在教师网络研修中，什么方式最适合教师的提高（）A、专家指导B、同伴互助C、自我监督D、学校激励

题目

在教师网络研修中，什么方式最适合教师的提高（）

  • A、专家指导
  • B、同伴互助
  • C、自我监督
  • D、学校激励
相似考题

1.在教学中教师应如何提高知识直观的效果？

2.教师网络研修活动中，教师是（） A、 资源的消耗者B、 资源的生产者

3.教师网络研修活动要考虑的环境支持因素，包括（）A、技术支持环境B、研修资源C、助学服务D、社会文化环境E、以上都包括

4.校本研修中( )是研修的主要力量。A.教师B.学生C.家长D.学校

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  • 第1题：

    网络社区层次：（）研修空间；（）研修空间；（）研修空间；（）研修空间。

    • A、教师个人
    • B、校本
    • C、区县
    • D、跨区县

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    教师网络研修中，什么方式最适合教师的提高（）

    • A、专家指导
    • B、同伴互助
    • C、自我监督
    • D、学校激励

    正确答案:B

  • 第3题：

    在教师网络研修中，什么方式最适合教师的提高（）

    • A、专家指导
    • B、同伴互助
    • C、自我监督
    • D、学校激励

    正确答案:B

  • 第4题：

    网络研修需要参与的对象是（） 

    • A、 骨干教师
    • B、 校研员
    • C、 教学副校长
    • D、 一线教师

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为（）

    • A、课题研修
    • B、课例研修
    • C、校本研修
    • D、社区研修

    正确答案:C

  • 第6题：

    研修中最主要的目的是（）

    • A、提升学生成绩
    • B、提高教学效率
    • C、提高教师的实践性知识
    • D、改变教师能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    阅读下面两位老师在教授《济南的冬天》总结文意环节分别设计的问题，分析比较，你更喜欢哪种方式的提问？为什么？ 教师甲： 师：“宝地”“温晴”“奇迹”“有山有水”“慈善”“理想的境界”。哪一个最适合概括济南冬天的特点？ 教师乙： 师：济南冬天的特点是什么呢？


    正确答案:我更喜欢教师甲的提问方式。教师预设问题应力求做到四点：
    一是要有指向性，让学生明白自己具体要做什么；
    二是要有趣味性，能让学生的大脑因问题而兴奋起来；
    三是要有创造性，能最大限度地训练学生的实践能力和创造性思维；
    四是要有可操作性，让学生读了问题后明白自己该怎样去思考、分析并解决问题。教师甲在“文意理解”这个环节仅设计了一个问题，选取“宝地”“温晴”“奇迹”“有山有水”“慈善”“理想的境界”等词语均来自文章的段落，体现了课文的内容，看起来很简单，但要确定正确答案必须进行全面的分析才行。学生只有通过充分的分析、讨论才能确定正确答案为“温情”最能概括济南冬天的特点。而学生也在通过对这几个词的分析、讨论中完成了对整篇文章文意的透彻理解。尽管只有一个问题，可它却涵盖全文，并达到上述四点要求，赛过普通的十个问题。而教师乙的问题一提出，则恐怕学生的答案会各不相同，不一定能达到预设的教学目标，还会给学生的学习造成困扰，打击学生学习课文的信心。

  • 第8题：

    关于教师的混合研修的表述有误的是（）？

    • A、包括集中面授、远程培训、网络研修社区
    • B、就是多种形式的研修的简单相加
    • C、是一种新型的教师研修模式
    • D、是传统的培训方式的转变

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    关于教师的混合研修的表述有误的是（）？
    A

    包括集中面授、远程培训、网络研修社区

    B

    就是多种形式的研修的简单相加

    C

    是一种新型的教师研修模式

    D

    是传统的培训方式的转变


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    校本研修的评价方式是多元的综合性评价。常见的评价方式主要有：（）。
    A

