试说明现代教育思想的功能。
题目
试说明现代教育思想的功能。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:教育思想适应人们的教育需要而对教育实践和教育事业的发展所发挥的作用，即教育思想的功能。包括：认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、评价功能和反思功能。
更多“试说明现代教育思想的功能。”相关问题
-
第1题：
常用的磁盘空闲区管理技术有哪几种？试简要说明各自的实现思想。
正确答案: 常用的磁盘空闲区管理技术有：空闲空间表达法、空闲块链接法、位示图法和空闲块成组链接法。
空闲空间表法——所有连续的空闲盘块在表中占据一项，其中标出第一个空闲块号和该项中所包含的空闲块个数，以及相应的物理块号。利用该表可进行盘块的分配和文件的删除时盘块的回收
空闲块链接法——所有的空闲盘块链在一个队列中，用一个指针（空闲区头）指向第一个空闲块，而各个空闲块中都含有下一个空闲块的块号，最后一块的指针项计为NULL，表示链尾。分配和释放盘块都在链首进行位示图法——利用一串二进制的值来反映磁盘空间的分配情况，每个盘块都对应一位。如果盘块是空闲的，对应位是0；如盘块已分出去，则对应位是1。
空闲块成组链法——把所有空闲盘块按固定数量分组，组与组之间形成链接关系，最后一组的块号（可能不满一组）通常放在内存的一个专用栈结构中。这样，对盘块的分配和释放是在栈中进行（或构成新的一组） -
第2题：
现代教育思想
正确答案: 现代教育思想是反映现代教育教学的内在规律，符合现代教育发展和改革的时代需要的教育思想。 -
第3题：
《诗经》中的婚恋诗包括哪几类内容？试举例说明思想艺术成就。
正确答案: 《诗经》婚姻爱情诗的内容非常丰富多彩，主要包括：
（1）男女的相恋相思，如《郑风•叔于田》写女子对男子的悦慕，《郑风•溱洧》、 《邶风•静女》写男女的欢会，《子衿》、《采葛》写刻骨铭心的相思，《蒹葭》写求而不得的惆怅，《鄘风•柏舟》写对恋爱婚姻自由的大胆争取。
（2）对结婚场景的描绘、对新婚的祝贺，如《硕人》对贵族女子出嫁时盛大的场面的描写、《桃夭》对新嫁娘的赞美。
（3）对不幸婚姻的悲叹，如《氓》中的弃妇对自己悲惨命运的诉说。
《诗经》婚恋诗的思想性表现在它们所表达的感情是真诚的、高尚的、纯洁的，如《关雎》中对爱情的积极健康的追求，《出其东门》中对爱情的忠贞，《子衿》中对爱人的真诚思念等。
《诗经》婚恋诗的艺术成就表现为：
L.现实主义的写实手法，它真实地再现着周代社会男女之间相爱相恋的世俗生活，抒发着他们真实的哀乐情感；
（2）特点鲜明的形象塑造，诗人通过直接的情感倾诉，在抒情诗中塑造了许多鲜活的少男少女形象。
（3）深含意蕴的景物描写，这些景物或用来衬托感受，或用来寄托情意，如《蒹葭》中以凄清的秋景衬托怅惘的心情，《桃夭》以烂漫的桃花暗示婚礼气氛的热烈和新嫁娘容貌艳丽。
（4）生动活泼的语言，如《郑风•溱洧》中男女的对答、《子衿》中女子对情人的抱怨等。 -
第4题：
简述现代教育思想的特征
正确答案: （1）广泛性和平等性；
（2）终身性和全民性；
（3）科学性和法制性；
（4）国际性与开放性；
（5）生产性和社会性；
（6）个体性和创造性；
（7）信息化和创新性；
（8）多样性和差异性。 -
第5题：
运用现代教育功能的原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。
正确答案: 现代教育具有人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等社会功能。教育这些社会功能决定了教育在我国社会主义现代化建设中的巨大作用：
（1）科学技术是第一生产力，而教育的发展和人才的培养是科技进步的重要保证。
（2）教育是提高人口质量的重要途径。
（3）教育是提高劳动生产率的重要因素。
（4）教育是建设社会主义精神文明的重要内容和手段。 -
第6题：
试说明EOF函数的功能。
