什么是启发式销售？
题目
什么是启发式销售？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
所谓启发式销售，就是推销员提醒客户购买与他已购买的电信产品相关的产品，使客户购买更多的电信产品，增加交易额。
更多“什么是启发式销售？”相关问题
-
第1题：
启发式和注入式的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?答案：解析：【答案要点】
(1)启发式和注入式的根本区别在于对教师的主导作用与学生的主体作用的关系的解释不同。启发式强调在教师的主导下学生主体作用的发挥，在教学中注意发挥学生的主动性和能动作用，激发学生积极地独立思考，培养学生的学习能力。注入式片面夸大了教师的主导作用，教师从主观出发，不考虑学生的实际情况，不调动学生的主动性、积极性，不顾学生的接受能力和能力的发展，使他们学习被动，成为单纯接受知识的容器。
(2)从启发式和注入式的根本区别上可以看出：注入式教学是一种陈旧落后的、压抑学生积极性的教学观点和教学指导思想；而启发式教学强调教师主导下学生主体作用的发挥，注意
引起学生的学习兴趣和责任感，激发学生积极地独立思考，培养学生的学习能力，促进智力的发展，它是促进学生生动活泼地、主动地得到发展的科学的教学观点和教学指导思想，是值得在教学中大力提倡的。 -
第2题：
简述什么是启发式评估？
正确答案:启发式评估是专家评审法的一种，就是让几个评审人员根据一些通用的可用性原则和自己的经验来发现系统内潜在的可用性问题。每一个评审人员可以发现35%的可用性问题，而5个评审人员能找到大约75%的可用性问题。 -
第3题：
“不愤不启”是启发式的思想。
正确答案:正确 -
第4题：
有哪3条启发式规则？对优化起什么作用？
正确答案: 3条启发式规则是：尽可能早地执行选择操作；尽可能早地执行投影操作；把笛卡儿积与附近的一连串选择和投影合并起来做。
使用这3条规则，可以使计算时尽可能减少中间关系的数据量。 -
第5题：
启发式销售的途径不包含哪些（）
- A、量大优惠
- B、建议购买相关产品
- C、建议购买新产品
- D、建议货比三家
正确答案:D -
第6题：
注入式教学与启发式教学的根本的区别是什么？
正确答案: 启发式与注入式的区别在于：
第一理论基础不同。
第二教学的目的任务不同。
第三学生观不同。
第四教学信息传输的方式不同。
第五师生心理相融不同。
总之，启发式教学与注入式教学，在处理一系列教与学的关系上是相互对立的。 -
第7题：
判断题不管采用什么方法，只要把学生的积极性调动起来接是启发式教学。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题什么是启发式搜索？基于启发式搜索的最短路径算法主要有哪些？正确答案： 启发式搜索是基于知识的搜索策略，即通过选定一种估价函数，在搜索过程中的每一步，寻找估价函数数值最高的节点作为下一个搜索节点。
基于启发式搜索的最短路算法有Costed算法、分支界定法、限制搜索区域法、A*算法等。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题有人说启发式就是问答式”，也有人认为“启发式的关键就是在于教师的主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发？”那么，什么是启发性原则？在教学中又应该如何贯彻启发性原则？正确答案： （1）启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
（2）贯彻启发性原则就要求教师：①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；
②设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；
③让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；
④发扬教学民主。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题我国最早提出启发式教学思想的是（）；在国外，启发式教学始于古希腊的（）。正确答案： 孔子,苏格拉底解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题关于启发式搜索，下列哪种说法不正确？（）A启发式搜索又叫信息搜索
B启发式搜索策略的搜索路线是事先决定好的
C启发式搜索需要利用求解问题的自身特性信息
D启发式搜索希望将那些最有希望的节点加以扩展
