在教学媒体选用方面，我们应该持有正确的选用策略，要扬弃而不独重多媒体，也要在借鉴的基础上对课件进行第二次开发。（）

题目

在教学媒体选用方面，我们应该持有正确的选用策略，要扬弃而不独重多媒体，也要在借鉴的基础上对课件进行第二次开发。（）

相似考题

1.多媒体课件的文字脚本一般包括:()A：课件名称B：课件简介C：教学对象D：教学目标E：教学内容F：教学策略

2.教学资源依据教学功能可以分成()三大类。A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C.素材、多媒体教学课件、网络课件D.素材、幻灯片教学课件、网络课件

3.多媒体课件的基本要求:在多媒体课件中正确表达教学内容、反映教学过程和教学策略、具有友好的人机交互界面及()。A.具有诊断评价、反馈强化功能B.用了总比不用好C.数量多就行D.档次高就好

4.毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统的板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?A．采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势。B．将板书的内容移入课件不会降低传统的板书在教学中的功效。C．有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效。D．用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间。

更多“在教学媒体选用方面，我们应该持有正确的选用策略，要扬弃而不独重多媒体，也要在借鉴的基础上对课件进行第二次开发。（）”相关问题

  • 第1题：

    在运用多媒体课件进行课堂教学时，应避免“电灌效应”，避免教师、学生被多媒体课件牵着鼻子走的现象。这体现了多媒体课件设计与开发的( )原则。

    A.简约性原则
    B.适度运用原则
    C.适度信息量原则
    D.教学性原则

    答案：C
    解析：
    在运用多媒体进行教学时，信息量太大会使学生囫囵吞枣，即造成“电灌效应”，在实际教学中应避免教师、学生被多媒体课件牵着鼻子走。适度信息量原则就是指在学科教学过程中有效组织信息资源，提供适度的信息量，在解决教学难点、重点，扩大视野的同时，能让教师自主地教学，让学生在教师的指导下自主地对信息进行加工。

  • 第2题：

    ( )主要应用在课堂教学和教师展示课、公开教学课中。

    A.演示型多媒体课件
    B.交互型多媒体课件
    C.实验型多媒体课件
    D.演练型多媒体课件

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    多媒体课件的作用和要求是（ ）。

    A.加强学习，更新教学理念
    B.依赖课件，不重视师生之间的情感交流
    C.多媒体课件的制作要复杂，讲究美观
    D.把大量的精力放在制作多媒体课件上，不重视了对教材的研究

    答案：A
    解析：
    A选项，加强学习，更新教学理念是多媒体教学的作用之一。综上,A选项正确。

    B选项，是负面的影响，故排除。

    C选项，是负面的影响，故排除。

    D选项，是负面的影响，故排除。

    故正确答案是A项。

  • 第4题：

    用于课堂教学的多媒体教学软件简称为多媒体课件，又称CAI课件。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    开展多媒体辅助教学的基础与核心是（）的开发。

    • A、电脑技术
    • B、影像
    • C、多媒体课件
    • D、图片

    正确答案:C

  • 第6题：

    关于教学策略，下列说法中不恰当的是（）。

    • A、教室里的多媒体硬件设施属于教学策略
    • B、针对不同的教学目标需要选用不同的教学策略
    • C、针对不同特点的学生应选用不同的教学策略
    • D、国内外学者对教学策略有不同的看法

    正确答案:A

  • 第7题：

    什么是多媒体教学课件？简述多媒体教学课件的开发过程。


    正确答案: 多媒体教学课件：根据课程教学大纲的培养目标要求，用文本/图像、音频、视频、动画等多媒体与超文本结构去展现教学内容，并且用计算机技术进行记录、存储与运行的一种教学软件。
    多媒体教学课件的开发过程主要包括：选择课题；多媒体教学课件的教学设计；多媒体教学课件的系统设计；文字稿本设计；制作稿本设计；素材制作与加工；软件编辑合成；软件调试打包；软件试用与评价；产品修改与出版。

