提倡语感教学的人很重视语感的深刻性。
题目
提倡语感教学的人很重视语感的深刻性。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:错误
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第1题：
阅读有关语感的研究论文节选，按照要求答题。
语感是对言语的直感，要想提升语感的品质，必须有一定的语理来调整。语理是对语言现象的理性认识，把语言现象提升到规律，就产生语理。例如，凭借语感，有些词句在口语的环境里、说起来觉得别扭;有些词句，在严肃的书面语里读起来也很别扭，这说明，口语和书面语语体差异的语感已经形成。但是，只有知道汉语普通话词汇来源于文言和方言俗语，才会明白这种语体差异的原因.理性的概括对语感有解释作用，也形成了语言运用的自觉性，要想引导学生理解语理，教师应该多鼓励学生自己概括，而不是教师硬性灌输。从语言现象中概括语言规律，也是训练学生思维的过程。有了语理，语感的形成便更加自觉。
对上述研究论文的相关分析，正确的是（ ）A.语感的形成需要系统的语理来支撑
B.语感的语体差异主要受方言的影响
C.提炼语理能够培养学生的思维能力
D.理解语理需要依靠学生自己来学习答案：C解析：暂无解析 -
第2题：
形成语感的决定因素是（）。先天素质和掌握相应的理论知识在一定程度上有助于语感的形式。
正确答案:后天的练习/习得 -
第3题：
为什么说语感是语文素质的核心？
正确答案: 1）语感是一个人的语文生活的主要途径。一个最基本的事实是：先有语言，然后才有语言学；而不是相反。如果理解句子、生成句子都要从理性的语言知识出发，每听、说一句话要亦步亦趋地根据所用词语的理性含义和范畴以及有关的句法规则，别说中小学生，就是语言学家也决无可能。语感是一人联系世界的主要通道。语言本身就产生于人们在实践活动中对客观事物的直感，而不是人们对语言所指称的对象的研究。语文首先是一门艺术，它的规律是感觉的规律，这种感觉的规律就是语感。因而语感是语文素质的核心要素。
2）语感最能体现一个人的智慧。语文素质在一定意义上说就是语文智慧。这种语文智慧集中体现在语感上。可以说语文智慧就是语感智慧。语感的智慧特征可以从语感心理机制来加以说明。语感的心理特征是直觉。直觉有三个特点：一是知情合一；二是身心合一；三是理解和观照的合一。直觉不是感觉，感觉是对客观事物个别属性和外部属性的反映；直觉则既是对客观事物的个别属性和外部属性的反映，也是对客观事物整体属性和本质属性的反映。从智慧理论的角度来看，语感也是一种理解。理解有两种，一种是知性的理解；一种是完形的理解，它靠直觉、顿悟和灵感达于事物的本质。其实对言语作品的理解，真正可能达于其本质内涵的还是这种直觉的感知，即我们所说的语感。
3）语文素质的其他要素也是从属于语感素质的。语文素质的四个要素并不是处于一个层面上，它们的关系并不是并列的，它们处在不同的层面上。其中语文知识、语文技能本身并没有终极性目的意义，语文教育的终极性目的并不在掌握语文知识和语文技能，掌握语文知识和语文技能是为语感的形成服务的，为语感形成打基础、提供前提条件或手段条件的。语文思维相对于语文知识、语文技能又处在更高些的层次，因此它的目的性意义比之其他两项又要更大一些。但比之语感又不能相提并论。 -
第4题：
语感能力即语言的（）。
正确答案:感觉能力 -
第5题：
语感的特征是（）、（）。
正确答案:心理特征；言语特征 -
第6题：
什么是语感？语感主要有哪几个特征？
正确答案: 语感是对语言文字的意义和情味的敏锐感受力，是读者将自己的生活经验融合到语言文字上去的结果。主要包含以下特征：第一，语感的对象是言语；第二，语感的主体是个人；第三，语感的方式是直觉；第四，语感的表现是能力。 -
第7题：
判断题提倡语感教学的人很重视语感的深刻性。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题语感的特征是（）、（）。正确答案： 心理特征,言语特征解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题言语感知加工过程包括什么？正确答案： A.语音辨析
B.单词识别
C.短语生成
D.语义关系辨识
E.语音感知解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题影响语感形式的因素有哪些？正确答案： 1、先天的素质
