美传统的浪漫主义课程中，游戏就是课程
    • B、在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中，游戏只是巩固、增强教学效果的手段
    • C、在蒙台梭利教育中，游戏的价值是被否定的
    • D、2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”

    正确答案:B

  • 第5题：

    学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是（）

    • A、在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术
    • B、出现了经典的游戏理论
    • C、精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位
    • D、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值
    • E、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

    正确答案:A,C,D,E

  • 第6题：

    游戏的虚构性也就是游戏的假想性，是以模仿现实生活的某一侧面为基础，并且受集体时间、地点、条件的限制。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位，教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    游戏治疗是心理治疗的方式之一，是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    游戏治疗是以游戏为媒介，为幼儿创设一个充分自由的环境，借助游戏让其在自由玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来，在游戏活动中自由地表达自己的情感、暴露内心存在的问题，使问题得以缓解和消失，以促进健康发展。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。
    A

    游戏治疗是心理治疗的一种

    B

    游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿

    C

    游戏治疗以游戏为主要沟通媒介

    D

    游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果


    正确答案： D
    解析： 和游戏是两个不同的概念，它们并不是一回事，游戏治疗不等于说游戏可以达到治疗的效果。

  • 第11题：

    单选题
    目前主要的游戏分类方法有两种，其中以某种关于儿童游戏发展的理论假设为依据的方法是（）。
    A

    以自然观察为指导的分类方法

    B

    以游戏指导方法为指导的分类方法

    C

    以游戏发展过程为依据的分类方法

    D

    以理论假设为指导的分类方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿班级生活的安排是（）。
    A

    以一日生活为基础

    B

    以教学活动为基础

    C

    以游戏活动为基础

    D

    以室内活动为基础


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人本主义理论认为，游戏治疗（）

    A不是一种儿童自由游戏的活动过程

    B不以被治疗儿童为中心

    C不是一个矫治的过程

    D以治疗者为主导者


    C
    略

  • 第14题：

    以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。

    • A、游戏治疗是心理治疗的一种
    • B、游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿
    • C、游戏治疗以游戏为主要沟通媒介
    • D、游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果

    正确答案:D

  • 第15题：

    目前主要的游戏分类方法有两种，其中以某种关于儿童游戏发展的理论假设为依据的方法是（）。

    • A、以自然观察为指导的分类方法
    • B、以游戏指导方法为指导的分类方法
    • C、以游戏发展过程为依据的分类方法
    • D、以理论假设为指导的分类方法

    正确答案:D

  • 第16题：

    教师可采取的游戏指导方式分为（）

    • A、以游戏场地媒介
    • B、以自身为媒介
    • C、以材料为媒介
    • D、以儿童伙伴为媒介
    • E、以游戏的时间为媒介

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    （）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。

    • A、格式塔理论的游戏治疗
    • B、认知行为主义理论的游戏治疗
    • C、精神分析理论的游戏治疗
    • D、人本主义理论的游戏治疗

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列关于游戏的说法，错误的是（）

    • A、儿童早期是奠定其智力发展基础的最佳时期，而游戏是幼儿智力发展的动力
    • B、游戏为幼儿社会性发展提供了一条途径
    • C、游戏是幼儿表达情感的一种方式
    • D、幼儿游戏是以活动本身的目的，是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，但却有实际的功能，可以给幼儿带愉快和满足

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的（）
    A

    治疗游戏

    B

    教育游戏

    C

    心理治疗

    D

    教育干预


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。
    A

    格式塔理论的游戏治疗

    B

    认知行为主义理论的游戏治疗

    C

    精神分析理论的游戏治疗

    D

    人本主义理论的游戏治疗


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿班级生活的安排是以()。
    A

    一日生活为基础

    B

    以教学活动为基础

    C

    以游戏活动为基础

    D

    以室内活动为基础


    正确答案： B
    解析： 幼儿园的教育更多地体现在幼儿一日生活中，教师必须将各个教育活动渗透在幼儿一日生活中。

  • 第22题：

    多选题
    教师可采取的游戏指导方式分为（）
    A

    以游戏场地媒介

    B

    以自身为媒介

    C

    以材料为媒介

    D

    以儿童伙伴为媒介

    E

    以游戏的时间为媒介


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是（）
    A

    在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术

    B

    出现了经典的游戏理论

    C

    精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位

    D

    普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值

    E

    发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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