所谓对学生的自我管理就是放任自流。

第1题：

第2题：

发挥学生的自我管理功能就是要让学生完全靠自己管理自己。

A对

B错

第3题：

所谓对学生的自我管理就是放任自流。

第4题：

所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价。

第5题：

所谓作文讲评，就是讲解和评价学生的文章。

第6题：

所谓全面尊重学生，就是要尊重学生的人格、尊重学生的（）、尊重学生的水平以及尊重学生的（）等。

第7题：

主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。

第8题：

所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

所谓变式就是教师指导学生不断地变换学习方式。

A对

B错

第14题：

学生个体的自我管理表现在哪些方面？如何培养学生的自我管理能力？
1.个体自我管理的过程就是自我管理能力不断提高，从他人管理走向自我管理的过程，是人的能动性的体现，是他人无法代替的自主管理。
2.培养学生的自我管理能力：
（1）强化学生自我管理的意识；
（2）提供学生自我管理的实践平台；
（3）建立学生自我管理的机制。
略

第15题：

所谓“问题学生”就是指学习成绩特别差的学生。

第16题：

所谓变式就是教师指导学生不断地变换学习方式。

第17题：

发挥学生的自我管理功能就是要让学生完全靠自己管理自己。

第18题：

培养学生自我管理的能力，首先要（）。

• A、强化学生自我管理的意识
• B、提供学生自我管理的实践平台
• C、建立学生自我管理的机制
• D、实行责任到人

第19题：

所谓“三育人”，就是要求（），干部要管理育人，（），以不同方式对学生实施思想政治教育。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：