学习策略可以分为:通用学习策略和()。
第1题:
第2题:
根据学习策略适用的范围,可以把学习策略分为()和()两种。
一般性学习策略;特殊性学习策略
略
第3题:
移动学习设计时可以采取的策略包括:协作学习策略设计;学习动机的激发和维持策略的设计;自主学习策略设计;维持学生在学习过程中的自信等。
第4题:
根据学习策略的涵盖成分,可将学习策略分为()。
第5题:
学习策略由()构成。
第6题:
对于什么是学习策略,人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类:把学习策略作为学习步骤和活动;把学习策略作为学习的规则、能力或技能;把学习策略视作学习计划。
第7题:
在一次数学课上,数学教师专门讲解应用题解题技巧,这种教学模式属于()。
第8题:
学习策略掌握的标志是()。
第9题:
关于学习策略,以下描述正确的是()。
第10题:
对
错
第11题:
高级学习策略
一般学习策略
学科学习策略
低级学习策略
第12题:
学习策略是可教的。
培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。
学习策略的运用具有高低水平之分。
机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。
第13题:
第14题:
学习策略可以从下几个方而进行描述()
第15题:
关于学习策略的说法,正确的是()。
第16题:
关于学习策略的说法,错误的是()
第17题:
主要与学习态度、学习动机密切相关的学习策略是()。
第18题:
学习策略可以从以下哪几个方面进行描述( )。
第19题:
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和()
第20题:
只适用于某种学习材料或某种学习类型或某个学习环节的学习策略,称为()
第21题:
为了提高学习效率,学习者往往需要分析学习情境,提出与学习有关的问题和制订学习计划。这样的学习策略属于()
第22题:
一般性学习策略
精加工策略
组织策略
特殊性学习策略
第23题:
通用策略
宏观策略
微观策略
基本策略