2009年10月24日，为救两名落水少年，长江大学15名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。他们用行动诠释了什么是灵魂的丰碑，他们舍己救人的“梯子”精神永远值得我们敬仰。 三名“90后”大学生因救人而溺亡的事件传遍全国，引发社会关于“价值”的广泛讨论，有人认为值，也有人认为不值。这表明（） ①价值判断与价值选择没有一个根本的衡量尺度 ②价值判断与价值选择，往往会因人而异 ③不同的人对同一事物具有不同的正确认识 ④价值观影响人们对事物的认识和评价A、①③B、②③C、

第1题：

第2题：

第3题：

长江大学校徽上“长江大学”几个字是谁写的（）

• A、胡锦涛
• B、廖永远
• C、江泽民
• D、毛泽东

正确答案:B

第4题：

发生水灾应怎样做？（）

• A、打开附近电源，照明求生道路
• B、立即转移到山坡或屋顶处等待救
• C、落水者被救上岸后，立即人工呼吸
• D、让落水者紧紧抱住自己，防止滑脱

正确答案:B

第5题：

2009年10月24日，为救两名落水少年，长江大学15名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。他们用行动诠释了什么是灵魂的丰碑，他们舍己救人的“梯子”精神永远值得我们敬仰。 大学生舍己救人的事迹感动了荆州，感动了全国，展现了新时代的奉献精神。这又一次表明，人生价值包括（） ①个人对社会的责任与贡献 ②个人的生命历程 ③个人受到社会的尊重 ④为社会创造精神财富是人生真正价值

• A、①②
• B、①③
• C、①④
• D、②③

正确答案:B

第6题：

材料一：2009年10月24日，长江大学40多名大学生在宝塔湾河段游玩时发现2名少年落水，手挽手组成“人梯”下水救人。最终，2名少年得救，而陈及时、何东旭、方招3名长江大学大学生，却不幸牺牲。2009年11月4日，教育部与湖北省委在长江大学举办了学习见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹座谈会，号召全国各地高校有效运用网络、报刊和座谈会、研讨会、报告会等载体与形式，大力开展学习英雄集体活动。 材料二：有大学生在接受媒体采访时表示：他们的英雄事迹，彰显了“90后”大学生的崭新风貌，塑造了一个时代新的坐标，不仅体现了中华民族的传统美德，更闪耀着和谐社会思想道德的光芒。我们应该以英雄为学习的榜样，不断追求更高的思想道德目标。这些大学生的英雄事迹，对我们提高道德修养有何启示？

正确答案: ①青少年在加强知识文化修养的同时，必须重视加强思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
②在遵守公民基本道德规范的基础上，要不断改造主观世界，牢固树立社会主义荣辱观。
③加强自身修养重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

第7题：

长江大学十多名大学生手拉手结成人链，扑进江中营救两名落水少年。他们这种“人链精神”感动了中国。对“人链精神”的理解正确的是，它是（） ①中华民族传统美德的传承 ②时代精神上的精华 ③中华民族精神的延续 ④社会主义思想道德建设的核心

• A、①③
• B、②③
• C、①④
• D、②④

正确答案:A

第8题：

材料一：2009年10月24日，长江大学40多名大学生在宝塔湾河段游玩时发现2名少年落水，手挽手组成“人梯”下水救人。最终，2名少年得救，而陈及时、何东旭、方招3名长江大学大学生，却不幸牺牲。2009年11月4日，教育部与湖北省委在长江大学举办了学习见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹座谈会，号召全国各地高校有效运用网络、报刊和座谈会、研讨会、报告会等载体与形式，大力开展学习英雄集体活动。 材料二：有大学生在接受媒体采访时表示：他们的英雄事迹，彰显了“90后”大学生的崭新风貌，塑造了一个时代新的坐标，不仅体现了中华民族的传统美德，更闪耀着和谐社会思想道德的光芒。我们应该以英雄为学习的榜样，不断追求更高的思想道德目标。从文化生活角度，分析教育部为什么大力开展学习英雄集体活动。