    研修活动现场观摩

    B

    文本音像资料分析

    C

    教师座谈

    D

    学生座谈


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    阅读下面两位老师在教授《济南的冬天》总结文意环节分别设计的问题，分析比较，你更喜欢哪种方式的提问？为什么？ 教师甲： 师：“宝地”“温晴”“奇迹”“有山有水”“慈善”“理想的境界”。哪一个最适合概括济南冬天的特点？ 教师乙： 师：济南冬天的特点是什么呢？

    正确答案： 我更喜欢教师甲的提问方式。教师预设问题应力求做到四点：
    一是要有指向性，让学生明白自己具体要做什么；
    二是要有趣味性，能让学生的大脑因问题而兴奋起来；
    三是要有创造性，能最大限度地训练学生的实践能力和创造性思维；
    四是要有可操作性，让学生读了问题后明白自己该怎样去思考、分析并解决问题。教师甲在“文意理解”这个环节仅设计了一个问题，选取“宝地”“温晴”“奇迹”“有山有水”“慈善”“理想的境界”等词语均来自文章的段落，体现了课文的内容，看起来很简单，但要确定正确答案必须进行全面的分析才行。学生只有通过充分的分析、讨论才能确定正确答案为“温情”最能概括济南冬天的特点。而学生也在通过对这几个词的分析、讨论中完成了对整篇文章文意的透彻理解。尽管只有一个问题，可它却涵盖全文，并达到上述四点要求，赛过普通的十个问题。而教师乙的问题一提出，则恐怕学生的答案会各不相同，不一定能达到预设的教学目标，还会给学生的学习造成困扰，打击学生学习课文的信心。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，被称为（）
    A

    校本研修社区

    B

    教师网络研修社区

    C

    教师互动平台

    D

    同伴互助平台


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，被称为（）

    • A、校本研修社区
    • B、教师网络研修社区
    • C、教师互动平台
    • D、同伴互助平台

    正确答案:B

  • 第14题：

    教师在教学中的要求是什么？


    正确答案: 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
    要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

  • 第15题：

    突出学生主体的含义是（）。

    • A、在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩
    • B、在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为
    • C、在教学中，教师应与学生产生互动
    • D、在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师研修的最终目的是（）。

    • A、提高教学效果
    • B、推进教学创新
    • C、促进教师发展
    • D、提高学生兴趣

    正确答案:B

  • 第17题：

    关于教师的混合研修的表述不正确的是？（）

    • A、包括集中面授、远程培训、网络研修社区
    • B、是一种研修方式的整合
    • C、是一种新型的教师研修模式
    • D、是传统的培训方式的转变

    正确答案:B

  • 第18题：

    教师工作坊与网络研修社区的共同点不包括：（）

    • A、组织成员固定性
    • B、研修时间灵活性
    • C、研修资源丰富性
    • D、组织保证的完备性

    正确答案:A

  • 第19题：

    中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）。

    • A、一种个体研修的学习方式
    • B、一种群体研修的学习方式
    • C、一种网络研修的学习方式
    • D、-种专业引领的研修方式

    正确答案:B

  • 第20题：

    关于教师的混合研修的表述正确的是（）？

    • A、包括集中面授、远程培训、网络研修社区
    • B、是多种研修方式的整合
    • C、是一种新型的教师研修模式
    • D、是传统的培训方式的转变

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    教师研修的最终目的是（）
    A

    提高教学效果

    B

    推进教学创新

    C

    促进教师发展

    D

    提高学生兴趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在教师网络研修中，什么方式最适合教师的提高（）
    A

    专家指导

    B

    同伴互助

    C

    自我监督

    D

    学校激励


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中教师参与学校的案例教学活动属于（　　）。
    A

    一种个体研修的学习方式

    B

    一种群体研修的学习方式

    C

    一种网络研修的学习方式

    D

    一种专业引领的研修方式


    正确答案： A
    解析：
    教师参与案例教学活动可以帮助教师吸取有益的教学经验，是一种群体研修的学习方式。

  • 第24题：

    多选题
    网络研修需要参与的对象是（）
    A

    骨干教师

    B

    校研员

    C

    教学副校长

    D

    一线教师


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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