黄宗羲认为教育的根本目的在于（）A、培养人才B、改变世风C、匡扶政治D、传承知识

第1题：

第2题：

明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。

第3题：

个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”。

第4题：

柏拉图认为教育的目的在于培养（）。

第5题：

基础教育课程评价的根本目的在于（）

• A、促进发展
• B、甄别与选拔
• C、展示激励

第6题：

嵇康认为，“养生”之道的根本，在于（）

• A、洞悉生活的目的
• B、洞悉生命的目的
• C、平淡地看待生活
• D、热情地看待生活

第7题：

孟轲认为教育是扩充“（）”的过程，教育的目的就在于“（）”

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

教育评价的根本目的在于提高教育和（），较好地实现预期的教育目标。
管理质量
略

第14题：

课改的目的是改人，根本目的在于让素质教育落地，找到素质教育的（），（），（）。

第15题：

赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。

第16题：

黄宗羲在教育目的上，提倡培养经世致用人才。

第17题：

发展说认为教学过程的根本目的在于培养人．在于促进学生德智体全面发展。

第18题：

奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。

• A、培养和造就
• B、发展和培养
• C、发掘和塑造
• D、造就和提升

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：