网络学习空间的用户层是()()
第1题:
网络学习空间的构建需要多方合作,其中主要涉及到()
第2题:
基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持()
第3题:
以下哪一项不是网络学习空间的用户()
第4题:
网络学习空间就是把课堂搬到网络上。
第5题:
网络学习空间分为两类,即()
第6题:
只有以教育认知理论为支撑,才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来,发挥网络学习空间的功能。
第7题:
应用层
网络层
数据链路层
物理层
第8题:
RAI
PDP地址
NSAPI
TID
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
文本
图片
纸质书
视频
第12题:
通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务
是由一些特定的控制和任务高度算法组成
负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合,提供资源的分布式处理与存储
包括各种计算资源及存储资源
第13题:
网络学习空间用户既是优质资源的使用者,同时也是优质资源的制作者
第14题:
网络学习空间能为用户提供何种类型的资源()
第15题:
()是OSI参考模型中最靠近用户的一层,负责为用户的应用程序提供网络服务。
第16题:
RANAP位于网络层的最下面,是传输层SCCP的用户。
第17题:
网络学习空间的用户层是()。
第18题:
在网络层,一个GPRS用户是通过一个或多个网络层地址来标识用户的,网络地址即()
第19题:
应用功能调用
资料存储与管理
沟通与交流
展示
信息与通知
第20题:
对
错
第21题:
管理人员
技术人员
空间用户
资源提供人员
第22题:
自主学习空间
协作学习空间
机构空间
个人空间
第23题:
用户层
控制层
虚拟资源层
物理层
第24题:
学生
教师
清洁工
教育局局长