交互式电子白板在学科教学中的应用能够：（）A、优化教学方式B、降低学生课堂参与度C、改善学生学习方式D、不利于学生集中注意力

题目

交互式电子白板在学科教学中的应用能够：（）

  • A、优化教学方式
  • B、降低学生课堂参与度
  • C、改善学生学习方式
  • D、不利于学生集中注意力
相似考题

1.课堂教学中激发学生学习兴趣和学习动机的基本操作方式有哪些

2.实现学生学习方式转变的核心是()。A.教学手段B.教师的教学方式C.教学内容D.学生的主动参与

3.下列哪些评价指标属于课堂教学效果的评价指标?()A.重点难点突出B.学生参与学习过程的积极性C.师生双方配合默契，学生注意力集中、兴趣浓厚、求知欲强、主动参与率高，课堂气氛活跃D.学生达成对课堂教学目标的情况

4.在学生的学习方式问题上,传统教学的弊端主要表现在()。A.学习方式单一B.学生没有真正成为教学活动的主体C.被动学习D.学习方式简单

更多“交互式电子白板在学科教学中的应用能够：（）A、优化教学方式B、降低学生课堂参与度C、改善学生学习方式D、不利于学生集中注意力”相关问题

  • 第1题：

    在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性．使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括以下（　　）。


    A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计

    B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现

    C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成

    D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务

    答案：D
    解析：
    课堂组织强调A、B、C项中的三点，没有强调一切为学习成绩服务。

  • 第2题：

    对学生课堂学习进行管理的基本价值是（）。

    • A、维护课堂纪律，强化课堂规矩
    • B、重在学生课堂行为的规范守纪，保持学生的姿态端正
    • C、维护课堂纪律，集中学生注意，提高教学效果
    • D、重在保持课堂安静，避免课堂嘈杂

    正确答案:B

  • 第3题：

    交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）

    • A、学生
    • B、教学内容
    • C、教学媒体
    • D、教学环境

    正确答案:D

  • 第5题：

    在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？（）

    • A、演示功能
    • B、批注功能
    • C、交互功能
    • D、回放功能

    正确答案:C

  • 第6题：

    交互式电子白板中“（）”的功能能够提高学生注意力。


    正确答案:聚焦拉幕

  • 第7题：

    视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    交互式电子白板在学科教学中的应用能够（）

    • A、优化教学方式
    • B、降低学生课堂参与度
    • C、改善学生学习方式
    • D、不利于学生集中注意力

    正确答案:A,C

  • 第9题：

    单选题
    在课堂开展过程中，教师需要在短时间内，控制教学节奏，保持学生的注意力，引导学生积极思考，为保证课堂教学的高效开展，需要注意以下哪些方法？（）①优化组合适当的教学方法，实现教学最优化②适时适度提问，引导学生积极参与③巧妙运用各种变化，保持学生的注意力④注意调整教学节奏，保证张弛有度
    A

    ①②③

    B

    ①③④

    C

    ②③④

    D

    全部都是


    正确答案： D
    解析： 课堂教学的展开环节是课堂教学的核心环节，因此掌握课堂教学展开的方法与策略，对提高教学效果和质量，具有至关重要的作用。题中的①②③④项，对提高课堂教学效果均具有至关重要的作用，做到这四点，便达到了优化课堂效果的目的。

  • 第10题：

    判断题
    与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    “应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（）。
    A

    促进学生转变学习方式

    B

    促进学生综合素质的发展

    C

    提升教育教学能力

    D

    优化课堂教学


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）
    A

    学生

    B

    教学内容

    C

    教学媒体

    D

    教学环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能。

    • A、课堂控制
    • B、课堂组织
    • C、课堂教学
    • D、课堂讲授

    正确答案:B

  • 第14题：

    将技术合理应用于课堂上会产生以下哪些效果（） 

    • A、分散学生注意力
    • B、激发学生自主探究热情
    • C、扰乱课堂秩序
    • D、全面优化课堂教学结构

    正确答案:B,D

  • 第15题：

    “应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（）。

    • A、促进学生转变学习方式
    • B、促进学生综合素质的发展
    • C、提升教育教学能力
    • D、优化课堂教学

    正确答案:C,D

  • 第16题：

    实现学生学习方式转变的核心是（）。

    • A、学生的主动参与
    • B、教学内容
    • C、教师的教学方式
    • D、教学手段

    正确答案:A

  • 第17题：

    信息技术在教学中的作用有（）；改变学生学习方式；（）；激发学生学习兴趣。

    • A、高效进行教学
    • B、改变传统教学方式
    • C、培养学生创造性
    • D、创造生动教学情境

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    在教学中，过分要求学生依靠随意注意来学习，易引起疲劳和注意的涣散；但如果只让学生依靠不随意注意来学习，则不利于他们的主动性及与困难做斗争的意志力的发展，不利于学生完成学习任务。在课堂上往往不是所有的学生都能自动自觉地集中注意力，常有不少学生精神涣散，不专心听课，从而影响学习效果。问题：课堂上教师应怎样组织学生的注意力？


    正确答案:在课堂中，教师应当考虑使学生的有意和无意注意有节奏地交替轮换。一般说来，刚开始上课之时，学生的注意还停留在上一节课或课间活动的有趣对象或其他操心的问题上，因此需要通过组织教学去引起他们对开始上课的有意注意。一些有经验的老师，一上课就进行三分钟的测验，以使学生的注意迅速转移到课堂上来。接着，就要让学生对新课题或新内容发生兴趣，产生无意注意。当逐步进入教材的重点与难点时，又应当设法使学生加强有意注意，认真思考与理解。在紧张而努力的有意注意之后，通过教学方式的改变，如适当应用直观材料或趣味性的谈话等，使学生转入无意注意……下课之前，学生的注意最易涣散，所以布置作业时也要求学生保持一定的有意注意，必要时可以采取事先向学生提出复述作业等要求的办法。当然，使学生的注意作节奏性的变化没有固定模式，这需要教师围绕教学的中心任务来完成，依据教学内容的难度、学生注意力的发展水平与表现情况巧妙安排，并对学生的注意力进行培养。

  • 第19题：

    与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    实现学生学习方式转变的核心是（）。
    A

    学生的主动参与

    B

    教学内容

    C

    教师的教学方式

    D

    教学手段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为这种方式效果虽然很好但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会（  ）
    A

    听取学生意见，适度放慢教学速度

    B

    听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜

    C

    听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜

    D

    学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率是最高的


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    交互式电子白板在学科教学中的应用能够：（）
    A

    优化教学方式

    B

    降低学生课堂参与度

    C

    改善学生学习方式

    D

    不利于学生集中注意力


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    将技术合理应用于课堂上会产生以下哪些效果（）
    A

    分散学生注意力

    B

    激发学生自主探究热情

    C

    扰乱课堂秩序

    D

    全面优化课堂教学结构


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在下列教学目标中，多媒体课件难以实现的是（）。
    A

    优化课堂教学结构，提高教学效率

    B

    突出教学重点，突破教学难点

    C

    创造多层次的学习目标，培养学生多维化的思维方式

    D

    培养学生实验的动手能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容