消除可能引发冲突的各种因素并创造使冲突难以产生的条件,特别是要注意创造一个良好的组织气候且及早发现冲突的苗头,避免冲突激化,或把冲突限制在不甚有害的范围内是()
第1题:
由于双方手段或认识不同而造成的冲突是( )
A、目标冲突
B、认知冲突
C、建设性冲突
D、破坏性冲突
E、程序冲突
第2题:
哪些不是领导者处理冲突的能力()
第3题:
在冲突识别模型中,主要包括()。
第4题:
消除可能引发冲突的各种因素并创造使冲突难以产生的条件,特别是要注意创造一个良好的组织气候且及早发现冲突的苗头,避免冲突激化,或把冲突限制在不甚有害的范围内是()
第5题:
属于冲突的交互作用观点的是()
第6题:
关于建设性冲突和破坏性冲突的说法,错误的是()
第7题:
在团队管理中,应该尽量避免把情绪性冲突演变成()。
第8题:
建设性冲突关心目标
破坏性冲突关心胜负
建设性冲突对事不对人
建设性冲突阻碍沟通
破坏性冲突促进沟通
第9题:
不承认冲突的存在
认为冲突对组织生存有利
所有冲突都有害,具有破坏性
冲突是不可避免的
第10题:
正确认识冲突性质的能力
利用建设性冲突的能力
自律能力
说服对方的能力
第11题:
感情冲突
组织间冲突
破坏性冲突
建设性冲突
群体冲突
第12题:
目标性冲突和要素性冲突
要素性冲突和建设性冲突
建设性冲突和破坏性冲突
破坏性冲突和目标性冲突
第13题:
根据影响划分,冲突可以分为()
第14题:
国际私法上解决人的权利能力的法律冲突,主要是为了解决()
第15题:
领导者处理自己与他人冲突的能力包括()
第16题:
对组织效率有积极作用的冲突类型是()
第17题:
根据冲突对组织的影响不同,冲突可分为()
第18题:
冲突管理应该遵循的主要原则不包括()
第19题:
冲突处理的目标主要有()。
第20题:
限制破坏性冲突的能力
利用建设性冲突的能力
处理冲突的能力
预防、限制和避免破坏性冲突的能力
第21题:
不承认冲突存在
认为冲突对组织生存有利
冲突是不可避免的
所有冲突都有害,具有破坏性
认为冲突对组织不利
第22题:
建设性冲突
破坏性冲突
目标冲突
情感冲突
程序冲突
第23题:
倡导建设性冲突,避免破坏性冲突,将冲突的水平控制在一定的范围内
倡导认知冲突,避免情感冲突
对冲突实现全面、系统的管理,而并不是局限于事后对冲突的控制和处理
具体问题具体分析,随机应变地处理各种冲突
第24题:
分析冲突性质
控制冲突程度
倡导建设性冲突
扭转破坏性冲突
增加破坏性冲突