请简述怎样品味儿童寓言？

第1题：

《伊索寓言》不是儿童文学，为什么受到儿童的喜爱？

正确答案: （1）他的故事动物生活为题材。
（2）采用拟人、夸张手法加以生动的描绘。
（3）与儿童富于想象的思维特征相吻合。
（4）因为他们短小精悍，结构单纯。
（5）适应儿童善于直观地认识事物的年龄特征和接受能力。

第2题：

请简述怎样才能加强与急诊患者及家属沟通?

正确答案:(1)护士应将来院的急诊患者进行快速、准确的分诊、分流，暂不能即刻就医时，应做耐心解释，避免不良情绪和心理反应，造成不良的后果。
(2)护士应主动向患者及家属介绍急诊科的设施与布局、急诊科就诊特点、有关治疗、作息的安排以及医院相关规定，消除陌生感与恐惧感，自觉遵守医院规定和配合诊疗。
(3)对待患者要热情和真诚，处理问题要沉着而果断，技术操作要准确而熟练，救护中随时将健康教育渗入其中，取得患者的合作提高救护效果。
(4)尽量安排检查、治疗和护理操作相对集中进行，避免医疗救治时间的延搁，减少患者的痛苦与潜在危险，尽可能稳定患者的心理，缓解其紧张情绪，以达到最佳救治效果。
(5)尊重患者及家属的知情权，及时解释或通告病情、治疗方案和预后的变化。耐心倾听家属的诉说，对疑问及时解答，消除其顾虑。注意保护患者的隐私，维护其身心的完整性。
(6)对家属提供适当的心理安慰，指导配合医疗护理工作，给予关心与支持。不影响治疗情况尽量让家属陪伴患者，消除孤独感与无助感。可能抢救无效，应事先通知家属，使他们有一定的心理准备。
(7)对抢救无效死亡的患者，做好家属的心理疏导，严肃、认真地做好死者的善后护理。在沟通过程中，要有法律意识，不能随意承诺或保证预后等，以免使自己的工作处于被动局面。

第3题：

请简述儿童故事与童话、儿童小说的区别？

正确答案: 儿童故事内容一般都是比较浅显的，通过一个故事、传说、童话等来反映一个小道理。
童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
而儿童小说它是作者花了很大笔墨来向我们讲述一个故事从而反映出来的道理。它表达了作者对这事情的看法和心态。

第4题：

“寓言十九”之称说明《庄子》一书怎样的特点？

正确答案: “寓言十九”是庄子对自己著作写作特点的概括，是说他的书中绝大部分内容都是运用寓言手法。这就说明他是有意识以象征、比喻、形象描写等手法生动地表达自己的哲学思想。

第5题：

请简述虹和霓是怎样形成的？

正确答案: （1）当平行的太阳光束以一定入射角射入水滴，经过两次折射和水滴中一次内反射，七色光波被分散后投射在空中就形成虹；
（2）如果入射的光波经过两次折射和两次内反射侯投射在空中就形成霓。

第6题：

简述正确的儿童游戏教育观应是怎样的？

正确答案:（1）尊重幼儿游戏的自主性；（2）按幼儿游戏发展的规律指导游戏；（3）以间接指导为主；（4）使游戏成为幼儿园的基本活动。

第7题：

幻想是（）的基本特征。

A、儿童散文
B、童话
C、儿童小说
D、寓言

正确答案:B

第8题：

请简述感应过电压是怎样产生的。

正确答案:①雷云带有的电荷对大地及地面上的一些物体都有静电感应，使地面和附近输电线路都会感应出异种电荷；（0.30）②雷云电荷束缚着被感应的异种电荷；（0.20）③当雷云对地面或其他物体放电时，输电线路上的感应电荷不再受束缚而迅速流动；（0.20）④电荷的迅速流动产生很高电压的感应雷电波，这种情况下产生的就是感应过电压。（0.30）

第9题：

问答题

请简述儿童故事与童话、儿童小说的区别？

正确答案：儿童故事内容一般都是比较浅显的，通过一个故事、传说、童话等来反映一个小道理。
童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
而儿童小说它是作者花了很大笔墨来向我们讲述一个故事从而反映出来的道理。它表达了作者对这事情的看法和心态。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

