关于训练,说法不正确的是()。
第1题:
以下关于敏感性训练的说法正确的是( )。
A.强调的是训练的内容
B.是对感情上的训练
C.强调训练的过程
D.是对思想上的训练
E.直接训练管理者对他人的敏感性
第2题:
关于吞咽障碍的间接训练,下列说法不正确的是( )。
A、间接训练不使用食物训练
B、间接训练一般后于直接训练进行
C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者
D、间接训练安全性好
E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
第3题:
A、通过康复训练降低肌张力,增强肌力
B、通过康复训练促进骨关节发育、塑型
C、通过外科手术修复神经
D、通过外科手术截骨、复位关节
E、通过康复训练巩固疗效
第4题:
第5题:
以下关于事例研究法教学的形式不正确的说法是:()。
第6题:
关于训练活动的实施要点,说法不正确的是()
第7题:
关于颅脑损伤患者的记忆训练,下列说法不正确的是()
第8题:
强调的是训练的内容
是对感情上的训练
强调训练的过程
是对思想上的训练
直接训练管理者对他人的敏感性
第9题:
训练的成功与否,主要取决于饲养员时间、感情、耐心的投入
训练的目的是让动物表演某些绝技
训练能让动物与人建立起和谐的关系
训练能给动物生活在增添许多乐趣、刺激和变化
第10题:
并行分布处理
线性映射
通过训练进行学习
适应与集成
第11题:
芝加哥方式
哈佛方式
事件处理过程训练法
模拟训练法
第12题:
第13题:
关于慢性阻塞性肺疾病全身训练说法不正确的是( )。
A、下肢训练可明显增加患者的活动耐量
B、下肢训练通常采用有氧训练方法
C、下肢训练不应包括力量训练
D、上肢训练可做手摇车训练和提重物训练等
E、上肢训练以运动时出现轻度气急、气促为宜
第14题:
A、进行主动运动
B、良肢位的保持
C、体位变换,转移训练
D、辅助主动运动逐渐发展为主动运动训练
第15题:
关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是
A、意识障碍的患者不应进行治疗
B、重度痴呆的患者可以进行治疗
C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练
D、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练
E、意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗
第16题:
以下关于进行嵌入式沟通训练的说法不正确的是()。
第17题:
关于事例研究法教学的形式不正确的说法是:()
第18题:
以下关于乐感的说法正确的是:()
第19题:
芝加哥方式
哈佛方式
事件处理过程训练法
模拟训练法
第20题:
训练针对技能、思考能力和解决问题的方法等
训练属于学习活动
督导和支持活动贯穿于整个课程之中
训练的方式有听讲、互动式探讨、指导、反馈和提出建议
第21题:
进度要慢
从简单到复杂
成功时应及时强化
训练时间要长
逐步增加信息量
第22题:
下肢训练可明显增加患者的活动耐量
下肢训练通常采用有氧训练方法
下肢训练不应包括力量训练
上肢训练可做手摇车训练和提重物训练等
上肢训练以运动时出现轻度气急、气促为宜
第23题:
患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间
每次训练开始时从对患者容易的课题入手
长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好
脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
可安排为上午、下午各1次