下列活动中哪一个不是“重阳节”当天的活动？（）A、赏菊花B、插茱萸C、吃月饼
题目
下列活动中哪一个不是“重阳节”当天的活动？（）
- A、赏菊花
- B、插茱萸
- C、吃月饼
相似考题
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：
下列选项中，反映当天全部业务活动情况并轧平当天全部账务的重要工具是（ ）。A.科目日结单
B.日计表
C.总账
D.余额表答案：B解析：日计表是金融企业会计中的一个专有名词，是反映当天全部金融业务 活动情况的会计报表，也是轧平当天全部账务的重要工具。 -
第2题：
围绕重阳节，设计一个幼儿园中班活动方案。答案：解析：爷爷奶奶的节日 主题目标：
(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
(2)乐意参与重阳节的活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节目的祝贺；
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感；
环境创设：
(1)送给爷爷、奶奶的礼物；
(2)和爷爷、奶奶说句悄悄话；
(3)区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物；
(4)语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述。
家长共育：
请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。
活动：奶奶夸我孝顺
内容与要求：
(1)理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。
(2)在实物提示下学习、记忆童谣的内容。
(3)增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。
活动准备：
锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。
活动过程：
(1)谈话。引起兴趣。
师：小朋友，知道今天是什么节日吗?是爷爷奶奶的节日。它有一个好听的名字叫重阳节。师：重阳节到了，我们可以送给爷爷奶奶什么礼物呢?(幼儿自己说)
师：如果爷爷奶奶收到了礼物，一定开心极了。
(2)理解童谣的部分内容。
①观察老师出示的实物，知道名称。
②在老师的提问中学习童谣中动词的使用。
(3)学习童谣。
①欣赏教师念童谣。
②在实物的提示下学习念童谣。
③边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。
(4)创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)
附儿歌：
小板凳，你莫歪
小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。
我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。
奶奶夸我孝顺儿
小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。
奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。
奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。
奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。
大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。 -
第3题：
（）时，重阳节才被定为正式节日。从此以后，宫廷、民间一起庆祝重阳节，并且在节日期间进行各种各样的活动。
正确答案:唐朝 -
第4题：
重阳节的民俗活动有哪些？
正确答案: 1.赏秋
2.登高
3.吃重阳糕
4.赏菊
5.饮菊花酒
6.佩茱萸 -
第5题：
领导活动的要素是下列选项中哪一个（）
- A、被领导者
- B、秘书
- C、秘书工作
- D、领导活动
正确答案:A -
第6题：
雇佣工人属于资金运动中的哪一个阶段？（）
- A、融资活动
- B、投资活动
- C、生产活动
- D、营运活动
正确答案:D -
第7题：
在完成当天的旅游活动后返回住地的途中，地陪提供返程服务的主要内容有（）。
- A、介绍奇闻异事
- B、回顾当天活动
- C、沿途导游
- D、预告次日或当晚活动安排
正确答案:B,C,D -
第8题：
下列表述中哪一个不适于用观察法？（）
- A、脑力为主的活动
- B、体力为主的活动
- C、周期短的工作
- D、标准化的工作
正确答案:A -
第9题：
问答题重阳节的民俗活动有哪些？正确答案： 1.赏秋
2.登高
3.吃重阳糕
4.赏菊
5.饮菊花酒
6.佩茱萸解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题（）时，重阳节才被定为正式节日。从此以后，宫廷、民间一起庆祝重阳节，并且在节日期间进行各种各样的活动。正确答案： 唐朝解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题以下活动和重阳节有关的是（）。A祭祖
B敬老
C登高
D求寿
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题重阳节登高是由古代（）旅游活动演变而来的特色民俗活动。A宗教旅游