  • 第8题：

    多媒体课件的基本要求：在多媒体课件中正确表达教学内容、反映教学过程和教学策略、具有友好的人机交互界面及（）。

    • A、具有诊断评价、反馈强化功能
    • B、用了总比不用好
    • C、数量多就行
    • D、档次高就好

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    多媒体课件的基本要求：在多媒体课件中正确表达教学内容、反映教学过程和教学策略、具有友好的人机交互界面及（）。
    A

    具有诊断评价、反馈强化功能

    B

    用了总比不用好

    C

    数量多就行

    D

    档次高就好


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。
    A

    素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

    B

    幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

    C

    素材、多媒体教学课件、网络课件

    D

    素材、幻灯片教学课件、网络课件


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    多媒体课件的文字脚本一般包括：（）
    A

    课件名称

    B

    课件简介

    C

    教学对象

    D

    教学目标

    E

    教学内容

    F

    教学策略


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统的板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设？（　　）
    A

    采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势

    B

    将板书的内容移入课件不会降低传统板书在教学中的功效

    C

    有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效

    D

    用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间


    正确答案： D
    解析：
    A项错误，与题干观点相重复。B项错误，是否降低传统板书的功效与题干无关。C项错误，文中没有提及一定能发挥多媒体的功效。D项正确，采用多媒体课件代替传统的板书至少可以起到节省时间的作用，因此必须假设“用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间”。

  • 第13题：

    在多媒体教学中，用于执行教学任务的多媒体软件称为多媒体课件，简称课件。 ( )


    答案：对
    解析：
    题干所述为多媒体课件的含义。

  • 第14题：

    下列关于教学课件描述错误的是（　　）。

    A．多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心
    B．多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的
    C．多媒体课件是用计算机辅助教学的软件
    D．多媒体课件是现代教学手段的主流形式

    答案：D
    解析：
    多媒体的应用是辅助性的教学手段，并非教学手段的主流形式。

  • 第15题：

    在多媒体课件开发过程中，编写脚本具体包括（）4个方面。
    界面设计、交互设计、反馈设计、风格设计
    略

  • 第16题：

    在多媒体课件开发中，（）的作用相当于影视剧本。

    • A、教材
    • B、脚本
    • C、教学内容
    • D、媒体素材

    正确答案:B

  • 第17题：

    利用多媒体技术设计开发的辅助教学软件是指（）。

    • A、多媒体系统软件
    • B、多媒体工具软件
    • C、多媒体应用软件
    • D、多媒体课件

    正确答案:D

  • 第18题：

    阅读教学中如何正确选用并发挥多媒体的功能？


    正确答案: 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

  • 第19题：

    （）是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。

    • A、网络课件
    • B、多媒体课件
    • C、远程资源
    • D、课件

    正确答案:A

  • 第20题：

    教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。

    • A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件
    • B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件
    • C、素材、多媒体教学课件、网络课件
    • D、素材、幻灯片教学课件、网络课件

    正确答案:C

  • 第21题：

    填空题
    多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“（　）”。

    正确答案： 形式美
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是多媒体教学课件？简述多媒体教学课件的开发过程。

    正确答案： 多媒体教学课件：根据课程教学大纲的培养目标要求，用文本/图像、音频、视频、动画等多媒体与超文本结构去展现教学内容，并且用计算机技术进行记录、存储与运行的一种教学软件。
    多媒体教学课件的开发过程主要包括：选择课题；多媒体教学课件的教学设计；多媒体教学课件的系统设计；文字稿本设计；制作稿本设计；素材制作与加工；软件编辑合成；软件调试打包；软件试用与评价；产品修改与出版。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    利用多媒体技术设计开发的辅助教学软件是指（）。
    A

    多媒体系统软件

    B

    多媒体工具软件

    C

    多媒体应用软件

    D

    多媒体课件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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