马丁·路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的社会效果是（）A、将人们从宗教迷信中解放出来B、从神学的角度论证了人的自由和独立性C、动摇了上帝在人们心中的地位D、使君主和罗马教皇实现了权力上的平等

第1题：

马丁-路德认为：一个人凭着自己内心的信仰而在上帝面前称义，这才是基督教的本义。每个人凭着内心的信仰、凭着《圣经》就可以直接跟上帝交往，用一句简单的话来说就是“人人皆祭司”。

第2题：

马丁·路德认为任何一个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张实际上（）

• A、将人们从宗教迷信中解放出来
• B、从神学角度论证了人的自由和独立
• C、动摇了上帝在人们心中的地位
• D、摧毁了罗马天主教在欧洲的统治地位

第3题：

1983年美国发行的纪念马丁·路德诞辰500周年的首日封图案，内容为马丁·路德的头像及马丁·路德与助手一起把《圣经》翻译成德文。马丁·路德花大力气把《圣经》译成德文的重要意义在于（） ①教会垄断《圣经》解释权的局面被打破 ②为将要取代封建社会的新社会提出了种种设想 ③让每一个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利 ④使教皇和教会的极端权力受到挑战

• A、①③
• B、①②④
• C、①③④
• D、①②③④

第4题：

在面对圣经与教皇的关系时，马丁·路德认为应该重圣经，但在但丁那里二者时和谐的。

第5题：

下列关于马丁·路德的选项中，说法正确的是（）。

• A、马丁·路德将《圣经》翻译为英语，使民众获得了文化话语权
• B、马丁·路德发明了教堂音乐
• C、马丁·路德发明了《众赞歌》
• D、马丁·路德将《圣经》翻译为拉丁文字

第6题：

马丁·路德说：人人该以《圣经》为独一无二的真理来源。该观点意在（）

• A、主张因行称义
• B、否定神学
• C、倡导人性解放
• D、宣扬因信称义

第7题：

马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了每个基督徒都有权直接阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通的思想。这种思想的社会意义是（）

• A、将人们从宗教迷信中解放出来
• B、从神学角度论证了人的自由和独立性
• C、动摇了上帝在人们心中的地位
• D、使基督徒实现了人人平等

第8题：

1522年，马丁·路德在“致基督教徒贵族的公开信”中提出：每人皆为教士，有权照他个人之判断以及个人的理解解释《圣经》。马丁·路德的这一主张（）

• A、使人们摆脱了宗教信仰
• B、抨击了罗马天主教会的腐败
• C、动摇了上帝在人们心中的地位
• D、继承发展了人文主义思想

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

关于马丁·路德的说法，下列选项正确的是（）

• A、马丁·路德凭借自己的机智摆脱了神圣罗马帝国皇帝的通缉
• B、马丁·路德终生未婚，把一生献给宗教改革运动
• C、马丁·路德将《圣经》从拉丁文翻译成德文，使德国人摆脱了看不懂《圣经》的尴尬局面

第14题：

马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是（）

• A、将人们从宗教迷信中解放出来
• B、动摇了上帝在人们心中的地位
• C、从神学角度论证了人的自由和独立性
• D、天主教势力在西欧各国荡然无存

第15题：

下列不是马丁·路德著名的“维独”观点的是（）。

• A、唯独信仰
• B、唯独《圣经》
• C、唯独耶稣
• D、维度恩典

第16题：

《圣经》对马丁•路德•金演讲（）艺术有有益的影响。

第17题：

马丁•路德在《九十五条论纲》中写到：“很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，增加的只是得利心和贪欲心。至于代祷是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。”这段话体现了马丁•路德的哪项主张（）

• A、人人有权读《圣经》
• B、否认教皇和神职人员权威
• C、简化宗教礼仪
• D、教会应从属于国家

第18题：

勃拉姆斯从马丁•路德所译德语版《圣经》中选择歌词写作的悼念母亲去世的合唱音乐作品是《（）》。

第19题：

马丁路德在“九十五条论纲”中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通这种思想的社会效果是（）

• A、将人们从宗教迷信中解放出来
• B、动摇了上帝在人们心中的地位
• C、使基督徒实现了人人平等
• D、从神学角度论证了人的自由和独立性

第20题：

1517年，传教士马丁·路德揭露赎罪券的欺诈，宗教改革像野火一样烧遍欧洲，教徒自读《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介。材料反映了这场宗教改革（）

• A、宣扬《圣经》至高无上
• B、否定对上帝的信仰
• C、挑战教会权威
• D、主张废除宗教仪式

第21题：

第22题：

第23题：