更多“《课程标准》要求实施()培训,强化任务驱动,突出实践导向,A、多样化B、一体化C、综合式D、主题式”相关问题
  • 第1题:

    目前在我国工程建设实践中,按照工程项目管理单位与建设单位的结合方式不同,全过程集成化项目管理服务可归纳为()三种模式。

    A:咨询式
    B:一体化
    C:多样化
    D:植入式
    E:结合式

    答案:A,B,D
    解析:
    本题考查的是建设工程项目全过程集成化管理。目前在我国工程建设实践中,按照工程项目管理单位与建设单位的结合方式不同,全过程集成化项目管理服务可归纳为咨询式、一体化和植入式三种模式。

  • 第2题:

    课程的文本一般表现为(  )。


    A.课程计划、课程标准、教材

    B.课程计划、课程目标、课程实施

    C.课程目标、课程实施、课程评价

    D.课程主题、课程任务、课程标准

    答案:A
    解析:
    课程的文本有三种表现形式:课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育和教学珥作的指导性文件;课程标准是课程计划的具体化,是每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件;教材是课程标准的进一步展开和具体化。

  • 第3题:

    国家电网有限公司“十三五”企业文化建设规划明确,坚持以人为本和创新发展,整体规划、突出重点、分类实施、循序渐进,以统一为基础、以卓越为导向,( )。

    A.强化文化驱动
    B.强化文化引领
    C.促进文化登高
    D.促进文化提升

    答案:A,C
    解析:

  • 第4题:

    培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。()

    • A、意外式案例
    • B、主题式案例
    • C、综合式案例
    • D、随意式案例

    正确答案:D

  • 第5题:

    集中突出一个主题的版面被称为()

    • A、重点式版面
    • B、集中式版面
    • C、综合式版面
    • D、强化式版面

    正确答案:B

  • 第6题:

    国家电网有限公司“十三五”企业文化建设规划明确,坚持以人为本和创新发展,整体规划、突出重点、分类实施、循序渐进,以统一为基础、以卓越为导向,()。

    • A、强化文化驱动
    • B、强化文化引领
    • C、促进文化登高
    • D、促进文化提升

    正确答案:A,C

  • 第7题:

    鸟类特有的骨骼结构包括()。

    • A、愈合荐骨、叉骨、龙骨突、尾综骨、开放式骨盘
    • B、乌喙骨、叉骨、龙骨突、尾综骨、开放式骨盘
    • C、愈合荐骨、叉骨、龙骨突、尾综骨、闭合式骨盘
    • D、愈合荐骨、叉骨、龙骨突、尾杆骨、开放式骨盘

    正确答案:A

  • 第8题:

    《课程标准》要求实施()培训,强化任务驱动,突出实践导向。

    • A、多样化
    • B、一体化
    • C、综合式
    • D、主题式

    正确答案:D

  • 第9题:

    国家电网有限公司“十三五”企业文化建设规划明确,坚持以人为本和创新发展,整体规划、突出重点、分类实施、循序渐进,以统一为基础、以卓越为导向,()。

    • A、强化文化驱动,促进文化登高
    • B、强化文化引领,促进文化登高
    • C、强化文化驱动,促进文化提升
    • D、强化文化引领,促进文化提升

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    综合课程的实施策略主要是()
    A

    实践性教学

    B

    综合式教学

    C

    开放式教学

    D

    主体式教学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    国家电网有限公司“十三五”企业文化建设规划明确,坚持以人为本和创新发展,整体规划、突出重点、分类实施、循序渐进,以统一为基础、以卓越为导向,()。
    A

    强化文化驱动,促进文化登高

    B

    强化文化引领,促进文化登高

    C

    强化文化驱动,促进文化提升

    D

    强化文化引领,促进文化提升


    正确答案: B
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    集中突出一个主题的版面被称为()
    A

    重点式版面

    B

    集中式版面

    C

    综合式版面

    D

    强化式版面


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    课程的文本一般表现为()

    A、课程计划、课程标准、教科书
    B、课程计划、课程目标、课程实施
    C、课程目标、课程实施、课程评价
    D、课程主题、课程任务、课程标准

    答案:A
    解析:
    考 点 课程的类别

    文字解析 课程的文本有三种形式,分别为:课程计划、课程标准、教科书。

  • 第14题:

    集中突出一个主题的版面被称为( )

    A.重点式版面
    B.集中式版面
    C.综合式版面
    D.强化式版面

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    目前在我国工程建设实践中,按照工程项目管理单位与建设单位的结合方式不同,全过程集成化项目管理服务可归纳为(  )三种模式。


    A.咨询式

    B.一体化

    C.多样化

    D.植人式

    E.结合式

    答案:A,B,D
    解析:
    考点:“项目全过程集成化管理服务模式”。目前在我国工程建设实践中,按照工程项目管理单位与建设单位的结合方式不同,全过程集成化项目管理服务可归纳为咨询式、一体化和植入式三种模式。因此,本题的正确答案为ABD。

  • 第16题:

    驱动桥按结构形式可分为()。

    • A、四轮驱动桥
    • B、非断开式和断开式驱动桥
    • C、综合式和单一式驱动桥
    • D、断开式和综合式驱动桥

    正确答案:B

  • 第17题:

    传统培训的驱动力是任务驱动,工作坊中驱动力是教学实践改进。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    对于实施“领航计划”所坚持的原则,以下错误的是()。

    • A、强化战略需求与市场导向
    • B、强化创新驱动与质量引领
    • C、强化互联网思维与价值导向
    • D、坚持体系构建与协同推进

    正确答案:D

  • 第19题:

    综合课程的实施策略主要是()

    • A、实践性教学
    • B、综合式教学
    • C、开放式教学
    • D、主体式教学

    正确答案:D

  • 第20题:

    员工培训体系构建的主要要求有()。

    • A、做好培训需求
    • B、结合企业文化
    • C、培训方法的多样化
    • D、紧扣企业目标
    • E、强化其他人力资源管理活动的支持

    正确答案:B,D,E

  • 第21题:

    单选题
    课程的文本一般表现为()。
    A

    课程计划、课程标准、教材

    B

    课程计划、课程目标、课程实施

    C

    课程目标、课程实施、课程评价

    D

    课程主题、课程任务、课程标准


    正确答案: D
    解析: 课程的文本有三种表现形式:课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育和教学珥作的指导性文件;课程标准是课程计划的具体化,是每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件;教材是课程标准的进一步展开和具体化。

  • 第22题:

    判断题
    传统培训的驱动力是任务驱动,工作坊中驱动力是教学实践改进
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。()
    A

    意外式案例

    B

    主题式案例

    C

    综合式案例

    D

    随意式案例


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    《课程标准》要求实施()培训,强化任务驱动,突出实践导向,
    A

    多样化

    B

    一体化

    C

    综合式

    D

    主题式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析