（）个性的学生遇到挫折会夸大对事实的认识，甚至产生过激反应。A、思想幼稚、性格脆弱、社会适应能力差B、思想成熟、性格坚强、行为规范、社会适应能力强C、自信心不足、容易产生情绪波动D、孤僻、不关心别人、社会适应能力强

题目

（）个性的学生遇到挫折会夸大对事实的认识，甚至产生过激反应。

  • A、思想幼稚、性格脆弱、社会适应能力差
  • B、思想成熟、性格坚强、行为规范、社会适应能力强
  • C、自信心不足、容易产生情绪波动
  • D、孤僻、不关心别人、社会适应能力强
相似考题

1.心理专家认为心理健康的含义至少应包括4个维度，即认知、情绪、人格和()A.态度B.情感C.性格D.社会适应

2.儿童时期心理健康要关注的不包括()。A.合理安排学习B.防止不良心理性格的的产生C.培养社会适应能力D.保护自尊心

3.婴儿社会适应能力会自然的产生，无需成人的干预。此题为判断题(对，错)。

4.心理素质包括非智力因素、智力与能力因素、()和社会适应因素。文化素质、品德智能、其他个性(性格,气质)等

更多“（）个性的学生遇到挫折会夸大对事实的认识，甚至产生过激反应。A、思想幼稚、性格脆弱、社会适应能力差B、思想成熟、性格坚强、行为规范、社会适应能力强C、自信心不足、容易产生情绪波动D、孤僻、不关心别人、社会适应能力强”相关问题

  • 第1题：

    某小学六年级(1)班举行“我心中的祖国”作文竞赛活动，根据班级活动目标和功能划分，这是属于( )类型的班级活动。

    A.个性发展、社会适应

    B.学习提高、综合实践

    C.思想道德引领、个性发展

    D.思想道德引领、社会适应


    正确答案：c
    班级活动的类型是多种多样的，根据班级活动目标和功能可以分为：(1)思想道德引领类班级活动；(2)学习提高类班级活动；(3)个性发展类班级活动；(4)社会适应类班级活动。思想道德引领类班级活动主要是帮助学生形成积极健康的精神风貌，包括良好的道德品质、积极的思想情感、健康的心理素质。例如，爱国主义教育活动、清明祭扫活动、主题演讲等。这类活动重在让学生在过程中体验某种情感，在参与活动后更要表现出与这种情感相应的行动。个性发展类活动主要是充分创造机会让每个学生都能充分展示自己特长优势、发掘自身潜力而开展的活动。例如作文竞赛、诗歌创作和朗诵比赛、歌咏比赛等。在展示活动中让学生展示自己优势的同时，学会体验到成功的喜悦。所以举行“我心中的祖国”作文竞赛活动既属于思想道德引领类班级活动又属于个性发展类班级活动。

  • 第2题：

    心理健康的标准（）。

    A较好的社会适应

    B心理因素

    C生理因素

    D性格缺陷


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    对健康影响最直接的应激心理反应是（　）

    • A、认知改变
    • B、个性改变
    • C、情绪反应
    • D、社会适应能力下降
    • E、以上都不是

    正确答案:C

  • 第4题：

    培养学生的自信心，坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容（）

    • A、运动参与
    • B、身体健康
    • C、心理健康与社会适应

    正确答案:C

  • 第5题：

    人的个性是指（）

    • A、能力、气质、性格
    • B、能力、脾气、性格
    • C、能力、思想、性格
    • D、脾气、思想、性格

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。

    • A、网络成瘾
    • B、焦虑
    • C、厌学
    • D、社会适应不良

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    心理健康的标准（）。
    A

    较好的社会适应

    B

    心理因素

    C

    生理因素

    D

    性格缺陷


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    遇到危险产生怕的呼救属于情绪的（）功能。
    A

    自我防御功能

    B

    社会适应功能

    C

    动力功能

    D

    强化功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿期是幼儿（）的萌芽时期，也是个性形成的最初时期，幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成。
    A

    性格

    B

    自我意识

    C

    气质

    D

    社会适应性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪一类人更容易受到别人情绪的影响？
    A