请结合儿童美术创作阶段理论，谈谈应该怎样开展儿童美术创作教学。

正确答案：美术创作中的‚教‛意指学校美术教学应该为儿童提供美术知识、技能、习惯与态度养成策略等方面的支持。作为教的主体，教师应该思考为什么教、教什么、怎样教等问题。首先，教师应该明确自身在学校美术教学中的身份。在实践中，要让儿童的内在能量释放出来，让他们在活动中真正活起来，从原有的静听模式中走出来，建构积极、有效的多向互动。不仅要把儿童看做对象、主体，还要把儿童看做教学资源的重要生成者。作为学校美术教师，其工作价值取向应该是致力于借助美术手段激活儿童内在的表现与创作动机，促使儿童从可能的主体转向现实的主体。教师在恰当的时机，给予儿童适合的技能支持，对儿童美术创作顺利展开有积极的促进作用。儿童美术创作所需的美术知识与技能包括色彩、造型、构图与构思等方面的内容，具体又与儿童所处的年龄阶段相关联。对不同能力与年龄阶段的儿童美术知识与技能的教授方式是有区别的。不同年龄阶段的儿童在美术学习能力与美术学习的需要上有明显差异，教师的“教”如能在儿童需要的时候发生，儿童主动学习的动机就容易诱发，学习效率会大大提升。教师学习、了解儿童美术学习的可能，依据美术学科特点有的放矢地开展美术创作教学就显得很有现实意义。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

请简述仪表风停，氢压机应怎样操作？

正确答案： ⑴关死原料段阀；
⑵16#阀调节到原来压力，其它不动，通知转化合成，加氢。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

请简述真菌怎样繁殖？

正确答案：通过有性繁殖（卵孢子，接合孢子等）或无性繁殖（分生孢子，芽孢子等）来繁殖下一代。

解析：暂无解析

第13题：

请结合儿童美术创作阶段理论，谈谈应该怎样开展儿童美术创作教学。

正确答案: 美术创作中的‚教‛意指学校美术教学应该为儿童提供美术知识、技能、习惯与态度养成策略等方面的支持。作为教的主体，教师应该思考为什么教、教什么、怎样教等问题。首先，教师应该明确自身在学校美术教学中的身份。在实践中，要让儿童的内在能量释放出来，让他们在活动中真正活起来，从原有的静听模式中走出来，建构积极、有效的多向互动。不仅要把儿童看做对象、主体，还要把儿童看做教学资源的重要生成者。作为学校美术教师，其工作价值取向应该是致力于借助美术手段激活儿童内在的表现与创作动机，促使儿童从可能的主体转向现实的主体。教师在恰当的时机，给予儿童适合的技能支持，对儿童美术创作顺利展开有积极的促进作用。儿童美术创作所需的美术知识与技能包括色彩、造型、构图与构思等方面的内容，具体又与儿童所处的年龄阶段相关联。对不同能力与年龄阶段的儿童美术知识与技能的教授方式是有区别的。不同年龄阶段的儿童在美术学习能力与美术学习的需要上有明显差异，教师的“教”如能在儿童需要的时候发生，儿童主动学习的动机就容易诱发，学习效率会大大提升。教师学习、了解儿童美术学习的可能，依据美术学科特点有的放矢地开展美术创作教学就显得很有现实意义。

第14题：

简述寓言概念。

正确答案: 寓言就是把一种深刻的哲理和教训寄托在简短、形象的故事之中的文学形式。

第15题：

“寓言十九”之称，说明《庄子》一书怎样的特点？

正确答案: “寓言十九”是庄子对自己著作写作特点的概括，是说他的书中绝大部分内容都是运用寓言手法。这就说明他是有意识以象征、比喻、形象描写等手法来生动地表达自己的哲学思想。

第16题：

简述寓言的特征。

正确答案: 寓言往往虚构一个浅显的以人或动物为主角的故事，传递较为深刻的人生道理，对人们有劝诫或讽喻的作用。优秀的寓言是故事性与教训性的完美结合。

第17题：

简述旅游文化品味。

正确答案: 是指旅游商品，主要是指旅游客体和旅游介体为旅游者提供的有形实体的观赏和五行服务的感受所包含的文化含量程度和水平。

第18题：

请简述儿童动作发展的规律。

正确答案:儿童动作发展的规律有以下几点：
（1）从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作；
（2）从上部动作到下部动作；
（3）从中央部分动作到边缘部分的动作；
（4）从大肌肉动作到小肌肉动作；
（5）从无意动作到有意动作。

第19题：

请简述UNIX的内存管理是怎样的？（物理，虚拟）

正确答案: 1）UNIX的内存管理分物理内存和虚拟内存两部分。
2）虚拟内存也就是我们常说的交换空间。
3）当物理内存不足时，UNIX通过swapper和vhand两个进程分配和回收交换空间。

第20题：