面对急剧发展变化的教育对象，教师必须（） A、不断更新自己的教育教学观念B、丰富自己的学识C、拓宽自己的专业知识D、成为学习型教师

题目

面对急剧发展变化的教育对象，教师必须（）

  • A、不断更新自己的教育教学观念
  • B、丰富自己的学识
  • C、拓宽自己的专业知识
  • D、成为学习型教师
相似考题

1.幼儿园的教育对象是__________，他们好动，发展变化快。

2.教师面对的是有千差万别的学生个体，这使得教师必须因材施教。( )

3.教师在面对自己的劳动对象时,并不能完全按照自己的主观意愿“为所欲为”,随意行事,而必须充分考虑学生的主体性,体现主体的____。

4.教育政策评价,是指按照一定的教育价值准则,对教育政策对象及其环境的发展变化以及构成其发展变化的诸种因素所进行的()。A.价值判断B.可行性分析C.质量分析D.综合评价

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  • 第1题：

    由于教师所面对的劳动对象是人而不是物，因此，教师的劳动具有复杂性的特点。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    教育心理学研究的对象是（ ）。

    A.教师教学
    B.教师教育
    C.学生学习
    D.学生学习与教师教育

    答案：D
    解析：
    教育心理学是研究学校情境中学生学习与教师教育的基本心理规律的科学。

  • 第3题：

    教师要严以律己，为人师表，敬业爱岗，这是老师必须遵循的行为规范中的（）

    A对待教育对象的规范

    B对待服务对象的规范

    C对待教师集体的规范

    D对待自己的规范


    D
    略

  • 第4题：

    作为教师必须有终身面对学生差异的思想准备。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    （）是面对家长的规范，核心是正确处理教师与幼儿家长的关系，既要站在家长角度，尽量满足家长的教育需要，又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。

    • A、对教师集体的规范
    • B、服务对象的规范
    • C、教育对象的规范
    • D、对自己的规范

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：对待幼儿——教育对象的规范；对待家长——服务对象的规范；对待自己的规范和（）。

    • A、对待教师集体的规范
    • B、对待公众对象的规范
    • C、对待教育工作的规范
    • D、对待组织领导的规范

    正确答案:A

  • 第7题：

    教育心理学研究的对象是（）

    • A、教师教学
    • B、教师教育
    • C、学生学习
    • D、学生学习和教师教育

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（）角色。

    • A、传道者
    • B、研究者
    • C、示范者
    • D、解惑者

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：对待幼儿——教育对象的规范；对待家长——服务对象的规范；对待自己的规范和（）。
    A

    对待教师集体的规范

    B

    对待公众对象的规范

    C

    对待教育工作的规范

    D

    对待组织领导的规范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师要严以律己,为人师表,敬业爱岗,这是教师必须遵循的行为规范中的（）。
    A

    对待教育对象的规范

    B

    对待服务对象的规范

    C

    对待教师集体的规范

    D

    对待自己的规范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是面对家长的规范，核心是正确处理教师与幼儿家长的关系，既要站在家长角度，尽量满足家长的教育需要，又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。
    A

    对教师集体的规范

    B

    服务对象的规范

    C

    教育对象的规范

    D

    对自己的规范


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    面对复杂的教育情境,教师要如何做?


    答案：
    解析：
    (1)理解教学艺术的创造性内涵；
    (2)重视教师的实践缄默知识；
    (3)提高教师的教学研究能力。
    具体来说有以下三点:加强教育理论修养,不仅是知识，更重要的是教育理论思维能力和批判反思 能力;注重实践锻炼，获得对教育实践的感性认识和教育经验，积累在不同教育情境下的恰当行为 模式;教师必须在理论的指导下，在有意营造的教育情境中，自觉地整理从事实中产生的并且由于 事实而得到升华的思想。

  • 第14题：

    由于（）的特征，高等教育存在着劳动时空的非限定性，必须通过师德建设保证教师劳动的质与量

    A. 教师本人
    B. 高等教育对象
    C. 高等教育工作
    D. 高等教育内容

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    由于（）的特征，高等教育存在着劳动时空的非限定性，必须通过师德建设保证教师劳动的质与量

