笔杆上常见有“净”、“纯”、“情”等字，是什么意思？
题目
笔杆上常见有“净”、“纯”、“情”等字，是什么意思？
相似考题
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第1题：
有人说“初作字，不必多费楮墨”是什么意思？
正确答案: “初作字，不必多费楮墨”是清初顺治年间书法家宋曹《书法约言》中所说的一句话。其中所说的“楮”，就是纸张的意思。初学写字，不多费纸墨怎么能学好呢？他的方法论是这样的，即不多费不是说不费，因为他认为学字的关键并不在于拼命的多练，而在于要开动脑筋多想：“取古拓善本细玩而熟观之，既复，背帖而索之。学而思，思而学。心中若有成局，然后举笔而追之。似乎了了于心，不能了了于手，再学再思，再思再校，始得其二三，既得其四五，自此纵书以扩其量。”可见他的学书主张是反复“思”、“学”。平心而论，这理论对于指导目前社会上初学书法只顾一味死临古帖，天天下大功夫而不开动脑筋去“思”，或者一开头就想丢弃古帖，自我挥运，不肯下苦功夫去“学”的两种各走极端人来说，无疑是一帖具有无上至效的清醒剂。
此外，宋曹论楷书中的“总之，习熟不拘成法，自然妙生”，论行书的“黄帝之道熙熙然，君子之风穆穆然”；论草书的“时用侧锋而神奇出焉”，“若笔尽墨枯，又须接锋以取兴，无常则也”，“草体无定，必以古人为法，而后能悟生于古法之外也。悟生于古法之外而后能自我作古，以立我法”等，也都很有卓见，足资取法。 -
第2题：
‘南无’二字是什么意思？
正确答案:是二字为梵音；译成汉义，为皈依，敬礼，求救度等。 -
第3题：
文本框上出现一个红色十字是什么意思？
正确答案: 这表明您的文章未能全部显示，拉住对角的控制柄展开文本框可以把文字完全显示。或者按住+号，把文字链接到另一个文本框。 -
第4题：
字而幼孩，遂而鸡豚。（《种树郭橐驼传》）句中“字”“而”“遂”是什么意思？
正确答案: 字：养育。
而：通“尔”，你。
遂：喂好。 -
第5题：
所谓平天下，在治其国者：上“老老”而民兴孝；上“长长”而民兴弟；上恤孤而民不倍。中加引号字的意思是分别是什么？
正确答案: （1）老老：尊敬老人。第一个“老”为动词，意为“尊敬”，第二个“老”为名词，意为老人。
（2）长长：敬重兄长。第一个“长”为动词，意为“敬重”，第二个“长”为名词，意为长辈，兄长。 -
第6题：
（）据佛经所言：东方双树的意思是什么？
- A、净与无净
- B、乐与无乐
- C、我与无我
- D、常与无常
正确答案:D -
第7题：
育才小学的李老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的。学生说是竹子做的（老师在黑板上写个“竹”字），又问笔头是什么做的。学生说是毛做的（她又写个“毛”字），然后告诉学生：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔’字。”李教师的这种教学方法突出体现了哪个教学原则？为什么？
正确答案:材料中教师的做法体现了循序渐进这一教学原则。循序渐进教学原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。 材料中教师通过与学生的互动，让学生了解了“笔”的构造，“竹”下加“毛”构成笔，加强了学生对“笔”字的认识。这一系列的做法遵循了学生的认识规律，由浅入深、由易到难、由简到繁地进行教学，使学生能很好地掌握所学知识。 -
第8题：
问答题‘南无’二字是什么意思？正确答案： 是二字为梵音；译成汉义，为皈依，敬礼，求救度等。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题笔杆上常见有“净”、“纯”、“情”等字，是什么意思？正确答案： 笔杆上刻上这些字，都是用来表示笔的优点和品级的。如纯，（或净纯）就是纯粹无杂质的意思。用全部羊毛制成的笔，就叫纯或净纯羊毫。还有见“宿”、“陈”二字，其含义是，羊毛采下后，收藏一个时期再制笔，就称宿或陈。经过收藏或“露宿”处理的毛，能部分脱脂和变硬。适当脱脂，易于吸附墨汁；变硬可增加笔的弹性。当然这都要适度，否则质脆不耐用。超、精、极都是表示优良的意思。还有加料，双料是表明用料足的意思。但在实际选购时，这类标志也并非绝对，往往有商业性习惯用语的性质。如几角钱一支笔也会刻个“精”字，而十几元、几十元一支笔，也可能没有这类字样。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题唐代刘禹锡有诗曰："庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情”中“芙蕖”是什么？正确答案： “庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情”中“芙蕖”是荷花。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题掺杂是什么意思？有哪些常见的技术？正确答案： 将所需要的杂质加入到wafer内部，并使其在wafer中的一部分区域按照一定的浓度分布，从而改变器件的电学性能。掺入的杂质一般是Ⅲ族和Ⅴ族的元素。常用的掺杂技术有扩散和离子注入两种。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题所谓平天下，在治其国者：上“老老”而民兴孝；上“长长”而民兴弟；上恤孤而民不倍。中加引号字的意思是分别是什么？正确答案： （1）老老：尊敬老人。第一个“老”为动词，意为“尊敬”，第二个“老”为名词，意为老人。
