构建师德评价标准的原则有哪些？
题目
构建师德评价标准的原则有哪些？
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第1题：
教育评价的原则有哪些？简述学校评价的方法。
正确答案: （1）效用评价
效用评价是指对某种教育行为、方式具有的效力和作用所进行的价值判断。在效用评价中，将教育行为或方式看做一种商品或服务，评价的是它在特定时期内满足认得需要的能力。效用本身与受教育对象的感受，与社会价值没有必然联系，它注重的是一定教育行为方式下，教育对象或群体发生的变化程度。教育对象发生的变化被赋予价值观，就有正效用和负效用之分。教育行为及方式的效用是其客观存在的属性，但会因人、因时、因地而异，同一教育行为对不同教育对象，其效用是不可比的。同一教育行为在不同时期或不同地点其效用也有可能不同。效用可以分为确定情况下的效用和不确定情况下的效用。评价前者时只考虑确定因素，而不考虑随机因素；评价后者时不仅考虑确定因素，也考虑随机因素。
（2）定性评价与定量评价相结合
评价方法按是否采用数学方法分类可以分为定性评价与定量评价。定量评价是指采用定量计算的方法，即收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，采取统计处理手段进行的评价。定性评价是指不通过定量计算的方法，而是采用定性描述、解释的方法做出的价值判断。但定性评价也必须有评价的标准和依据，也必须在取得有关资料的基础上做出科学判断。
（3）静态评价与动态评价相结合
静态评价是对评价对象目标到达程度的评价。其特点是不考虑原有状态和发展趋势，只考虑评价对象在特定时空范围内的现实状况。它有利于横向比较，有利于强化竞争机制，但无法进行纵向比较。动态评价是根据动态原理提出的进行教育评价活动的行为法则，其基本要求是教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价，并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力。另外评价的目的、内容、标准、方式应随时间的变化而逐步改进，评价的结论也应根据教育活动、教育水平的发展而不断修正。动态评价的使用有利于指导、激发被评价对象的进取精神，明确前进方向，但无法进行横向比较。只有将静态评价与动态评价结合起来，才能相互补充，避免出现相对主义现象。
（4）他人评价与自我评价相结合
他人评价指评价对象自身以外任何客体实施的评价，也叫“外部评价”，它包括除自我评价以外的所有评价，如社会评价、领导评价、同行评价、行政评价、学生评价等。他人评价有以下特点：客观性强，用他人的角度审视以避免主观片面性；真实性强，可避免对自己评价过低或过高。他人评价的主要缺点是在组织实施的过程中耗费的人力物力都比较多，因而不宜频繁进行。自我评价指评价主体自身主动的评价，包括教师个人工作总结，部门负责人对本*部门工作所做的自我评价。自我评价能广泛运用因为具备以下特征：不受时间场合限制，简便省力，耗资较少，可在较长时间内连续操作，机动灵活。但客观性不足，因俄日很少独立使用。一般穿插在他人评价中进行，用以证实或完善他人评价结果。最大限度上弥补二者不足，以求达到尽可能理想的效果。 -
第2题：
师德评价的标准与社会道德评价的标准一样，就是视其行为是否符合社会性的善。
正确答案:错误 -
第3题：
制定教育评价的标准的原则有哪些？
- A、方向性
- B、时效性
- C、客观性
- D、激励性
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
合格教师的师德标准有哪些？
正确答案:①具有良好的思想政治素质；
②良好的道德品质；
③具有教育教学的能力；
④具备规定的学历或国家资格考试合格。 -
第5题：
评价教师职业道德水平的根本标准是（）
- A、师德认知
- B、师德情感
- C、师德意志
- D、师德行为
正确答案:D -
第6题：
构建教师职业道德评价标准的工作步骤有哪些？
正确答案:①确定师德评价标准的基准；
②制定全面、科学的师德评价指标体系；
③确定评价指标的权重与分值；
④制定限制性标准，进一步细化评价标准。 -
第7题：
判断题师德评价的标准与社会道德评价的标准一样，就是视其行为是否符合社会性的善。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题发挥发展性师德评价的优势，对教师进修评价时要力求体现哪些方面？正确答案： ①充分发挥教师的主体性，促使教师积极主动地参与评价；
②立足师德的共性标准，尊重教师的个性发展；