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题人们对于不确定数值的估计往往是基于对初始值或者起始点进行适当调整的结果，这一现象属于（）。A易得性启发式
B代表性启发式
C锚定与调整启发式
D再认启发式
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
启发式评估的十原则是什么？
正确答案: 1）系统状态可见
2）系统与用户现实世界的匹配
3）用户控制与自由
4）一致性与标准化
5）错误预防
6）认知而不是记忆
7）使用的灵活性与效率
8）美观而精炼的设计
9）帮助用户识别、诊断和修正错误
10）帮助和文档 -
第14题：
不管采用什么方法，只要把学生的积极性调动起来接是启发式教学。
正确答案:错误 -
第15题：
人们对于不确定数值的估计往往是基于对初始值或者起始点进行适当调整的结果，这一现象属于（）。
- A、易得性启发式
- B、代表性启发式
- C、锚定与调整启发式
- D、再认启发式
正确答案:C -
第16题：
请简述启发式销售的途径？
正确答案: 量大优惠；建议购买相关产品：建议购买能保护所购产品经久耐用、发挥功能、保证其不受损失等的辅助产品，建议购买足够量的产品；建议购买新产品；建议购买高档产品。大部分客户都会多掏点钱买质量更优、价值更高的商品。推销员认为客户能从购买更贵、质量更高的商品中受益时，就要向客户推荐高档商品。 -
第17题：
启发式教学的本质特征是什么？运用启发式教学有哪些要点？
正确答案: 启发式教学的本质特征是要学生主动进行认识和训练活动，并要求这种活动过程是符合学生知识和能力的发展规律的。运用要点有：
（1）使学生具有最佳学习心理，即孔子所说的“愤悱”，也就是要充分调动学生的主动性和积极性；
（2）教师要选用最佳教学方式，即孔子说的“启发”，也就是要充分发挥教师的主导作用；
（3）要达到最佳教学效果，即孔子的“举一反三”，也就是要发展学生的创造性智力。 -
第18题：
两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。
正确答案:正确 -
第19题：
问答题启发式教学的本质特征是什么？运用启发式教学有哪些要点？正确答案： 启发式教学的本质特征是要学生主动进行认识和训练活动，并要求这种活动过程是符合学生知识和能力的发展规律的。运用要点有：
（1）使学生具有最佳学习心理，即孔子所说的“愤悱”，也就是要充分调动学生的主动性和积极性；
（2）教师要选用最佳教学方式，即孔子说的“启发”，也就是要充分发挥教师的主导作用；
（3）要达到最佳教学效果，即孔子的“举一反三”，也就是要发展学生的创造性智力。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题下列关于启发式病毒扫描技术的描述中错误的是（）A启发式病毒扫描技术是基于人工智能领域的启发式搜索技术
B启发式病毒扫描技术不依赖于特征代码来识别计算机病毒
C启发式病毒扫描技术不会产生误报，但可能会产生漏报
D启发式病毒扫描技术能够发现一些应用了已有机制或行为方式的病毒
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题有哪3条启发式规则？对优化起什么作用？正确答案： 3条启发式规则是：尽可能早地执行选择操作；尽可能早地执行投影操作；把笛卡儿积与附近的一连串选择和投影合并起来做。
使用这3条规则，可以使计算时尽可能减少中间关系的数据量。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题系统加工理论和启发式加工理论的基本假设分别是什么？正确答案： 系统加工理论的基本假设是,消费者在接受理性广告时,是一个积极的信息加工者。其信息加工过程包括对信息的获取、评价、权衡重要性并与其他信息总和；然后对不同商标的同类商品可能提供的好处做比较；最后决定要购买的具体对象。 启发式加工理论消费者在接触广告时，由于时间紧迫或由于缺少必要的知识不可能仔细思考广告中的产品信息，或在低卷入的条件下无意对众多信息进行系统加工。消费者会倾向于不去仔细思考、理解和评价广告中的那些支持性论据,而是根据广告中的一些线索,比如广告诉求点的多少、专家评价、广告中所用的名人声望、广告者的吸引力和可靠性直接形成一定的品牌态度。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题注入式教学与启发式教学的根本的区别是什么？正确答案： 启发式与注入式的区别在于：
第一理论基础不同。
第二教学的目的任务不同。
第三学生观不同。
第四教学信息传输的方式不同。
第五师生心理相融不同。
总之，启发式教学与注入式教学，在处理一系列教与学的关系上是相互对立的。解析： 暂无解析