美感来自于人类的（）。它是主体与对象互动中产生的、由感性力量超越心理结构所带来的精神愉悦，它是人的自由的象征性实现。

第1题：

第2题：

第3题：

审美愉悦之所以是人的高级精神愉悦，是因为（）

A它是一种单一的“刺激一反应”过程

B它是人全身心参与的结果

C它具有普遍必然性

D它是偶然的，个别的

E它是在满足了人的心理与精神需要时产生的

B,C,E
略

第4题：

论述美感活动中主体和对象的互动关系。

正确答案: 美感是人对美的事物的感受。在审美活动中，主体不是作为被动的接受者消极地等待主体的反映，在美感活动中，主体具有强烈意向，对象具有丰富生命，二者互相呼唤和应答，同时又互相建构和塑造，由此形成了动态的审美体验过程，这种互动关系体现在以下三方面：
①主体和对象相互呼唤和应答。主体期待对象，对象诱惑主体展开了呼唤与应答的交流活动。在这种积极的、能动的交流中产生了美感，例如中国古典学家运用“物感”来描述对象对主体的积极影响，运用“感物”来描述主体对对象的能动作用，自然之气变化无穷，这生动变化的事物撼动人性情，而对事物的感受和评价，渗透着主体精神的感觉，则积极回应并浸染事物。
②主体与对象互相建构和塑造。对象改变了主体，主体也改变了对象。
对象对主体的改变，是指对象刺激主体，引发主体感觉的运动，激活主体情感。对象的不同存在方式和呈现形态建构并塑造了主体的不同美感心理，主体对对象的改变是指主体通过感觉赋予对象以情感生命，使对象成为活的形象。“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是”这诗句就生动地体现了人对自然对象的这种充满人情味的积极交流和塑造。
主体和对象的互动推进了审美体验过程。随着审美体验过程的推进，对象展示出它的丰富形态，主体表现出他的复杂情感，这种情形在艺术创造活动中得到了最充分的体现。

第5题：

笛卡尔为欧洲心理学的诞生起了重要的奠基作用，不属于他的观点是（）

• A、视人为机器，其活动机制能够被理解和解释
• B、人类生来就具有足以产生感官经验的心理功能
• C、人类身体的一切活动均由具有理性的心理功能所控制
• D、人类心理或精神的发展来自于经验与周围环境的互动

正确答案:D

第6题：

鉴赏主体达到精神的自由境界，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，这是艺术鉴赏中的（）

• A、审美直觉
• B、审美超越
• C、审美升华
• D、审美体验

正确答案:C

第7题：

审美情感，是凝聚在审美形象中的作家或读者的主体态度，它是超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感。

正确答案:正确

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

社会工作是社工向服务对象提供服务的过程，下列关于社会工作过程的说法中，正确的有（）

• A、它是以社工为主设计和实施的助人活动
• B、它要考虑服务对象的需要和接受服务的能力
• C、它是社工与服务对象互为主体和客体的过程
• D、它是连续促进服务对象逐渐改变的过程
• E、它是社工和服务对象的社会互动过程

正确答案:B,C,E

第16题：

人的本质力量是指人类对于美的事物的创造能力。人的本质力量的对象化就是对象的（）。人在对象上直观自身，是美感产生的（）。

正确答案:“美”；直接根源

第17题：

有关审美愉悦是如何产生的，理论界存在着如下几种不同的观点（）。

• A、这种愉悦的情感来自对对象的直接感受（客观性质说）
• B、这种愉悦情感的产生源于审美主体将个人主观感受投射到对象上去（移情说）
• C、由于在对象和主体之间存在着结构性的对应关系，而情感与对象结构的契合则产生愉悦（结构同形说）
• D、由于主体与客体之间展开了一种交往关系，从而感到愉悦（交往促成说）

正确答案:A,B,C

第18题：

人所获得的身心愉悦可以从不同角度区分为：快感与美感；实践性满足与象征性满足；补偿性满足与（）。

正确答案:宣泄性满足

第19题：

在美感（心理性满足）中还可以进一步划分出两个亚类型：其一，直接产生的快乐——愉悦，比如观看一朵美丽的花时产生的心理愉悦；其二，由痛苦转化为快感的快乐——（），比如欣赏悲剧时得到的心理愉悦。

正确答案:痛快

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：