能全面体现生长素生理作用二重性的实例是（）A、顶端优势B、茎的向光性C、茎的背地性D、根的向地性
题目
能全面体现生长素生理作用二重性的实例是（）
- A、顶端优势
- B、茎的向光性
- C、茎的背地性
- D、根的向地性
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第1题：
生长素有哪些生理作用？
正确答案: ①促进生长：生长素能使肝脏、肾脏产生生长素介质，它可加速蛋白质的合成，促进软骨生长，对肌肉等组织也有类似作用，但对脑组织的生长发育无影响。
②对代谢的作用：促进蛋白质的合成，减少其分解；生理水平的生长素可刺激胰岛素分泌，加强糖的利用；但过量的生长素则可抑制糖的利用，使血糖升高；对脂肪代谢有允许作用，加速脂肪的分解利用，使组织的脂肪量减少。由于脂肪分解提供了能量，所以减少了糖的利用，使糖代谢由糖转向脂肪。 -
第2题：
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）
- A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
- B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
- C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
- D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
正确答案:D -
第3题：
植物激素种类多样，调控机制复杂。在植物生长发育过程中，下列述叙正确的是（）
- A、单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输
- B、顶芽优先生长而侧芽受抑的现象不能体现生长素生理作用的两重性
- C、赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用
- D、植物生长素能促进植物细胞生长、分裂
正确答案:C -
第4题：
下列都能体现生长素生理作用两重性的一组实例是（）
- A、顶端优势和根的向地性
- B、茎的向光性和根的向地性
- C、茎的背地性和根的向地性
- D、根的向地性和根的向肥性
正确答案:A -
第5题：
乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是（）
- A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
- B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
- C、生长素有多种生理作用，乙烯有作用只是促进果实成熟
- D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
正确答案:D -
第6题：
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）
- A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
- B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
- C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟
- D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
正确答案:D -
第7题：
下列都能体现生长素生理作用两重性的一组实例是（）
- A、顶端优势和根的向地性
- B、茎的向光性和根的向地性
- C、茎的背地性和根的向地性
- D、茎的向光性和顶端优势
正确答案:A -
第8题：
植物生长素的生理作用大致有（）、（）和（）。
正确答案:促进生长；促进果实发育；促进扦插枝条生根 -
第9题：
生理浓度的生长素能（）蛋白质的合成，（）脂肪的分解，（）糖的利用。
正确答案:促进；促进；抑制 -
第10题：
填空题生理浓度的生长素能（）蛋白质的合成，（）脂肪的分解，（）糖的利用。正确答案： 促进,促进,抑制解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中．继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。依据以上内容，确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。正确答案： （1）教学重点：生长素的生理作用。教学难点：探究生长素类似物促进洋葱生根的最适浓度。（2）教学目标：知识与技能目标：概述植物生长素的生理作用；尝试探究生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度。过程与方法目标：通过观察有关图片，观看录像，提高分析资料获取信息、归纳总结和语言表达能力；通过完成部分探究实验，提高统计数据、处理数据和分析数据的能力。情感态度与价值观目标：通过小组合作探究，增强学生团队协作意识。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题对生长素生理作用概括不准确的是（）A生长素能促进果实成熟
B生长素能促进扦插枝条生根
C生长素能促进果实发育
D生长素能促进植物生长
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
下列关于植物激素生理作用及其应用的叙述中，不正确的是（）
- A、茎的背地生长体现了生长素作用的两重性
- B、在成熟植物组织中，生长素可进行非极性运输
- C、脱落酸能够影响植物细胞中基因的表达
- D、生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织的分化方向
正确答案:A -
第14题：
对生长素生理作用概括不准确的是（）
- A、生长素能促进果实成熟
- B、生长素能促进扦插枝条生根
- C、生长素能促进果实发育
- D、生长素能促进植物生长
正确答案:A -
第15题：
下列关于植物生长素的调节作用，正确的是（）①植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关②顶端优势与生长素的二重性有关③倒地幼苗的茎向上生长，根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关④生长素与细胞分裂素的比值影响细胞的分化⑤芽对生长素的敏感程度高于茎
- A、①③
- B、①②③
- C、②③④⑤
- D、①②③④⑤
正确答案:D -
第16题：
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）
- A、根向地生长，茎背地生长的现象体现出了生长素的两重性作用
- B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
- C、草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
- D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
正确答案:B -
第17题：
对生长素的生理作用特点的叙述错误的是（）
- A、只在低浓度时起作用
- B、既能促进生长，也能抑制生长
- C、既能疏花疏果，也能防止落花落果
- D、既能促进发芽，也能抑制发芽
正确答案:A -
第18题：
下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是（）
- A、胚芽鞘的向光性
- B、茎的负向重力性
- C、无子番茄的培育
- D、顶端优势
正确答案:D -
第19题：
下列实例中，能体现生长素的两重性的是（）①顶端优势②根的向地性③茎的向光性④茎的背地性
- A、①②
- B、②③
- C、③④
- D、①④
正确答案:A -
第20题：
哪些现象能体现生长素作用的两重性？
正确答案:顶端优势和根的向地性能体现生长素作用的两重性。 -
第21题：
问答题列表比较生长素和甲状腺激素的生理作用？正确答案： （1）生长激素的主要生理作用是促进生长发育和影响代谢。
a.促进生长发育生长激素能促进蛋白质的合成，从而促进骨骼和骨骼肌的生长，幼年时生长激素缺乏患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多，患巨人症；成年后生长激素分泌过多可出现肢端肥大症。
b、对代谢的影响生长激素能加速葡萄糖的利用，升高血糖，促进脂肪的分解，促进蛋白质的合成。
（2）甲状腺激素的主要生理作用是促进机体的新陈代谢和生长发育。
a、对生长发育的影响甲状腺素影响长骨的生长，同时对神经系统功能的影响也极为重要，缺乏甲状腺素要造成智力迟钝。先天性或婴幼儿时期缺乏甲状腺激素，由于脑和长骨生长发育障碍而导致智力低下和身体矮小，称为呆小症或克汀病。
b、对代谢的影响对蛋白代谢的影响是生理水平的甲状腺激素促进蛋白质合成，过量时加速蛋白质分解；对脂肪的影响是促进脂肪分解；对糖代谢的影响是促进糖类分解。甲状腺激素能促进细胞内氧耗量和产热量，具有产热效应。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题生长素有哪些生理作用？正确答案： ①促进生长：生长素能使肝脏、肾脏产生生长素介质，它可加速蛋白质的合成，促进软骨生长，对肌肉等组织也有类似作用，但对脑组织的生长发育无影响。
②对代谢的作用：促进蛋白质的合成，减少其分解；生理水平的生长素可刺激胰岛素分泌，加强糖的利用；但过量的生长素则可抑制糖的利用，使血糖升高；对脂肪代谢有允许作用，加速脂肪的分解利用，使组织的脂肪量减少。由于脂肪分解提供了能量，所以减少了糖的利用，使糖代谢由糖转向脂肪。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题植物生长素的生理作用大致有（）、（）和（）。正确答案： 促进生长,促进果实发育,促进扦插枝条生根解析： 暂无解析