小学语文教师继续教育有哪些主要主要途径？

题目

小学语文教师继续教育有哪些主要主要途径？

相似考题

1. 小学语文教师资格证，在教师招聘考试中报语文还是小学教育

2.对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。

3.教师培训的基础建设项目包括（）。A、中小学教师继续教育法规制度建设B、中小学教师继续教育课程与教材建设C、中小学教师继续教育网络建设D、中小学教师继续教育开放体系建设E、中小学教师继续监测评估体系建设

4.对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。A对B错

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  • 第1题：

    1999年，教育部颁发（），我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。

    • A、《面向21世纪中小学教师继续教育工程方案》
    • B、《中小学教师继续教育规定》
    • C、《中小学教师继续教育课程开发指南》
    • D、《关于开展大学后继续教育的暂行规定》

    正确答案:B

  • 第2题：

    教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？


    正确答案:（1）具有“广博的知识面、诗意的情怀、活跃的思维和流畅的表达”
    （2）具有“对语文课程本质规律的把握和语文学习方法的指导”技能
    （3）具有“良好的语感、敏锐的感情触角和真诚的教学反思”

  • 第3题：

    语文教师的专业素养主要有哪些？


    正确答案: 语文专业知识素养、科学文化知识素养、教育学和心理学知识素养、信息素养、现代教学技术素养。

  • 第4题：

    继续教育的途径有（）

    • A、小学新教师试用期的培训
    • B、职务培训
    • C、骨干教师培训
    • D、高一层次的学历培训

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    小学语文自主参与教学模式教学策略主要表现在哪些方面？


    正确答案: （1）激发学生参与兴趣策略。
    （2）提高学生参与能力的策略。
    （3）评价反馈学生参与活动的策略。

  • 第6题：

    小学语文创新教学研究有哪些主要成果？


    正确答案: （1）课堂教学评价目的的转变
    （2）课堂教学评价主体的转变
    （3）课堂教学评价内容的转变
    （4）课堂教学评价标准的转变
    （5）课堂教学评价方法和手段的转变
    （6）课堂教学评价结果反馈与解释的转变

  • 第7题：

    帝国主义在华培养幼教师资的主要途径有哪些？


    正确答案:1、办幼稚师范教育或女学。教会办的幼稚师范学校，重视宗教教育与英文教学。晚清影响不大，民国后影响越来越大。
    2、吸引留学生赴东、西洋接受幼教专业训练。1908年后，中国学前教育由学日向学美转变。
    3、派师资任教于中国学前教育机构。请外国教员，一致持续到新中国成立前。解决了师资匮乏，引入西方近代学前教育理论、课程、教材、教法；但同时也渗透奴化思想。

  • 第8题：

    问答题
    教师自我反思的主要途径有哪些？

    正确答案： 一是教学笔记。
    二是反思日志。
    三是交流讨论。
    四是调查研究。
    五是通过理论文献。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    小学语文教师应具备能力哪些方面的能力？

    正确答案： （1）信息素养能力
    （2）现代教育技术手段的教学能力
    （3）对教材的驾驭能力
    （4）教学监控能力
    （5）教学研究能力
    （6）作业处理能力
    （7）语言表达能力
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    中小学德育的主要途径有哪些？

    正确答案： 1）校内正视途径，涉及教学、共青团、少先队组织的活动及课外活动，校会、班会、周会、晨会、时事政策学习，班主任工作等。
    2）校内非正视途径，涉及学生友谊团体、校园文化氛围等。
    3）校外正式途径，涉及校外教育、社会实践活动、社区文化教育机构、家庭教育等。
    4）校外正式途径，涉及邻里，非正式社会、文化团体。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    语文教师的专业素养主要有哪些？

    正确答案： 语文专业知识素养、科学文化知识素养、教育学和心理学知识素养、信息素养、现代教学技术素养。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    继续教育的途径有（）
    A

    小学新教师试用期的培训

    B

    职务培训

    C

    骨干教师培训

    D

    高一层次的学历培训


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学语文教学评价的主要目的是为了（），激励学生的学习和改进教师的教学。


    正确答案:全面了解学生的语文学习历程

  • 第14题：

    中小学德育的主要途径有哪些？


    正确答案: 1）校内正视途径，涉及教学、共青团、少先队组织的活动及课外活动，校会、班会、周会、晨会、时事政策学习，班主任工作等。
    2）校内非正视途径，涉及学生友谊团体、校园文化氛围等。
    3）校外正式途径，涉及校外教育、社会实践活动、社区文化教育机构、家庭教育等。
    4）校外正式途径，涉及邻里，非正式社会、文化团体。

  • 第15题：

    小学语文教师教学研究的方法主要有（）

    • A、观察研究法
    • B、实验研究法
    • C、调查研究法
    • D、教师课堂行动研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    教师自我反思的主要途径有哪些？


    正确答案: 一是教学笔记。
    二是反思日志。
    三是交流讨论。
    四是调查研究。
    五是通过理论文献。

  • 第17题：

    小学语文教师应具备能力哪些方面的能力？


    正确答案: （1）信息素养能力
    （2）现代教育技术手段的教学能力
    （3）对教材的驾驭能力
    （4）教学监控能力
    （5）教学研究能力
    （6）作业处理能力
    （7）语言表达能力

  • 第18题：

    小学语文教师的校本培训的主要方式有（）。

    • A、计算机技能培训
    • B、科研培训
    • C、观摩教学培训
    • D、集体备课和个人备课相结合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    填空题
    小学语文教学评价的主要目的是为了（），激励学生的学习和改进教师的教学。

    正确答案： 全面了解学生的语文学习历程
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？

    正确答案： （1）具有“广博的知识面、诗意的情怀、活跃的思维和流畅的表达”
    （2）具有“对语文课程本质规律的把握和语文学习方法的指导”技能
    （3）具有“良好的语感、敏锐的感情触角和真诚的教学反思”
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    小学语文创新教学研究有哪些主要成果？

    正确答案： （1）课堂教学评价目的的转变
    （2）课堂教学评价主体的转变
    （3）课堂教学评价内容的转变
    （4）课堂教学评价标准的转变
    （5）课堂教学评价方法和手段的转变
    （6）课堂教学评价结果反馈与解释的转变
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    小学语文教师继续教育有哪些主要主要途径？

    正确答案： （1）开设专题讲座。
    （2）撰写教育科研论文。
    （3）利用现代教育技术。
    （4）长期坚持自学。
    （5）创建教学包。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 侧重于学生的语文学习水平和各方面的发展变化。

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