只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能

题目

只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能

相似考题

1.网络学习空间为学生的个性化学习奠定基础,也改变了学生及教师获取学习资源的方式。()此题为判断题(对，错)。

2.以下哪些是网络教育学习的特点？（）A、“教”与“学”在时间上、空间上分离B、学生以自学为主C、学生以面授学习为主D、可以通过网络进行在线学习并下载学习资料

3.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间。

4.下面关于学习环境的叙述，正确的一项是（）。A校风、学风以及校园文化不属于学习环境的范畴B学习环境即校园环境C学习环境只能选择，不能创建D学习环境可以包括教室空间、网络空间和社会空间

更多“只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能”相关问题

  • 第1题：

    基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持（）

    • A、网络学习
    • B、传统教学
    • C、移动学习
    • D、基于web的学习

    正确答案:B

  • 第2题：

    一定的学习方式是和一定的教育传播媒体相联系的，以（）为核心的现代教育技术在教育中的应用，首先改变了学习的空间，实现了从传统的学校、课堂这些相对封闭的教育空间转变成了全社会、开放性的教育空间。

    • A、教育技术
    • B、信息技术
    • C、多媒体
    • D、网络技术

    正确答案:A,C

  • 第3题：

    网络学习空间只属于技术领域范畴的概念。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    以下操作不属于对于网络空间的知识管理的是（）

    • A、新建并上传学习资源
    • B、在线回复学生的问题
    • C、统计与分析学生网络学习行为
    • D、因网络空间有限，删去不常用的资源

    正确答案:C

  • 第5题：

    机构网络学习空间不包括（）

    • A、班级空间
    • B、学校空间
    • C、教师培训中心空间
    • D、教研员空间

    正确答案:D

  • 第6题：

    在构建网络学习空间中，下列哪个选项是最不需要考虑的因素（）

    • A、是否具备学习交流与互动功能
    • B、是否具备知识管理与共享功能
    • C、是否能够为教师提供统计与分析功能
    • D、网络空间是否相对安全，能够保护学生的信息

    正确答案:C

  • 第7题：

    以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）

    • A、个人网络知识管理
    • B、开展娱乐
    • C、个人网络自主学习
    • D、个人网络社交

    正确答案:B

  • 第8题：

    网络学习空间的模型结构包括哪几层（）

    • A、用户层
    • B、控制层
    • C、虚拟资源层
    • D、物理层

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）
    A

    个人网络知识管理

    B

    开展娱乐

    C

    个人网络自主学习

    D

    个人网络社交


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    个人网络学习空间不包括（）
    A

    教师空间

    B

    校长空间

    C

    家长空间

    D

    教研组空间


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下面关于学习环境的叙述，正确的一项是（）。
    A

    校风、学风以及校园文化不属于学习环境的范畴

    B

    学习环境即校园环境

    C

    学习环境只能选择，不能创建

    D

    学习环境可以包括教室空间、网络空间和社会空间


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    网络课程的特点不包括（）。

    • A、以学习者为中心，促进学习者独立自主学习
    • B、提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间
    • C、提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务
    • D、以学习者的学习需要为中心

    正确答案:C

  • 第14题：

    网络学习空间就是把课堂搬到网络上。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    简述网络学习空间的功能，结合所教学科，说明哪些教学内容可以利用网络空间开展教学。


    正确答案:网络学习空间是教师和学生基于网络环境下的基本学习空间，可以自主学习，也可以互动学习，是教学新模式，也是未来发展的重要方向，突破传统的教学模式的时空限制和教学方法限制，可以利用碎片时间，促进教与学、教与教、学与学的全面互补，既可以提高教师的水平，也可以提高学生的水平，既有知识的学习，也有能力的提高。

  • 第16题：

    网络学习空间分为两类，即（）

    • A、自主学习空间
    • B、协作学习空间
    • C、机构空间
    • D、个人空间

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（）

    • A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间
    • B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择
    • C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具
    • D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预

    正确答案:D

  • 第19题：

    个人网络学习空间不包括（）

    • A、教师空间
    • B、校长空间
    • C、家长空间
    • D、教研组空间

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    机构网络学习空间不包括（）
    A

    班级空间

    B

    学校空间

    C

    教师培训中心空间

    D

    教研员空间


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    网络学习空间就是把课堂搬到网络上。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    网络学习空间分为两类，即（）
    A

    自主学习空间

    B

    协作学习空间

    C

    机构空间

    D

    个人空间


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述网络学习空间的功能，结合所教学科，说明哪些教学内容可以利用网络空间开展教学。

    正确答案： 网络学习空间是教师和学生基于网络环境下的基本学习空间，可以自主学习，也可以互动学习，是教学新模式，也是未来发展的重要方向，突破传统的教学模式的时空限制和教学方法限制，可以利用碎片时间，促进教与学、教与教、学与学的全面互补，既可以提高教师的水平，也可以提高学生的水平，既有知识的学习，也有能力的提高。
    解析： 暂无解析

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