③促进教师道德建设与校园文化建设的和谐发展。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题发展性师德评价的实质有哪些？正确答案： 是把教师道德品质的评价从传统的单纯监督手段转变为促进教师个人人格和品质发展的手段，从简单的鉴定、选拔手段提升为集激励、引导和教育为一体的教育活动，从而引导教师自我规划、反思、不断完善业务行为，提升道德素养，实现真正意义上的全面发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题合格教师的师德标准有哪些？正确答案： ①具有良好的思想政治素质；
②良好的道德品质；
③具有教育教学的能力；
④具备规定的学历或国家资格考试合格。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题评价教师职业道德水平的根本标准是（）A师德认知
B师德情感
C师德意志
D师德行为
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设（）。A长效化
B制度化
C信息化
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第13题：
选择和构建行为目标的原则有哪些？
正确答案:①表述学生的行为，而不是教师的活动式意图；
②同时指明行为内容和教学内容；
③一项目标仅含一个行为/科目内容项目；
④目标行为的描述清晰而不含糊；
⑤描述的是学习的结果，而不是学习活动本身；
⑥目标是学生通过适当的学习能够达到的。 -
第14题：
评价环境因素的准则有哪些？
正确答案:（1） 法律、法规和其他要求的强制性规定，考虑非强制性规定；
（2） 组织的环境方针；
（3） 相关方强烈关注或投诉； -
第15题：
教育评价的原则有哪些？
正确答案: （一）方向性原则。方向性原则是指教育评价要坚持我国社会主义方向。
（二）科学性原则。它是指教育评价活动中，对评价标准的确定、评价技术手段的选择和采用以及对评价结果的分析，应用科学的方法，并以科学的态度对待，以确保评价结果的准确性和真实性。
（三）可行性原则。是指准备的教育评价方案和评价标准要合理可行，易于操作，使之具有实现的可能，便于人们掌握。 -
第16题：
发挥发展性师德评价的优势，对教师进修评价时要力求体现哪些方面？
正确答案:①充分发挥教师的主体性，促使教师积极主动地参与评价；
②立足师德的共性标准，尊重教师的个性发展；
③促进教师道德建设与校园文化建设的和谐发展。 -
第17题：
发展性师德评价的实质有哪些？
正确答案:是把教师道德品质的评价从传统的单纯监督手段转变为促进教师个人人格和品质发展的手段，从简单的鉴定、选拔手段提升为集激励、引导和教育为一体的教育活动，从而引导教师自我规划、反思、不断完善业务行为，提升道德素养，实现真正意义上的全面发展。 -
第18题：
大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设（）。
- A、长效化
- B、制度化
- C、信息化
正确答案:A,B -
第19题：
问答题构建师德评价标准的原则有哪些？正确答案： ①坚持道德标准，落实以人为本；
②坚持方向性原则，高尚的人格要求不降低；
③坚持实事求是，重视个人的评价结果；
④坚持公开透明，操作简便易行；
⑤坚持评价指标权重分配合理，体现层次；
⑥坚持指标的相对稳定，促进师德正态发展的连贯性。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题制定教育评价的标准的原则有哪些？A方向性
B时效性
C客观性
D激励性
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题构建教师职业道德评价标准的工作步骤有哪些？正确答案： ①确定师德评价标准的基准；
②制定全面、科学的师德评价指标体系；
③确定评价指标的权重与分值；
④制定限制性标准，进一步细化评价标准。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题构建低碳消费的原则有哪些？正确答案： 一、构建低碳消费模式应以人的全面发展为目标；
二、构建低碳消费模式应以经济社会发展水平为标准；
三、构建低碳消费模式应以能源的消耗量最小为基础；
四、构建低碳消费模式应以环境友好为准则；
五、构建低碳消费模式应以可持续消费为原则。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题构建网站目录应遵循的原则有哪些？正确答案： 1）不要将所有文件都存放在根目录下。
2）按功能内容建立子目录。
3）在每个独立的目录下都建立独立的Images目录。
4）目录的层次不要太多，最好不超过三层。
5）网站文件名和目录名要规范。解析： 暂无解析