如何通过裁判实实践．使学生掌握裁判法，提高裁判实践能力？可通过下列步骤来使学生逐步掌握裁判法．提高裁判实践能力。

题目

如何通过裁判实实践．使学生掌握裁判法，提高裁判实践能力？可通过下列步骤来使学生逐步掌握裁判法．提高裁判实践能力。

相似考题

1.如何通过裁判实实践．使学生掌握裁判法，提高裁判实践能力?

2.游泳裁判法是指裁判员根据_____和_____执行工作的方法。

3.举例说明还需审判实践的丰富与发展以及劳动法的日益完完善才能解决的诉讼请求及法院裁判。

4.裁判事实和客观事实在实践上是分立的，在空间是分离的。()

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  • 第1题：

    司法公信力明显提高是指提高司法机关依法行使（）的水平和能力，提高民众对裁判过程和裁判结果的信赖、尊重与认同的程度，以维护社会正义感和遵法守法意识。

    • A、诉讼权
    • B、司法权
    • C、行政权
    • D、裁判权

    正确答案:B

  • 第2题：

    竞技健美操竞赛裁判分为艺术裁判、完成裁判和难度裁判。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    监道裁判员一般根据位置分为（）

    • A、主裁判
    • B、直线裁判
    • C、弯道裁判
    • D、接力裁判

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    网球裁判竞赛的裁判人员组成包括：（）

    • A、监督
    • B、主裁判
    • C、裁判长
    • D、司线员

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    一场乒乓球比赛中，在适当的时间执行轮换发球法由（）负责。

    • A、裁判员和副裁判员
    • B、裁判员或副裁判员
    • C、裁判员
    • D、裁判长

    正确答案:C

  • 第6题：

    篮球比赛时在两人制裁判法中，裁判员分为前导裁判和（）。

    • A、主裁判
    • B、副裁判
    • C、追踪裁判

    正确答案:C

  • 第7题：

    掌握和控制捡球员工作的是（）

    • A、记录员
    • B、第一裁判员
    • C、第二裁判员

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    当比赛进行中，一名队员出手打裁判员，此时裁判员该如何判罚？（）
    A

    裁判员将该名队员罚下并且以坠球方式恢复比赛

    B

    裁判员将犯规队员罚下以直接任意球恢复比赛

    C

    裁判员可以掌握有利，在死球的情况下将该名队员罚下

    D

    裁判员将犯规队员罚下场并且以间接任意球恢复比赛


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    篮球比赛时在两人制裁判法中，裁判员分为前导裁判和（）。
    A

    主裁判

    B

    副裁判

    C

    追踪裁判


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    掌握和控制捡球员工作的是（）
    A

    记录员

    B

    第一裁判员

    C

    第二裁判员


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何通过裁判实实践．使学生掌握裁判法，提高裁判实践能力？可通过下列步骤来使学生逐步掌握裁判法．提高裁判实践能力。

    正确答案： ①按教师手势与口令，学生集体练习裁判员手势，巡边员旗示及跑位的步法移动。
    ②学生个人或分组练习呜哨、手势及旗示。
    ③结合各种形式的小场地比赛.学生进行裁判实习，提高对犯规动作的识别能力。
    ④在教学比赛中进行裁判实习。
    ⑤在校内比赛中全面实习裁判工作。
    ⑥学生经过一定的培养后，参加校外正式比赛的裁判工作，近一步提高裁判工作技能。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    一场乒乓球比赛中，在适当的时间执行轮换发球法由（）负责。
    A

    裁判员和副裁判员

    B

    裁判员或副裁判员

    C

    裁判员

    D

    裁判长


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    助理裁判员在准备用旗示协助裁判员判罚犯规时，他必须明确：（）

    • A、 犯规发生在裁判员视野以外，或是裁判员视线被阻挡了。
    • B、 犯规不是模棱两可或是轻微的。
    • C、 即使裁判员看到了犯规也不是在掌握有利。
    • D、 以上答案都正确。

    正确答案:D

  • 第14题：

    竞技健美操正规比赛的裁判组一般由15人组成：艺术裁判4人，完成裁判4人，难度裁判3人，视线裁判2人，计时裁判1人，裁判长1人。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    篮球场上的裁判员按位置可分为（）

    • A、前导裁判
    • B、中央裁判
    • C、追踪裁判
    • D、记录裁判

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    （）有权取消有严重不公平或冒犯行为运动员的比赛资格。

    • A、只有裁判长
    • B、裁判员和助理裁判
    • C、裁判员或助理裁判员
    • D、裁判员和裁判长

    正确答案:A

  • 第17题：

    健美操比赛中的裁判员分为艺术裁判、完成裁判和难度裁判。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    摔跤比赛有三个评分裁判：裁判长、裁判员和（）。

    • A、助理裁判
    • B、场上裁判
    • C、边上裁判

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    古罗马时期，万民法的渊源主要有以下三个方面——裁判官的告示、法学家解答和皇帝敕令。其中，裁判官根据法的精神而不是法的条文做出的裁决，是裁判官告示的重要部分。这说明(   )。
    A

    自然法原则是司法判决的唯一准则

    B

    罗马法借鉴了不同地区的法律制度

    C

    习惯法长期影响古罗马的司法实践

    D

    万民法在治国实践中不断得到完善


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    监道裁判员一般根据位置分为（）
    A

    主裁判

    B

    直线裁判

    C

    弯道裁判

    D

    接力裁判


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    摔跤比赛有三个评分裁判：裁判长、裁判员和（）。
    A

    助理裁判

    B

    场上裁判

    C

    边上裁判


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    比赛进行时，一名队员拍手对裁判员的判罚表示疑议，此时裁判员应该怎么做？（）
    A

    裁判员以非体育行为为由警告该名犯规队员

    B

    裁判员以非体育行为为由警告该名犯规队员并且在犯规地点判罚给对方直接任意球恢复比赛，除非裁判员掌握有利情况

    C

    裁判员以非体育行为为由警告该名犯规队员并且在犯规地点判罚给对方间接任意球恢复比赛，除非裁判员掌握有利情况

    D

    以做出无礼的手势为由将该名队员罚出场并且在犯规地点判罚给对方间接任意球恢复比赛，除非裁判员掌握有利情况


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    助理裁判员在准备用旗示协助裁判员判罚犯规时，他必须明确：（）
    A

     犯规发生在裁判员视野以外，或是裁判员视线被阻挡了。

    B

     犯规不是模棱两可或是轻微的。

    C

     即使裁判员看到了犯规也不是在掌握有利。

    D

     以上答案都正确。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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