简述对学生进行文明礼貌用语及行为训练。
题目
简述对学生进行文明礼貌用语及行为训练。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
学校经常进行文明礼貌的训练，值周老师，班主任要求检查。校内校外都要讲文明礼貌，同学之间友好相处，尊重师生、父母长辈，在社区做文明的好学生。
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第1题：
在师德的维度中，有教育教学的态度与行为、对学生的态度与行为、个人修养与行为和（）
- A、职业认知与理解
- B、日常的态度与行为
- C、尊师爱生的态度与行为
- D、文明礼貌的认识与行为
正确答案:A -
第2题：
暗示训练是指利用语言、手势、表情以及其他刺激物，采用简洁、含蓄的方法，对训练者的心理状态和行为施加影响的过程。
正确答案:正确 -
第3题：
讲究文明礼貌、仪表仪容，做到尊重客户、礼貌待人，使用文明用语。
正确答案:正确 -
第4题：
联系实际谈谈如何进行学生道德行为的训练。
正确答案: 在中小学阶段，常用的道德行为训练方法有：
①角色扮演法
角色扮演法是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。结合具体的道德教育内容，让学生扮演活动中的角色，进行现场表演，通过观察体验，进行分析讨论从而使学生受到影响。例如，相声表演……
②价值观辨析法
价值观辨析法就是在教师的安排下，学生通过讨论，辩论等方法利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照自己较符合社会要求的价值观支配自己的言行。例如，小组讨论法……
③榜样引导法
榜样引导法是指教师利用中学生的模仿特点，让他们通过榜样行为的观察，使自身受到强化，模仿榜样的言行，从而实现受辅导的目的。例如，参观……
④行为强化法
行为强化法就是教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。所谓强化是指任何有助于机体反应概率增加的事件，强化手段一般有正强化、负强化和惩罚。例如，奖励…… -
第5题：
简述学生军事训练的意义
正确答案:工人履行兵役的一种形式；加强国防后备力量建设的战略措施；提高学生综合素质的有效途径 -
第6题：
简述学生问题行为的表现及成因。
正确答案: 表现：
1.学习方面的问题行为。如怠学、厌学、弃学、上课不专心、注意力不集中等。
2.品德方面的问题行为。如不遵守社会行为准则、偷窃、打架、毁坏公物、不良交往等。
3.情绪、性格方面的问题行为。主要是指心理困扰行为和不良性格特征。
4.习惯性、病理性的问题行为。主要指不良习惯或有身心障碍的行为。
形成原因：
1.家庭、学校、社会等因素。
2.主观原因。主要包括心理和生理两方面，但重要的是心理的因素，即心理挫折。 -
第7题：
隐性课程的价值在于对学生进行学术训练。
正确答案:错误 -
第8题：
《供电营业职工文明服务行为规范》要求职工讲究文明礼貌、仪表仪容，做到尊重客户、礼貌待人、使用（）
- A、普通话
- B、规范用语
- C、业务术语
- D、文明用语
正确答案:D -
第9题：
判断题使用语音识别系统可不必进行“语音训练”，是否正确。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题《供电营业职工文明服务行为规范》要求职工讲究文明礼貌、仪表仪容，做到尊重客户、礼貌待人、使用（）。A普通话
B规范用语
C业务术语
D文明用语
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述对学生进行文明礼貌用语及行为训练。正确答案： 学校经常进行文明礼貌的训练，值周老师，班主任要求检查。校内校外都要讲文明礼貌，同学之间友好相处，尊重师生、父母长辈，在社区做文明的好学生。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题暗示训练是指利用语言、手势、表情以及其他刺激物，采用简洁、含蓄的方法，对训练者的心理状态和行为施加影响的过程。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
对学生进行品德教育包括以下几方面内容（）。
- A、马列理论
- B、科学文化知识
- C、法纪
- D、文明礼貌
正确答案:A,C,D -
第14题：
对学生进行日常行为规范训练是（）的重要任务之一。
- A、班主任
- B、学生
- C、家长
正确答案:A -
第15题：
服务用语应（），文明礼貌。
- A、符合标准
- B、词藻华丽
- C、规范准确
正确答案:C -
第16题：
简述用语言来控制儿童行为的优点。
正确答案: （1）方便。
（2）安全。
（3）传递。
（4）灵活。 -
第17题：
班主任对学生日常行为训练时要注意什么问题？
正确答案: 1.重视宣传，提高认识
2.制定计划，重在训练
3.统一力量，综合教育
4.检查反馈，注意强化 -
第18题：
使用语音识别系统可不必进行“语音训练”，是否正确。
正确答案:错误 -
第19题：
就个人而言，（）是衡量道德水准高低和有无宿营地尺度。
- A、文明行为
- B、文明用语
- C、精神文明
- D、文明礼貌
正确答案:D -
第20题：
多选题在入户调查中，工作人员应该注意的事项有（）A仪容仪表
B文明礼貌用语
C行为规范
D提高应答率
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学生问题行为的表现及成因。正确答案： 表现：
1.学习方面的问题行为。如怠学、厌学、弃学、上课不专心、注意力不集中等。
2.品德方面的问题行为。如不遵守社会行为准则、偷窃、打架、毁坏公物、不良交往等。
3.情绪、性格方面的问题行为。主要是指心理困扰行为和不良性格特征。
4.习惯性、病理性的问题行为。主要指不良习惯或有身心障碍的行为。
形成原因：
1.家庭、学校、社会等因素。
2.主观原因。主要包括心理和生理两方面，但重要的是心理的因素，即心理挫折。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题联系实际谈谈如何进行学生道德行为的训练。正确答案： 在中小学阶段，常用的道德行为训练方法有：
①角色扮演法
角色扮演法是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。结合具体的道德教育内容，让学生扮演活动中的角色，进行现场表演，通过观察体验，进行分析讨论从而使学生受到影响。例如，相声表演……
②价值观辨析法
价值观辨析法就是在教师的安排下，学生通过讨论，辩论等方法利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照自己较符合社会要求的价值观支配自己的言行。例如，小组讨论法……
③榜样引导法
榜样引导法是指教师利用中学生的模仿特点，让他们通过榜样行为的观察，使自身受到强化，模仿榜样的言行，从而实现受辅导的目的。例如，参观……
④行为强化法
行为强化法就是教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。所谓强化是指任何有助于机体反应概率增加的事件，强化手段一般有正强化、负强化和惩罚。例如，奖励……解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题对学生进行日常行为规范训练是（）的重要任务之一。A班主任
B学生
C家长
正确答案： B解析： 暂无解析