2、语言的理论知识
3、实际运用语言的言语实践解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题记叙文教学中怎样培养学生的语感能力？正确答案： 记叙文语言的记叙、描写、刻画、摹声等功能，具有视觉、听觉、触觉、味觉运动觉等效应。教学中注意联系学生的实际生活和情感体验，就能培养学生的语感能力。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是语感？语感主要有哪几个特征？正确答案： 语感是对语言文字的意义和情味的敏锐感受力，是读者将自己的生活经验融合到语言文字上去的结果。主要包含以下特征：第一，语感的对象是言语；第二，语感的主体是个人；第三，语感的方式是直觉；第四，语感的表现是能力。解析： 暂无解析 -
第13题：
记叙文教学中怎样培养学生的语感能力？
正确答案: 记叙文语言的记叙、描写、刻画、摹声等功能，具有视觉、听觉、触觉、味觉运动觉等效应。教学中注意联系学生的实际生活和情感体验，就能培养学生的语感能力。 -
第14题：
职业用语的基本要求是（）。
- A、语言热情、语气亲切、语言简练、语意明确
- B、语感热情、语气严肃、语言清楚、语意明确
- C、语感自然、语气亲切、语言详尽、语意明确
- D、语感自然、语调柔和、语流明快、语气严肃
正确答案:A -
第15题：
同化论主张，所谓语感就是（）
正确答案:建立在言语材料意义基础上的言语意义创造 -
第16题：
语感
正确答案:语感是一种综合语文修养，属于主体的心理系统，是个体在语言实践中积淀下来的个性心理特征。 -
第17题：
简述语感的心理特征及外语语感的形成条件。
正确答案:语感的心理特征，可归纳为如下三点：
第一，语感不是普遍适应的；能感觉一种语言（本族语），并不就能感觉另一种语言（外语）。
第二，语感不能遗传，是后天培养起来的。
第三，语感是逐渐形成的。
就外语语感的形成而言，以下几个方面是有帮助的：
（1）先天的素质
（2）语言的理论知识
（3）实际运用语言的言语实践。 -
第18题：
填空题形成语感的决定因素是（）。先天素质和掌握相应的理论知识在一定程度上有助于语感的形式。正确答案： 后天的练习/习得解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题培养语感的主要做法有哪些？正确答案： 第一，指导儿童积累生活经验，并在阅读中多联系已有的生活经验理解感悟；第二，引导学生在确切把握词义的基础上揣摩比较，深入体会词语的情味；第三，把朗读和想像结合起来，在朗读中激起鲜明的内心视象和情感体验。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述语感的心理特征及外语语感的形成条件。正确答案： 语感的心理特征，可归纳为如下三点：
第一，语感不是普遍适应的；能感觉一种语言（本族语），并不就能感觉另一种语言（外语）。
第二，语感不能遗传，是后天培养起来的。
第三，语感是逐渐形成的。
就外语语感的形成而言，以下几个方面是有帮助的：
（1）先天的素质，
（2）语言的理论知识，
（3）实际运用语言的言语实践。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题语感能力即语言的（）。正确答案： 感觉能力解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题语感正确答案： 对语言的感性反映，是在言语实践活动中由于相应的实践经验培养成的对于语言的特殊的敏感性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是语感，怎样培养。正确答案： 语感，指的是人对语言的感知和反应能力。当一连串的线形结构的语流，通过听觉或视觉传入大脑的时候，具有良好语感力的人就能迅速而准确地理解其含义和情味；当某种事物呈现在眼前，或某种意念产生于脑海，具有良好语感力的人就能迅速地找到适当而生动的词语，并将其连贯有序地表达出来，这就是一种语言的感应能力，或叫语言的触发功夫，这就是一种对语言的敏锐感受力。
培养的方法有：积累语言材料多多益善。善于辨析词的特点。注意词序、虚词，熟练编码。选择有代表性的、经典的优美韵文进行经常性朗读和朗诵练习。解析： 暂无解析