正确答案:EOF函数判断文件指针是否到达文件结束标志。该函数在读取文件中的全部记录时很有用，可作为循环结构中循环终止与否的标志。 -
第7题：
美国杜威的（），首开系统全面的“传统教育”学派的批判，集“现代教育思想”之大成，现代教育代表。
正确答案:《民主主义与教育》 -
第8题：
问答题试说明现代教育思想的功能。正确答案： 教育思想适应人们的教育需要而对教育实践和教育事业的发展所发挥的作用，即教育思想的功能。包括：认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、评价功能和反思功能。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题终身教育的核心思想是（）A强调现代教育具有促进知识向生产力转化职能
B强调现代教育具有传递知识的功能
C教育培训和职业工作的关系
D强调学习与工作的交替进行
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试说明现代教育思想的结构。正确答案： 现代教育思想不仅反超越了教育经验的水平，而且发生了结构分化形成了理论的、政策的和实践的教育思想系统，反之教育思想各有各的理论价值和实践意义，共同促进了现代教育的科学化和专业发展化。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试说明层流火焰传播速度计算中分区思想正确答案： 将火焰前锋分为两个区域——预热区和反热区。在预热区内忽略化学反应的影响，对流项等于扩散项；而在化学反应区忽略混气本身热焓的增加，对流项为0，扩散项等于化学反应生热量。解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题现代教育思想正确答案： 现代教育思想是反映现代教育教学的内在规律，符合现代教育发展和改革的时代需要的教育思想。解析： 暂无解析 -
第13题：
如何理解现代教育思想的现实意义？
正确答案: （一）教育思想在其形成的现实基础上，具有与人们的教育活动联系的现实性和实践性特征。
（二）教育思想在其存在的观念形态上，具有超越日常经验的抽象概括性和理论普遍性的特征。
（三）教育思想和其存在的社会空间上，具有与社会经济政治文化的条件及其背景相联系的社会性时代性。
（四）教育思想在其存在的历史上，具有面向未来教育发展及其实践的前瞻性和预见性。 -
第14题：
试说明古代怀疑主义“悬置判断”的思想观点。
正确答案:执着于任何一种感觉或命题都会使人陷入无休无止的争辩中，最好的办法是在两种相反的观点之间保持中立，对哪一种都采取一种审慎的怀疑眼光，坚持“不发表任何意见”和“不作任何判断”的态度，这才是实现“灵魂的安宁”的“最高的善”；怀疑主义则是对于一切原则持否定态度，而且是行动性的否定，其结果首先就是原则不可能被认同。 -
第15题：
试说明接口的基本功能
正确答案:接口的基本功能是输入缓冲和输出锁存。输入缓冲是为了防止外设数据干扰数据总线;输出锁存是为了使CPU给外设的数据能保持住。 -
第16题：
试说明“现代教育思想”的结构。
正确答案:根据我国教育思想与实践的现实关系状况，将教育思想划分成理论型的教育思想、政策型的教育思想和实践型的教育思想三个部分。 -
第17题：
试结合肝细胞的结构特点说明其功能。
正确答案: 肝细胞呈多面体形，单核或双核，核大而圆，居中，常染色质丰富，有1至数个核仁，表明核内mRNA转录功能活跃。肝细胞的胞质呈嗜酸性。电镜下可见肝细胞胞质内细胞器丰富，可见成群分布的粗面内质网，参与合成多种重要的血浆蛋白，包括白蛋白、纤维蛋白原、凝血酶原、脂蛋白、补体等；丰富的滑面内质网，参与胆汁合成、物质代谢、激素代谢、药物转化及解毒等多种作用；发达的高尔基复合体，可对在粗面内质网合成的蛋白质和脂蛋白进行加工，近胆小管处的高尔基复合体与胆汁的排泌相关。此外，肝细胞富含线粒体、溶酶体和过氧化物酶体。肝细胞中的糖原丰富，它是血糖的贮备形式，进食后增多，饥饿时减少。 -
第18题：
试说明思想库在公共决策中的主要作用.