B平民郊游
C商贾周游
D文士漫游
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
当天的旅游活动结束后，返回饭店途中，地陪应（）A:对当天的活动内容进行小结
B:进行沿途风光导游
C:宣布次日活动日程
D:宣布次日出发时间
E:宣布次日活动注意事项答案：A,B,C解析： -
第14题：
以下活动和重阳节有关的是（）。
- A、祭祖
- B、敬老
- C、登高
- D、求寿
正确答案:D -
第15题：
对于策划活动时间以下说法不正确的是？（）
- A、反常活动不是非要等活动结束才能进行
- B、返场活动很大程度上为了清库存
- C、从活动当天开始就要根据之前规划每天复盘
- D、返场活动应在活动结束后根据库存多少而制定活动
正确答案:D -
第16题：
在RACI中， 进程所有者被定义为 “I”， 下列哪一个是“I”？（）
- A、为活动的结果承担责任
- B、执行活动
- C、了解活动的最新进展
- D、管理活动
正确答案:C -
第17题：
商品实际排期以商品最终的实际页面展示的排期时间为准，商品售卖时间为（），在品类夜抢的展示时间为活动当天21：00~24：00。特殊节假日和特殊营销活动的开团时间以规则中心实际公告为准。
- A、活动当天20：00：00~次日20：59：59
- B、活动当天21：00：00~次日20：59：59
- C、活动当天08：00：00~次日20：59：59
- D、活动当天00：00：00~次日20：59：59
正确答案:B -
第18题：
你正在为cea com公司活动目录的逻辑布局进行规划，以下哪一个不是活动目录的逻辑组件（）
- A、域
- B、组织单元
- C、站点
正确答案:C -
第19题：
下列各项属于我国常见的改善亲子关系的服务活动有（）。
- A、家庭生活教育
- B、婚姻辅导学校
- C、家庭暴力干预
- D、重阳节的敬老活动
- E、家长学校
正确答案:A,D,E -
第20题：
下列哪一个条款不是仪式概念的内涵？（）
- A、物质象征
- B、活动
- C、重复性
- D、核心价值观
- E、表达并强化
正确答案:A -
第21题：
单选题下列哪一个条款不是仪式概念的内涵？（）A物质象征
B活动
C重复性
D核心价值观
E表达并强化
正确答案： E解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题下列各项属于我国常见的改善亲子关系的服务活动有（）。A家庭生活教育
B婚姻辅导学校
C家庭暴力干预
D重阳节的敬老活动
E家长学校
正确答案： A,E解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题围绕重阳节，设计一个幼儿园中班活动方案。正确答案：
主题目标:
(1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;
(2)乐意参与重阳节的活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感;
环境创设:
1.送给爷爷、奶奶的礼物;
2.和爷爷、奶奶说句悄悄话;
3.区域:提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物;
4.语言角:提供有关敬老内容的图书,供幼儿阅读、讲述。
家长共育:
请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感。
活动:奶奶夸我孝顺
内容与要求:
1.理解、学习童谣,感受民间童谣上口的特点,能有表情地朗诵。
2.在实物提示下学习、记忆童谣的内容。
3.增强关心奶奶的情感,体验帮助老人的乐趣。
活动准备:
锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。
活动过程:
1.谈话。引起兴趣。
师:小朋友,知道今天是什么节日吗?是爷爷奶奶的节日。它有一个好听的名字叫重阳节。师:重阳节到了,我们可以送给爷爷奶奶什么礼物呢?(幼儿自己说)
师:如果爷爷奶奶收到了礼物,一定开心极了。
2.理解童谣的部分内容。
(1)观察老师出示的实物,知道名称。
(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。
3.学习童谣。
(1)欣赏教师念童谣。
(2)在实物的提示下学习念童谣。
(3)边拍手边念童谣,感受童谣的节奏。
4.创编动作进行表演,体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶,幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)
附儿歌:
小板凳,你莫歪
小板凳,你莫歪,我扶爷爷坐下来。
我为爷爷捶捶背,爷爷夸我好乖乖。
奶奶夸我孝顺儿
小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。
奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。
奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。
奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。
大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。解析： 暂无解析