国家规定小学要开哪些课程？初中要开哪些课程？
题目
国家规定小学要开哪些课程？初中要开哪些课程？
相似考题
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第1题：
小学课程设计要适合小学儿童（ ）的特点。答案：身心发展,解析： -
第2题：
新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。（ ）答案：错解析：基础教育课程改革提出小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 -
第3题：
国家规定小学要开哪些课程？初中要开哪些课程？
正确答案: 小学开设：品德与社会、语文、数学、外语、体育、艺术（或音乐、美术）、科学、信息技术、综合实践活动。初中开设：思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、艺术（或音乐、美术）、综合实践活动。另外小学、初中还应开设地方课程。 -
第4题：
你认为一个优秀的初中（小学）校长，要具备哪些基本素质？
正确答案: 成为一名优秀校长的基本素质：1．政治思想素质过硬，工作认真，作风正派，能做好工作，在教师中有较高的威信；2．自身业务素质过硬，教育教学能力强，教学效果好；3．组织、管理、协调能力强，综合素质高；分管工作业务熟悉，措施扎实，实绩突出。 -
第5题：
课程评价过程中要解决哪些问题．经历哪些步骤？
正确答案:要解决的问题如下：
评价概念是否合适；搜集和加工信息是否合适；报告评价结果的信息是否合适。
要经历的步骤如下：
把焦点集中在所在研究的课程现象上：搜集信息；组织材料；分析资料；报告结果。 -
第6题：
评价地方校本课程开发时要关注哪些内容。
正确答案:教师对课程开发的认识程度及参加课程资源开发的广度；地方、学校有效地课程资源开发程度；已开发的地方、校本课程实施情况、效果；能否建立课程资源开发的管理机制。 -
第7题：
我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。
正确答案:错误 -
第8题：
初中思想品德课程的基本理念有哪些？
正确答案: 一门课程的基本理念就是构建这门课程的哲学基础和理论追求。课标的内容和实施必须符合这个理念或追求。
（1）帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。思想品德课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做负责任的公民。
（2）初中学生逐步扩展的生活是课程的基础思想品德是人在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的，初中学生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。思想品德课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，与他们一起体会成长的美好，面对成长中的问题，为初中学生正确认识成长中的自己，处理好与他人、集体、国家和社会的关系，提供必要的帮助。
（3）坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则具体要注意以下几个方面：第一，知识教育与实践教育并举。第二，引导教育与自我教育并重。第三，说理教育与体验教育结合。 -
第9题：
开餐前要准备哪些所用的物品？
正确答案: 将开餐所有的物品准备好，如各种餐具、酒具、茶具、调味品、托盘、开瓶器、菜单、点菜单、饮料单、台布、餐巾、小毛巾等。 -
第10题：
问答题课程评价过程中要解决哪些问题．经历哪些步骤？正确答案： 要解决的问题如下：
评价概念是否合适；搜集和加工信息是否合适；报告评价结果的信息是否合适。
要经历的步骤如下：
把焦点集中在所在研究的课程现象上：搜集信息；组织材料；分析资料；报告结果。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题国家规定小学要开哪些课程？初中要开哪些课程？正确答案： 小学开设：品德与社会、语文、数学、外语、体育、艺术（或音乐、美术）、科学、信息技术、综合实践活动。初中开设：思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、艺术（或音乐、美术）、综合实践活动。另外小学、初中还应开设地方课程。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题认为一个优秀的初中（小学）校长，要具备哪些基本素质？正确答案： 成为一名优秀校长的基本素质：
1．政治思想素质过硬，工作认真，作风正派，能做好工作，在教师中有较高的威信；
2．自身业务素质过硬，教育教学能力强，教学效果好；
3．组织、管理、协调能力强，综合素质高；分管工作业务熟悉，措施扎实，实绩突出。解析： 暂无解析 -
第13题：
