对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果两个方面进行。

题目

对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果两个方面进行。

相似考题

1.幼儿德育的内容主要包括发展( )和幼儿的个性两个方面。 A．幼儿的特长 B．幼儿的智力 C．幼儿的社会性 D．幼儿的能力

2.幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于微观评价。()此题为判断题(对，错)。

3.对安全性的评价主要从预防能力和（）两个方面进行衡量。A、理赔能力B、服务能力C、运输能力D、监督能力

4.评价儿童发展的能力包括评价幼儿发展的趋向和评价幼儿各方面的发展水平两个方面。()此题为判断题(对，错)。

更多“对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果两个方面进行。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿科学教育中操作技能的目标包括（）

    • A、学会使用简单工具的技能
    • B、学习使用工具制作简单产品的技能
    • C、培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力
    • D、培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    幼儿园教育评价是对（）进行的评价。

    • A、幼儿园课程
    • B、幼儿园一日活动
    • C、幼儿园教师和幼儿
    • D、幼儿园各个方面的工作

    正确答案:D

  • 第3题：

    手工，是幼儿园教育的基本活动，手工不仅给幼儿带来了快乐，更重要的是促进了幼儿综合素质和能力的发展。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    对幼儿来说手工的学习和操作过程，是促进其（）、技能等方面协调发展的过程，并为今后的发展奠定良好的基础。

    • A、情感
    • B、态度
    • C、能力
    • D、知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    对系统的评价主要从（）和（）这两个方面进行。


    正确答案:技术性能；效益

  • 第6题：

    幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。

    • A、幼儿的特长
    • B、幼儿的智力
    • C、幼儿的社会性
    • D、幼儿的能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    判断题
    手工，是幼儿园教育的基本活动，手工不仅给幼儿带来了快乐，更重要的是促进了幼儿综合素质和能力的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    对安全性的评价主要从预防能力和（）两个方面进行衡量。
    A

    理赔能力

    B

    服务能力

    C

    运输能力

    D

    监督能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    对幼儿来说手工的学习和操作过程，是促进其（）、技能等方面协调发展的过程，并为今后的发展奠定良好的基础。
    A

    情感

    B

    态度

    C

    能力

    D

    知识


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（）的能力。
    A

    分析幼儿

    B

    与幼儿交往

    C

    评价与反思

    D

    与幼儿游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果两个方面进行。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对系统的评价主要从（）和（）这两个方面进行。

    正确答案： 技术性能,效益
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点（）。

    • A、可选择课程领域来对幼儿发展进行评价
    • B、可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价
    • C、可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价
    • D、可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：（）

    • A、幼儿园教学评价
    • B、幼儿园环境评价
    • C、幼儿园课程评价
    • D、幼儿园活动评价

    正确答案:C

  • 第15题：

    不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重


    正确答案:正确

  • 第16题：

    不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（）的评价。


    正确答案:操作过程

  • 第17题：

    教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（）的能力。

    • A、分析幼儿
    • B、与幼儿交往
    • C、评价与反思
    • D、与幼儿游戏

    正确答案:C

  • 第18题：

    多选题
    幼儿科学教育中操作技能的目标包括（）
    A

    学会使用简单工具的技能

    B

    学习使用工具制作简单产品的技能

    C

    培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力

    D

    培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：（）
    A

    幼儿园教学评价

    B

    幼儿园环境评价

    C

    幼儿园课程评价

    D

    幼儿园活动评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    到幼儿末期，幼儿的自我控制能力还很差，不能进行多面性评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（）的评价。

    正确答案： 操作过程
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿德育的内容主要包括发展（　　）和幼儿的个性两个方面。
    A

    幼儿的特长

    B

    幼儿的智力

    C

    幼儿的社会性

    D

    幼儿的能力


    正确答案： D
    解析：
    幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格；这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。因此，答案为C。

  • 第23题：

    判断题
    不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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