文章的开头对整个文章的基调、色彩不会产生影响。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

《都江堰》文章具有怎样的色彩？

正确答案: 不是单纯描写自然景物，而是立足现代，对历史上的人物与事件进行审视，并作出纵横捭阖的评说，具有浓厚的思辨色彩。

第5题：

什么叫文章基调？举例说明教师在课堂教学中如何掌握文章基调？

正确答案: 一篇文章中的感情内容可能是很丰富的，但总有一种贯穿与笼罩全篇的基本感情，这就是文章的基调。教师在课堂教学中要根据文章的基调来规定教学的感情性质，并通过教学活动控制课堂气氛，使学生得到正当的感情体验，提高审美能力。例如，《火刑——纪念乔尔丹诺.布鲁诺》是悲壮的一幕，要激起学生崇敬的感情，课堂气氛应当是庄严肃穆的。相反，《竞选州长》是对资本主义社会假民主的辛辣讽刺，要激起学生蔑视的感情，课堂气氛应当是轻松活泼的。《白杨礼赞》用象征手法赞美共产党领导下北方抗日军民坚强不屈、团结向上的革命精神，课堂气氛应当是热情明快的。《孔雀东南飞》是一对恩爱夫妻在封建礼教迫害下生离死别的“恨恨那可论”，课堂气氛应当是深沉悲愤的。《记念刘和珍君》是长歌当哭，《指南录后序》是痛定思痛，《最后一次讲演》是激昂慷慨，《荷塘月色》是淡淡的哀愁，《孔乙己》是含泪的笑，《装在套子里的人》是苦涩的笑，《高祖还乡》是欢畅的笑，等等。

第6题：

雕镂文章。“文章”应解释为：（）

• A、文学作品
• B、写文章
• C、绘画
• D、色彩种类

正确答案:C

第7题：

下列选项中决定着文章的基调和旋律的是（）

• A、主题
• B、结构
• C、语言
• D、材料

正确答案:A

第8题：

南朝最富于观念论色彩的是神灭论的争论，以文章《神灭论》得名，文章的作者是（）。

正确答案:范缜

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

向文章开头方向移动一屏用功能码“XU：INA”、向文章末尾方向移动一屏用功能码“XU：UE”。

正确答案:错误

第16题：

在vi编辑中，可以使用键盘移动光标，按数字（），移到文章的开头，按（）则移动到文章的最后。

正确答案:0；G

第17题：

文章的结构具有两重含义：一是（）结构，即文章的总体构思、大体框架；二是（）结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。

正确答案:宏观；微观

第18题：

文章的结构一般包括：（）、（）、开头和结尾、过渡和照应

正确答案:层次；段落

第19题：

移动到文章开头用功能码“XWU：INA”、移动到文章末尾用功能码“XWU：UEO”。

正确答案:正确

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：