第1题:
网络学习空间的构建,就是“三通两平台”,就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通。
第2题:
移动化学习就是把电脑上的学习内容搬到手机里。
第3题:
基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持()
第4题:
网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、()。
第5题:
下面()不属于互动教学型网络课件的特点。
第6题:
网络学习平台是课堂教学的补充和延伸。
第7题:
网络学习空间分为两类,即()
第8题:
以下哪一点不属于网络学习空间的内容()
第9题:
现在流行的微视频、微课程就是一种构建网络学习空间的方法之一。
第10题:
个人网络知识管理
开展娱乐
个人网络自主学习
个人网络社交
第11题:
对
错
第12题:
在线课堂
网络课堂
虚拟课堂
翻转课堂
第13题:
青少年上网时要()
第14题:
下列哪项说法是正确的?()
第15题:
企业进入网络行业不管采用哪种方式,都要有明确的目的。企业进入网络行业的目的是把原先从事的产品搬到网上开拓市场,最好自己创建网络企业或是并购已有网络企业。
第16题:
()把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来,以视频图像的形式作为网络课件的一部分,配合视频图像显示讲课内容,还原课堂环境,让学习者犹如在课堂气氛中学习。
第17题:
网络学习空间就是把课堂搬到网络上。
第18题:
网络学习空间是对于课堂教与学的拓展,只适合用于课外。
第19题:
只有以教育认知理论为支撑,才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来,发挥网络学习空间的功能。
第20题:
网络发布就是把用户做好的()发布到网络上。
第21题:
图像
网站
声音
视频
第22题:
对
错
第23题:
自主学习空间
协作学习空间
机构空间
个人空间
第24题:
对
错