    富有同情心的人

    B

    个性敏感的人

    C

    性格脆弱的人

    D

    自己喜欢的人情绪不好


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对健康影响最直接的应激心理反应是（　）
    A

    认知改变

    B

    个性改变

    C

    情绪反应

    D

    社会适应能力下降

    E

    以上都不是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。
    A

    网络成瘾

    B

    焦虑

    C

    厌学

    D

    社会适应不良


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童期的心理健康主要关注点在于（）。


    A.合理安排学习
    B.防止不良心理及性格的产生
    C.培养社会适应能力
    D.适当的性教育
    E.保护自信心和自尊心

    答案：A,B,C
    解析：
    儿童期的心理健康主要关注：

    ①合理安排学习：处理好幼儿园和小学的衔接问题可以减少孩子入学后的适应性困难。儿童具有的强烈的好奇心和求知欲，父母及老师应从儿童心理特点出发，激发他们的学习动机，培养他们的学习兴趣，教他们科学的学习方法，可使其养成爱学习、爱集体、爱劳动的优良品质。

    ②防止不良心理及性格的产生：儿童不良心理和性格的产生，常和家庭、学校教育不当有关，应注意避免以下情况：过分照顾、过于溺爱、过分冷漠、过分严厉、忽冷忽热、反复无常等。

    ③培养社会适应能力：儿童入学后，接触的范围逐渐扩大，应及时教给儿童一些人际交往的技能，以帮助儿童适应新环境。首先要培养儿童的同情心，学习了解、关心、体谅他人，多与同伴进行交流，要以诚待人；其次，要教育儿童在游戏中互相谦让、互相帮助、互相支持；增加儿童与家人以外的其他人相处的机会，从中学会人际交往，发展友谊感、同情心和责任心。

    而选项DE是青春期的心理健康的关注点。所以本题本题答案为ABC.

  • 第14题：

    心理健康的含义涉及（）

    • A、认知维度；
    • B、情绪维度；
    • C、性格维度；
    • D、社会适应维度。

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    幼儿期是幼儿（）的萌芽时期，也是个性形成的最初时期，幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成。

    • A、性格
    • B、自我意识
    • C、气质
    • D、社会适应性

    正确答案:B

  • 第16题：

    性格特征表现为缺乏判断力，社会适应性差，智商高的性格类型属于（）

    • A、思维内倾
    • B、情感外倾
    • C、感觉外倾
    • D、直觉外倾

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师应具备的心理素质是（）

    • A、工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神
    • B、具备高尚的情感，对学生有爱心
    • C、情绪乐观、稳定意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境
    • D、社会适应能力强善于自我调控，善于交往

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是（）

    • A、认知改变
    • B、情绪反应
    • C、个性改变
    • D、社会适应能力下降

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    心理健康的含义涉及（）
    A

    认知维度；

    B

    情绪维度；

    C

    性格维度；

    D

    社会适应维度。


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）个性的学生遇到挫折会夸大对事实的认识，甚至产生过激反应。
    A

    思想幼稚、性格脆弱、社会适应能力差

    B

    思想成熟、性格坚强、行为规范、社会适应能力强

    C

    自信心不足、容易产生情绪波动

    D

    孤僻、不关心别人、社会适应能力强


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教师应具备的心理素质是()。
    A

    工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神

    B

    具备高尚的情感，对学生有爱心

    C

    情绪乐观、稳定意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境

    D

    社会适应能力强善于自我调控，善于交往


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    培养学生的自信心，坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容（）
    A

    运动参与

    B

    身体健康

    C

    心理健康与社会适应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    儿童期的心理健康主要关注（　　）。
    A

    合理安排学习

    B

    培养良好的自我意识

    C

    培养社会适应能力

    D

    防止不良心理及性格的产生

    E

    保护自信心和自尊心


    正确答案： D,C
    解析：
    ACD三项，儿童期的心理健康主要关注：合理安排学习、培养社会适应能力、防止不良心理及性格的产生。BE两项，青春期的心理健康主要关注：培养良好的自我意识、保护自信心和自尊心、保持情绪稳定、适当的性教育。

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