    • A、教师本人；
    • B、高等教育对象；
    • C、高等教育工作；
    • D、高等教育内容

    正确答案:C

  • 第16题：

    幼儿教师，面对调皮的孩子应该怎么样教育？


    正确答案: 孩子，总有那调皮的天性，大人不能用自己的规则管教孩子，否则教出的孩子会比较老成、世故，缺乏孩子的童真、无邪。现在都提倡爱的教育，可以尝试一下用爱去感化身边每一个调皮的孩子，让孩子真正的认可、喜爱。
    首先，作为教师，要正确看待幼儿的调皮行为。如果静下心来，教师会发现调皮幼儿的许多行为与普通幼儿的表现没什么两样，只是程度上更强烈一点，而且许多调皮行为有可贵之处，蕴含着积极向上的因素。如好玩、好动、好问是探索求知的表现，不听话反映出有主见，好争斗体现出有进取心，“恶作剧，，蕴藏着创造性等等。当然，如果这些表现不分场合、时间，强度过大，我们必须进行引导与教育。
    其次，教师要以更多的关爱对待调皮幼儿的调皮心灵。爱是幼儿心理健康发展的重要条件。实践证明.被成人厌弃的幼儿，常自暴自弃，形成自g-或逆反心理。因此，对于调皮幼儿的行为表现，教师首先应冷静对待.然后做深入细致的观察、了解，寻找行为背后的原因，并分别对待。如果是幼儿正常的年龄特征表现，应给予理解、支持和引导；如果产生于家长不科学的教育方法，就应找出原因做好家长。
    工作：如果是由于教师自身的原因，教师就应勇敢地去正视、改正，努力提高自身的素质。
    再次，教师要以点滴的“闪光点”激发“调皮”幼儿的进步。欣赏孩子可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力.帮助孩子扬长避短，树立自信心。因此，我们要学会欣赏调皮的孩子，给这些孩子更多的鼓励。让孩子们在“我是好孩子“的心态中成长。调皮幼儿虽然有不少不尽如人意的表现，但同样也有许多积极、可贵的地方，如好问、好探索、聪明、有主见等等。教师应尽量找出其闪光点以鼓励
    他们的进步。只要老师以平静的心态。换一个角度看待这些调皮幼儿.就能发现他们身上有许多“闪光点”。充分挖掘利用这些“闪光点”。是被实践证明了的教育调皮幼儿的有效方法。
    最后，加强家园联系，与家长统一教育策略。孩子就像一个家庭的一面镜子，什么样的家庭很容易培养什么样的孩子。因此，针对调皮的孩子，应从家庭入手，了解幼儿的家庭环境、家长的素质以及教育孩子的方式、方法。通过与家长面谈、电话联系等多种渠道与家长共同探讨教育调皮孩子的办法。并在此基础上做到有的放矢、优势互补，形成最佳合力。
    总之.作为教师。我们应以正确的态度对待调皮幼儿。对于他们身上的优点，我们去鼓励、引导、发扬；对于他们存在的不足之处，要相信他们会改正，并创造条件，帮助他们一起克服，以促进幼儿健康、和谐地发展。孩子如夏天池塘里的荷花，开花有时迟有时早，但每一朵都是美丽的，不会因为花开得迟就抹杀了生命的美丽。千姿百态是大自然万物生长的规律.也是我们孩子的真实写照。

  • 第17题：

    教师要严以律己,为人师表,敬业爱岗,这是教师必须遵循的行为规范中的（）。

    • A、对待教育对象的规范
    • B、对待服务对象的规范
    • C、对待教师集体的规范
    • D、对待自己的规范

    正确答案:D

  • 第18题：

    直接受劳动力职业结构影响的是（）

    • A、教育投资的发展变化
    • B、教育布局的发展变化
    • C、教育结构的发展变化
    • D、产业结构的发展变化

    正确答案:C

  • 第19题：

    面对复杂的教育情境，教师应如何处理？


    正确答案: 面对复杂的教育情境，教师应从三个方面去努力：
    其一，理解教学艺术的创造性内涵；
    其二，重视教师的实践缄默知识；
    其三，提高教师的教学研究能力。
    具体来说有以下三点：
    （1）加强教育理论修养，不仅是知识，更重要的是教育理论思维能力和批判反思能力；
    （2）注重实践锻炼，获得对教育实践的感性认识和教育经验，积累在不同教育情境下的恰当行为模式；
    （3）教师必须在理论的指导下，在有意营造的教育情境中，自觉地整理从事实中产生的并且由于事实而得到升华的思想。

  • 第20题：

    教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（　）


    正确答案:正确

  • 第21题：

    问答题
    面对复杂的教育情境，教师应如何处理？

    正确答案： 面对复杂的教育情境，教师应从三个方面去努力：
    其一，理解教学艺术的创造性内涵；
    其二，重视教师的实践缄默知识；
    其三，提高教师的教学研究能力。
    具体来说有以下三点：
    （1）加强教育理论修养，不仅是知识，更重要的是教育理论思维能力和批判反思能力；
    （2）注重实践锻炼，获得对教育实践的感性认识和教育经验，积累在不同教育情境下的恰当行为模式；
    （3）教师必须在理论的指导下，在有意营造的教育情境中，自觉地整理从事实中产生的并且由于事实而得到升华的思想。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。
    A

    传道者

    B

    研究者

    C

    示范者

    D

    解惑者


    正确答案： B
    解析： 本题主要考查考生对教师角色的了解。由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的，加之教学内容也处于不断变化之中，这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作，而应以一种发展变化的眼光，研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。因此本题选B。

  • 第23题：

    单选题
    教师要严以律己，为人师表，敬业爱岗，这是老师必须遵循的行为规范中的（）
    A

    对待教育对象的规范

    B

    对待服务对象的规范

    C

    对待教师集体的规范

    D

    对待自己的规范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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