正确答案: ①文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，来自特定的文化环境。开展这一活动，能够为造就一代合格人才创造良好的育人环境，使青少年在潜移默化中接受熏陶。
②文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。开展这一活动，对于青少年的健康成长具有重要意义。
③建设社会主义精神文明的根本任务就是培育“四有”公民。开展这一活动，是加强思想道德建设的具体表现，有助于提高青少年的思想道德素质。

第9题：

海上遇险的救生艇筏和漂浮待救的落水者应尽量不要停留在援救船的船首方向。（）

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

见到有人落水，实施救助的方法不正确的是（）

• A、迅速游到落水者面前，从前面抱住落水者实施救援
• B、迅速游到落水者附近然后潜水绕到其背后，用单背夹住其头部实施救援
• C、迅速游到落水者附近然后潜水绕到其背后，从背部拉腋窝将其托出
• D、在救援过程中，若救落水者握住救护人的手不放，则可先挣脱，然后再救

正确答案:A

第15题：

群体落水者的援救原则有：（）。

• A、先救单人，后救集体
• B、先救健康者，后救伤病者，最后捞尸体
• C、先发现先救，后发现后救
• D、先救无救生器材者，后救有救生器材者
• E、先近后远，主次兼顾

正确答案:A,C,D,E

第16题：

2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。事件引起了网友的激烈讨论，网友“挑战天涯”发问：“为了救两个小孩子，牺牲了三个大学生不值得。”中国青年政治学院副院长、大学生发展研究中心主任李家华表示，“这是一个英雄的壮举。人需要‘义利观’，义在利之上。而且社会观点会更加丰富、多元，不过，有一点不会改变，那就是，一个现代社会的核心价值观——除了经济价值，还有道德价值和社会价值。”请你运用价值观的有关知识对网友“挑战天涯”的观念加以评析。

正确答案: 网友“挑战天涯”的观念是错误的。
①正确的价值选择与价值判断必须自觉站在最广大人们的立场上。10多名大学生在面对危险时，不顾个人安危，自觉的选择了抢救落水儿童，体现了正确的价值观的导向作用。
②人的价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献。10多名大学生在面对危险时，不顾个人安危，勇于承担社会责任，抢救落水儿童，体现了真正的人生价值
③在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。10多名大学生抢救落水儿童，虽然3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身，但他们弘扬了民族精神，实现了人生价值，为后人所敬仰。

第17题：

2009年10月24日，湖北长江大学14名大学生不顾自身安危，纷纷跳入水中抢救落水儿童。其中陈及时、何东旭、方招等3名大学生，献出了年仅19岁的生命。这启示我们（）

• A、社会应把对先进模范人物的尊重和满足放在第一位
• B、有价值的人生是不考虑个人利益的
• C、要在奉献社会中实现个人价值
• D、要鼓励人们不顾生命安危实现自己的人生价值

正确答案:C

第18题：

2009年10月24日下午2时15分，长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救两名落水少年，陈及时、何东旭、方招3名大学生不幸被江水吞没。他们这种“人梯精神”感动了中国，教育部授予他们“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。对“人梯精神”理解正确的是（） ①是中华民族传统美德的传承 ②是中华民族精神的延续 ③是时代精神上的精华 ④是应对各种思想文化的“主心骨”

• A、①④
• B、①②
• C、③④
• D、②③

正确答案:B

第19题：

长江大学10余名大学生结成人梯抢救落水少年，以3命换2命。为此，在网上许多网民对此发表了不同的看法。面对生活中的这种思想道德冲突，对此，我们应该（）。 ①在文化建设中坚持指导思想的多元化 ②加强自身的科学文化修养和思想道德修养 ③在现代化建设中，坚持以思想道德建设为中心 ④不断追求更高的思想道德目标

• A、①②
• B、②③④
• C、①③
• D、②④

正确答案:D

第20题：

救生圈是为了救助落水人员，供落水人员攀扶待救的救生设备。（）

正确答案:正确

第21题：

对于落水者，用舢板收救的效果：（）。

• A、最佳
• B、一般
• C、最差

正确答案:C

第22题：

第23题：