学习礼仪课的要求：（）、（）、（）。

题目

学习礼仪课的要求：（）、（）、（）。

相似考题

1.名课之名在于这节课的学习目标定位准确,描述清晰,符合学生思维的特征和学科要求。()此题为判断题(对，错)。

2.通过本学期《社交礼仪》课程的学习,你最大的收获是什么?更加理解哪个方面的礼仪?还需要对哪些礼仪进行学习?欢迎根据自身学习情况,谈谈个人学习感受。(不得低于300字)

3.关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有()A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解

4.从个人的角度看，现代礼仪包括政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、国际礼仪、生活礼仪、学习礼仪、工作礼仪。()

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  • 第1题：

    小学语文课的学习和数学课的学习都能提高学生的创造力。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    体育课的教学目标是指( )。

    A.师生在教学情景中预期达到的效果
    B.《课程标准》对学生学习的要求
    C.教学计划对学生学习的要求
    D.体育教师对学生学习的要求

    答案：A
    解析：
    体育教学目标是教学过程中师生预期达到的学习结果和标准，在体育教学过程中，教学内容组织与安排、教学方法与手段的选择，学生的学习活动等因素都是围绕着体育教学目标展开的。

  • 第3题：

    自律就是礼仪的基础和出发点。学习应用礼仪，最重要的就是（）。

    A自我要求

    B自我控制

    C自我对照

    D自我反省


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    举出两个例子说明为什么学习礼仪课要求“灵活运用、随机应变”？


    正确答案: 学习礼仪课要学会礼仪的规范，礼仪的规范是不能以个人的意愿随便改变的。但是礼仪的地域性和差别性的特征，礼仪的“入乡随俗”的原则又决定了它的随机应变灵活性。
    例一：请客吃饭，有的民族禁忌喝酒，你就不能向他敬酒；有的民族把狗当做人的好朋友，你就不能请他吃狗肉……
    例二：见到了老朋友可以长时间紧紧握手；与初次见面的异性握手就应短暂地握一下；与卧床的病人握手只应轻轻地一握；如果自己正在干活，手脏，也可以向对方表示不能握手，表示抱歉。

  • 第5题：

    礼仪修养不但要求修养者对礼仪的认识自觉化并形成一定的礼仪品质，同时还要求修养者在实现礼仪行为上形成一种（）。要做到这一点，修养者就必须要在言谈举止方面进行反复地学习和实践。


    正确答案:自觉的意识

  • 第6题：

    《课标》要求，为了确保学习目标的达成和学习评价的可行性，学习目标必须是（）。

    • A、定性的
    • B、定量的
    • C、具体的
    • D、可以观察的
    • E、综合的

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    简述土木工程材料课程学习的基本方法与要求以及实验课学习的意义。


    正确答案:土木工程材料课程具有内容繁杂、涉及面广、理论体系不够完善等特点，因此学习时应在首先掌握材料基本性质和相关理论的基础上，再熟悉常用材料的主要性能、技术标准及应用方法；同时还应了解典型材料的生产工艺原理和技术性能特点，较清楚地认识材料的组成、结构、构造及性能；必须熟悉掌握常用土木工程材料的主要品种和规格、选择及应用、储运与管理等方面的知识，掌握这些材料在工程使用中的基本规律。

  • 第8题：

    单选题
    礼仪不仅是一个学生日常应当遵守的行为规范，而且是对其（）的基本要求。
    A

    做人

    B

    学习

    C

    生活

    D

    礼仪


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    学习礼仪课的要求：（）、（）、（）。

    正确答案： 理论与实际相结合、内外兼修、灵活运用随机应变
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述土木工程材料课程学习的基本方法与要求以及实验课学习的意义。

    正确答案： 土木工程材料课程具有内容繁杂、涉及面广、理论体系不够完善等特点，因此学习时应在首先掌握材料基本性质和相关理论的基础上，再熟悉常用材料的主要性能、技术标准及应用方法；同时还应了解典型材料的生产工艺原理和技术性能特点，较清楚地认识材料的组成、结构、构造及性能；必须熟悉掌握常用土木工程材料的主要品种和规格、选择及应用、储运与管理等方面的知识，掌握这些材料在工程使用中的基本规律。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    学习践行社会生活礼仪的基本要求是什么？

    正确答案： （1）相互尊重，真诚相待；
    （2）宽容大度，严于律己；
    （3）把握分寸，尊重差异；
    （4）身体力行，注重养成。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    自律就是礼仪的基础和出发点。学习应用礼仪，最重要的就是（）。
    A

    自我要求

    B

    自我控制

    C

    自我对照

    D

    自我反省


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( )

    A.在教学情境中的预期效果
    B.“课标”对学生的学习要求
    C.体育老师对学生的学习要求
    D.教学计划对学生的学习要求

    答案：A
    解析：
    体育教学目标是学生在体育教学的实际情境中预期产生的学习结果或学习活动预期要达到的标准。

  • 第14题：

    以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（ ）


    A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价
    B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价
    C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价
    D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价


    答案：A
    解析：
    传递一接受式教学模式的基本教学程序是：复习旧课——激发学习动机——讲授新 课——巩固练习——检査评价——间隔性复习。

  • 第15题：

    慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括（）

    • A、可以多次学习，多次尝试，直到学会。
    • B、慕课课程的学习气氛浓厚。
    • C、慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。
    • D、我认识老师，老师不认识我。

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    礼仪不仅是一个学生日常应当遵守的行为规范，而且是对其（）的基本要求。

    • A、做人
    • B、学习
    • C、生活
    • D、礼仪

    正确答案:A

  • 第17题：

    与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    体育课的教学目标是指（）。

    • A、师生在教学情景中预期达到的效果
    • B、《课程标准》对学生学习的要求
    • C、教学计划对学生学习的要求
    • D、体育教师对学生学习的要求

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    学习践行涉外交往礼仪的基本要求是什么？

    正确答案： （1）热情友善，平等交往；
    （2）尊重隐私，注意分寸；
    （3）遵守时间，信守约定；
    （4）了解禁忌，尊重习俗。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    学习践行职业礼仪的基本要求是什么？

    正确答案： （1）爱岗敬业，尽职尽责
    （2）诚实守信，优质服务
    （3）仪容端庄，着装整洁
    （4）语言文明，态度温馨
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    礼仪修养不但要求修养者对礼仪的认识自觉化并形成一定的礼仪品质，同时还要求修养者在实现礼仪行为上形成一种（）。要做到这一点，修养者就必须要在言谈举止方面进行反复地学习和实践。

    正确答案： 自觉的意识
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    举出两个例子说明为什么学习礼仪课要求“灵活运用、随机应变”？

    正确答案： 学习礼仪课要学会礼仪的规范，礼仪的规范是不能以个人的意愿随便改变的。但是礼仪的地域性和差别性的特征，礼仪的“入乡随俗”的原则又决定了它的随机应变灵活性。
    例一：请客吃饭，有的民族禁忌喝酒，你就不能向他敬酒；有的民族把狗当做人的好朋友，你就不能请他吃狗肉……
    例二：见到了老朋友可以长时间紧紧握手；与初次见面的异性握手就应短暂地握一下；与卧床的病人握手只应轻轻地一握；如果自己正在干活，手脏，也可以向对方表示不能握手，表示抱歉。
    解析： 暂无解析

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