如何通过裁判实实践．使学生掌握裁判法，提高裁判实践能力?

题目

如何通过裁判实实践．使学生掌握裁判法，提高裁判实践能力?

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1.足球比赛中助理裁判员如何使用旗示与场上主裁判协助执裁?

2.游泳裁判法是指裁判员根据_____和_____执行工作的方法。

3.举例说明还需审判实践的丰富与发展以及劳动法的日益完完善才能解决的诉讼请求及法院裁判。

4.裁判事实和客观事实在实践上是分立的，在空间是分离的。()

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  • 第1题：

    三人制裁判方法中，当前导裁判员发动轮转后，然后中央裁判员要移动变成追踪裁判员，最后追踪裁判员移动变成中央裁判员。


    A. 主裁判员面向记录台负责跳球中的抛球。;B. U1 负责抛球不当，宣布重新跳球。或宣判跳球队员违例。;C. 当球被合法拍着时，U1给出开动比赛计时钟的时间开始手势。;D. U2 负责观察八名非跳球队员。

  • 第2题：

    1、请简述二人制裁判法球在4区中时，前导裁判和追踪裁判各自的分工和职责。


    较少

  • 第3题：

    裁判员忘记带红黄牌上场执法，而此时需要使用，裁判员应该如何做？


    裁判员可以口头对队员警告或者罚令出场,他必须告知这名队员和两队队长。

  • 第4题：

    9、掌握换人程序是 的职责。 A、第一裁判员和记录员 B、第二裁判员和记录员 C、第一裁判员和第二裁判员 D、第一裁判员和司线员

    A．第一裁判员和记录员

    B．第二裁判员和记录员

    C．第一裁判员和第二裁判员

    D．第一裁判员和司线员


    鸣哨→手势→卡位→看记录员手势确认是否合法换人→允许队员进退场地→看记录员的手势后用手势通知第一裁判员

  • 第5题：

    如何提高临场裁判员对界外球判断的准确性？


    D

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