正确答案:思想库（智囊团）是指由各种科学家、学者和社会贤达所构成的跨学科、综合性的政策研究组织。思想库是政策主题的一个独特而又重要的构成因素，在现代公共决策中发挥着举足轻重的作用，人们称之为“现代决策链条中不可缺少的一环”。它在公共决策中的主要作用是：
（1）提供政策建议，充当咨询参谋机构；
（2）提供学术思想，充当认识机构；
（3）提供政策结果信息，充当评估机构；
（4）向政府机构输送官员和专家，充当人才交流、储备机构；
（5）制造舆论，传播观点，充当宣传机构。 -
第19题：
问答题试说明“将在外君命有所不受”所蕴涵的管理思想。正确答案： （1）蕴含的主要管理思想是集权与分权。
（2）集权是指决策指挥权在组织层级系统中较高层次上的集中。
（3）集权的优点：①有利于统一领导，集中决策；②有利于协调各部门的利益；③有利于管理工作的专业化；④有利于提高工作效率；
（4）集权的缺点：①组织适应性差；②组织缺乏灵活性；③信息传递速度慢；④影响组织成员的工作热情。
（5）分权是指决策指挥权在组织层级系统中较低管理层次上的分散。
（6）分权的优点：①有利于决策的合理化；②有利于培养管理专家；③有利于提高组织的适应能力；④有利于提高组织成员的积极性；⑤有利于将高层从日常事务中解脱出来，集中精力解决组织发展的重大问题。
（7）分权的缺点：①易产生本位主义，相互协调困难，统一指挥与调度不够灵活；②一些管理职能结构重复设置，管理费用增加。
（8）集权与分权是一个相对的概念，两者没有好坏之分，只有适合与不适合之分。
（9）一个组织是实行集权管理，还是实行分权管理，不能一概而论，要视具体情况而定。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试说明准稳态假设的思想，及其意义。正确答案： 由于自由基是非常活泼的，它极不稳定，只要一碰上其它分子就要发生反应，他们的寿命极短，可以近似认为，在反应过程中它们的浓度是很小的，变化达到稳态时，浓度不随时间变化。
意义：
①能根据一套经试验验证的的复杂机理模式导出某些组分的反应速率的封闭表达式，很有用。
②在感应期及活性中间体的积累期内不适用；
③局限：很难进行严格验证——对简单反应机理，可与分析解精确值比较，对复杂反应机理，进行计算模拟以提供基础。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述现代教育思想的特征正确答案： （1）广泛性和平等性；
（2）终身性和全民性；
（3）科学性和法制性；
（4）国际性与开放性；
（5）生产性和社会性；
（6）个体性和创造性；
（7）信息化和创新性；
（8）多样性和差异性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试说明古代怀疑主义“悬置判断”的思想观点。正确答案： 执着于任何一种感觉或命题都会使人陷入无休无止的争辩中，最好的办法是在两种相反的观点之间保持中立，对哪一种都采取一种审慎的怀疑眼光，坚持“不发表任何意见”和“不作任何判断”的态度，这才是实现“灵魂的安宁”的“最高的善”；怀疑主义则是对于一切原则持否定态度，而且是行动性的否定，其结果首先就是原则不可能被认同。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试说明EOF函数的功能。正确答案： EOF函数判断文件指针是否到达文件结束标志。该函数在读取文件中的全部记录时很有用，可作为循环结构中循环终止与否的标志。解析： 暂无解析