施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、副惩罚

题目

施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。

  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、正惩罚
  • D、副惩罚
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1.如果行为治疗的目标是减少儿童的攻击性行为，制定出当攻击性行为出现，不允许儿童参加他喜欢的户外活动的规定，是采用了下列哪种塑造行为的方法()A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚E.消退

2.心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，"当患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个可带来一定痛苦的刺激（也叫负性条件），如催吐药物、针刺或没有危险的电击，使患者产生厌恶的主观体验"属于A.暗示技术B.满灌治疗C.厌恶疗法D.阳性强化法E.系统脱敏治疗

3.正强化也叫积极强化是指当某一刺激出现时所产生的行为增强的效果。 ()

4.当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消幼儿喜爱的刺激或______等。

更多“施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。”相关问题

  • 第1题：

    厌恶疗法是在患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个使患者产生厌恶刺激，该刺激属于

    A、负性条件

    B、正性条件

    C、心理暗示

    D、引导技术

    E、良性刺激


    参考答案：A

  • 第2题：

    个体做出一个行为后，给予一个需要性刺激，使该行为出现的频率增高，这属于（）技巧。

    • A、惩罚
    • B、消退
    • C、正增强
    • D、负增强

    正确答案:C

  • 第3题：

    当患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个可带来一定痛苦的刺激，使患者产生厌恶的主观体验。经过反复实施，不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一不适行为时，便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为（）。

    • A、系统脱敏疗法
    • B、厌恶疗法
    • C、满灌治疗
    • D、隐喻性阐释技术
    • E、催眠治疗

    正确答案:B

  • 第4题：

    当3岁儿童出现反抗期的表现时，家长可用惩罚的手段及时制止。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、撤除

    正确答案:C

  • 第6题：

    当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好行为时，教师撤销对他的处罚，这种管理方式属于（）。

    • A、正惩罚
    • B、正强化
    • C、负强化
    • D、负惩罚

    正确答案:C

  • 第7题：

    判断题
    行政处罚是指法院对公民、法人和其他组织违反管理的行为所给予的惩罚和制裁。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或其他组织给予制裁的行政行为。

  • 第8题：

    多选题
    脑外伤患者行为异常的治疗目标是（）.
    A

    鼓励所有适当的行为

    B

    不奖励错误的适应行为

    C

    短期停止下面加强

    D

    在错误的行为后，给予提前声明的惩罚

    E

    严重错误之后，给予不愿接受的处罚


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    个体做出一个行为后，给予一个需要性刺激，使该行为出现的频率增高，这属于（）技巧。
    A

    惩罚

    B

    消退

    C

    正增强

    D

    负增强


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个可带来一定痛苦的刺激，使患者产生厌恶的主观体验。经过反复实施，不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一不适行为时，便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    撤除


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    副惩罚


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，"当患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个可带来一定痛苦的刺激（也叫负性条件），如催吐药物、针刺或没有危险的电击，使患者产生厌恶的主观体验"属于（）

    • A、暗示技术
    • B、满灌治疗
    • C、厌恶疗法
    • D、阳性强化法
    • E、系统脱敏治疗

    正确答案:C

  • 第14题：

    当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:C

  • 第15题：

    脑外伤患者行为异常的治疗目标是（）.

    • A、鼓励所有适当的行为
    • B、不奖励错误的适应行为
    • C、短期停止下面加强
    • D、在错误的行为后，给予提前声明的惩罚
    • E、严重错误之后，给予不愿接受的处罚

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    去掉一个奖励性刺激，当不适应行为出现时，不再给与原有奖励的方法叫（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、副惩罚

    正确答案:D

  • 第17题：

    当一个人的行为违反了道德规范时，必然受到（）。

    • A、法律的惩罚
    • B、治安处罚
    • C、社会舆论这一“道德法庭”的审判
    • D、法律的宽恕

    正确答案:C

  • 第18题：

    厌恶疗法是在患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个（），使患者产生厌恶的主观体验

    • A、负性条件
    • B、正性条件
    • C、心理暗示
    • D、引导技术
    • E、良性刺激

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    关于影响有机体行为的单元的情况，下列说法错误的是（）。
    A

    正增强是指通过给予一个需要性刺激，使有机体的适应行为的出现频率增高

    B

    负增强是指通过给予一个需要性刺激，使有机体的适应行为的出现频率降低

    C

    正惩罚是指通过给予一个厌恶性刺激，使有机体的不适应行为的出现频率下降

    D

    负惩罚是指通过消减甚至消除厌恶性刺激，使有机体的不适应行为的出现比率下降


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    厌恶疗法是在患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个（　　），使患者产生厌恶的主观体验。
    A

    引导技术

    B

    负性条件

    C

    心理暗示

    D

    正性条件

    E

    良性刺激


    正确答案： E
    解析： 厌恶疗法：当患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个可带来一定痛苦的刺激（也叫负性条件），如催吐药物、针刺或没有危险的电击，使患者产生厌恶的主观体验。

  • 第21题：

    单选题
    厌恶疗法的特点是（）
    A

    不良行为出现时给予愉快刺激

    B

    不良行为出现时给予不愉快刺激

    C

    良好行为出现时给予愉快刺激

    D

    良好行为出现时给予不愉快刺激

    E

    经常给患者厌恶刺激


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    去掉一个奖励性刺激，当不适应行为出现时，不再给与原有奖励的方法叫（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    副惩罚


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    负惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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