（2）长长：敬重兄长。第一个“长”为动词，意为“敬重”，第二个“长”为名词，意为长辈，兄长。解析： 暂无解析 -
第13题：
进口船舶白天在桅杆上悬挂一面Q字旗是什么意思？悬挂两面Q字旗又是什意思？
正确答案:一面Q字旗表示本船没有染疫，请检疫并发给入境检疫证。
两面Q字旗表示本船有染疫或者染疫嫌疑，请即实施检疫。 -
第14题：
唐代刘禹锡有诗曰："庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情”中“芙蕖”是什么？
正确答案: “庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情”中“芙蕖”是荷花。 -
第15题：
汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣！（《祭十二郎文》）句中“宜”是什么意思？
正确答案: 宜：应该 -
第16题：
如其未字，事固谐矣。（《婴宁》）“字”是什么意思？
正确答案: 字：订婚。 -
第17题：
字而幼孩，遂而鸡豚。“字而”在句中是什么意思？
正确答案:字而：养育你们的 -
第18题：
肠系膜上动脉压迫综合症的X线征象是（）
- A、笔杆征
- B、“反3字”
- C、指压迹
- D、环形征
- E、十二指肠环增大
正确答案:A -
第19题：
育才小学的李老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的。学生说是竹子做的（老师在黑板上写个“竹”字），又问笔头是什么做的。学生说是毛做的（她又写个“毛”字），然后告诉学生：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔’字。”结合本材料谈谈该原则的贯彻要求。
正确答案:贯彻循序渐进教学原则的要求有：
①按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难、由简到紧地进行教学；
②教师的教学要有系统性；
③教师要引导学生将知识体系化、系统化；
④抓主要矛盾，解决好重点与难点一。 -
第20题：
问答题什么是净现值？净现值小于零是什么意思？正确答案： 净现值（NPV）表示在基准收益率的情况下，方案或项目在整个寿命期内所能得到的净收益。 NPV＜0，方案投资没有达到基准的收益水平，予以拒绝。 方案的净现值如果小于零，则表示方案发生亏损。
用试算折现率计算项目的净现值，如果NVP＞0，说明该折现率仍偏低，需提高；如果NVP＜0，说明该折现率偏大，需降低。当找到按某一个折现率所求得的净现值为正值，而按相邻一个折现率所求得的净现值为负值时，则表明内部收益率在两个折现率之间。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题育才小学的李老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的。学生说是竹子做的（老师在黑板上写个“竹”字），又问笔头是什么做的。学生说是毛做的（她又写个“毛”字），然后告诉学生：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔’字。”李教师的这种教学方法突出体现了哪个教学原则？为什么？正确答案： 材料中教师的做法体现了循序渐进这一教学原则。循序渐进教学原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。 材料中教师通过与学生的互动，让学生了解了“笔”的构造，“竹”下加“毛”构成笔，加强了学生对“笔”字的认识。这一系列的做法遵循了学生的认识规律，由浅入深、由易到难、由简到繁地进行教学，使学生能很好地掌握所学知识。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题“韶山”二字从何而来？“韶”又是什么意思呢？正确答案： 相传上古“三皇五帝”之一的舜帝南巡到了这里，面对青山绿水，绮丽风光，心情十分舒畅，于是命令侍从在这里演奏《韶乐》。从此以后，人们就把舜帝命人演奏过《韶乐》的这个地方取名为“韶山”。“韶”是指我国上古时期的一种宫廷乐曲《韶乐》。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题育才小学的李老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的。学生说是竹子做的（老师在黑板上写个“竹”字），又问笔头是什么做的。学生说是毛做的（她又写个“毛”字），然后告诉学生：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔’字。”结合本材料谈谈该原则的贯彻要求。正确答案： 贯彻循序渐进教学原则的要求有：
①按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难、由简到紧地进行教学；
②教师的教学要有系统性；
③教师要引导学生将知识体系化、系统化；
④抓主要矛盾，解决好重点与难点一。解析： 暂无解析