基础教育课程改革要求小学教师要进行哪些角色创新?答案：解析：(1)由传统的“传道、授业、解惑”型教师转到“激趣、启思、导疑”型教师；
(2)由命令主导型教师变为指导帮助型教师；
(3)由被动阐释、执行型教师转向主动研究、决策型教师；
(4)由单一学科型教师转向综合专家型教师。 -
第14题：
在我国新课程改革中，小学的“品德与生活（社会）”“艺术”“科学”，初中的“社会”“科学”等课程都属于综合课程。答案：对解析：正确。综合课程是与分科课程对应的一类课程，它打破传统的从一门科学中选取特定内容构成课程的做法，而是根据一定的目的，从相邻相近的几门学科中选取内容并将这些内容相互融合，构成课程。按照知识的综合程度，可以将综合课程分为相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。相关课程把两门或两门以上学科知识综合在一门课程中，但不打破原来的学科界限；融合课程打破了学科界限，把有着内在联系的不同学科知识合并成一门课程；广域课程将各科教材依性质归到各个领域，再将同一领域的各科教材加以组织和排列，进行系统的教学；核心课程，也叫问题课程，是指以问题为核心，将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程，旨在把独立的学科知识综合起来，并谋求与生活实际紧密结合。“社会”是历史、地理综合而成的课程；“科学”是物理、化学、生物综合而成的课程；“艺术”是音乐、美术综合而成的课程。这些课程均属于综合课程中的融合课程。因此，题中的说法是正确的。 -
第15题：
课程机构要解决的主要问题是根据培养目标设置哪些课程，如何设置等问题。
正确答案:正确 -
第16题：
认为一个优秀的初中（小学）校长，要具备哪些基本素质？
正确答案: 成为一名优秀校长的基本素质：
1．政治思想素质过硬，工作认真，作风正派，能做好工作，在教师中有较高的威信；
2．自身业务素质过硬，教育教学能力强，教学效果好；
3．组织、管理、协调能力强，综合素质高；分管工作业务熟悉，措施扎实，实绩突出。 -
第17题：
新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。
正确答案:综合；分科 -
第18题：
对于小学课程的设计，你认为（）。
- A、要围绕小学教育的目的进行设计
- B、设计时不能脱离小学生的身心发展特点
- C、要注意课程的衔接性
- D、要兼顾科学性和思想性
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
国外中小学学校课程改革体现出哪些课程理念？
正确答案: （1）重视基础学力的提高；
（2）信息素养的养成；
（3）创造性与开放性思维的培养；
（4）强调价值观教育和道德教育；
（5）尊重学生经验、发展学生个性。 -
第20题：
在课程实践过程中，要考虑哪些问题?
正确答案: 课程实施作为一个动态的序列化的实践过程，具有一定的运行结构。在课程实施过程中，至少要考虑七个方面的问题。
第一，安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配；
第二，确定并分析教学任务；
第三，研究学生的学习活动和个性特征，了解学生的学习特点；
第四，选择并确定与学生的学习特点和教学任务相适应的教学模式；
第五，对具体的教学单元和课的类型和结构进行规划；
第六，组织并开展教学活动；
第七，评价教学活动的过程与结果，为下一步的课程实施提供反馈性信息。 -
第21题：
有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是（）
- A、学校要严格执行国家和市颁布的课程方案
- B、保证开齐开足规定课程，仅毕业年级除外
- C、严禁随意增减课程及课时
- D、严禁随意提前结束新课
正确答案:B -
第22题：
问答题在课程实践过程中，要考虑哪些问题?正确答案： 课程实施作为一个动态的序列化的实践过程，具有一定的运行结构。在课程实施过程中，至少要考虑七个方面的问题。
第一，安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配；
第二，确定并分析教学任务；
第三，研究学生的学习活动和个性特征，了解学生的学习特点；
第四，选择并确定与学生的学习特点和教学任务相适应的教学模式；
第五，对具体的教学单元和课的类型和结构进行规划；
第六，组织并开展教学活动；
第七，评价教学活动的过程与结果，为下一步的课程实施提供反馈性信息。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。正确答案： 综合,分科解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题你认为一个优秀的初中（小学）校长，要具备哪些基本素质？正确答案： 成为一名优秀校长的基本素质：1．政治思想素质过硬，工作认真，作风正派，能做好工作，在教师中有较高的威信；2．自身业务素质过硬，教育教学能力强，教学效果好；3．组织、管理、协调能力强，综合素质高；分管工作业务熟悉，措施扎实，实绩突出。解析： 暂无解析