旅游者来自不同的地区和国度,归属于不同的民族,与旅游地居民在知识、文化、语言、生活等诸方面存在着差异,必须借助导游员的翻译服务和讲解服务,才能达到与旅游地居民顺利沟通,进而了解旅游地历史文化的目的
第1题:

第2题:
第3题:
()的研究对象是旅游地居民、旅游开发者(投资个人或集体)、旅游者和旅游地社会团体在旅游开发或旅游活动过程中产生的各种临时互动关系。
第4题:
不同国家、不同地区、不同的民族、不同的社会团体在交往()方面都有自己特别的要求和规范。
第5题:
旅游者以其自身的意识和生活方式介入旅游地社会中,引起旅游地居民的思想变化,产生各种影响,这种作用称为()效应。
第6题:
造成旅游供给与需求在地域上矛盾的主要原因包括( )。
第7题:
旅游规划的现实基础是()。
第8题:
对
错
第9题:
旅游资源分布不平衡
不同地区旅游设施完善程度不同
不同地区旅游者的好恶不同
旅游者的消费选择太多
来目的地游人尚少
第10题:
旅游者利益
旅游者需求
旅游地居民利益
旅游地资源
第11题:
不同地区能量的摄入量及分布
不同性别年龄居民能量的摄入状况
不同家庭人均年收入水平居民能量的摄入比较
不同地区居民能量摄入量与DRIs
针对存在问题提出建议
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
领队在海外紧急情况的预防程序中应做到要求旅游者了解并尊重旅游地居民的宗教信仰和民族习惯,不允许有任何歧视或贬低当地居民的言行,不与当地居民争论政治和宗教问题。
第15题:
生育信仰在不同的地区、不同的民族和不同的族群中,它的表现形式是不同的,其背后的生殖崇拜和生育信仰观念也是不同的。
第16题:
旅游是一项综合性的审美活动,导游要善于审美,能够向不同审美情趣的游客介绍旅游地社会美、自然美和文化美;旅途中导游也往往成为游客审美的对象,因此,导游最好能够运用美学知识指导自己的仪容、仪态和仪表,向各国各地区的旅游者展示本地导游的风采,使导游成为旅游地又一道亮丽的风景线
第17题:
同一中华民族在不同地区与环境中,旅游风尚()。
第18题:
对旅游目的地来说,旅游需求的地域指向性表现为()。
第19题:
对
错
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题: