《兔子和刺猬》故事中兔子和刺猬赛跑,跑到第()次时,兔子累死了。
第1题:
《兔子和刺猬》中,兔子最后的下场是怎样的()。
第2题:
学者许倬云曾把某一时期的中国比作“兔子”:欧洲已在脱胎换骨,“兔子与乌龟赛跑,不但兔子中途停下来休息,而且兔子根本不知道有此正在进行中的赛跑”。这一时期是()。
第3题:
下列属于行为目标的是()。
第4题:
幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()。
第5题:
第6题:
兔子
刺猬
骏马
第7题:
小白鸽
大白鸽
小刺猬
蛇
第8题:
第9题:
第10题:
代币奖励法
行为塑造法
系统脱敏法
肯定性训练
第11题:
第12题:
熊、猴子
猫、刺猬
狗、狐狸
第13题:
《兔子和刺猬》中,刺猬最不愿意别人笑话它的什么?
第14题:
古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?
第15题:
小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景,这种想像属于()。
第16题:
()四部曲是指:《兔子跑吧》、《兔子,归来》、《兔子富了》和《兔子安息》。
第17题:
73
74
75
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
增加幼儿对兔子的认识
描述出兔子外形的特征
说出兔子喜欢进食的食物
做到每天轮流喂兔子进食
培养对兔子的感情和爱心
第22题:
第23题:
做成美味的炒菜
啃成了漂亮的高尔夫球棒
告诉它胡萝卜营养很好