心理素质是指在一定遗传素质的基础上,在外界教育、环境影响和自身努力的共同作用下,个体形成的心理状态、心理品质与心理承受能力的总和。心理素质的好坏不仅体现在心理状态的正常与否、个体心理品质的优劣、心理承受能力的强弱等几个方面,还体现在个体的()和社会适应状态中。
第1题:
心理素质对就业的影响有()。
第2题:
体质是指人体在遗传变异和质后天获得基础上所表现出来的人体形态结构,生理机能和心理素质的综合。
第3题:
心理发展是指()
第4题:
种族是指在()特征上具有某些共同遗传特征的人群。
第5题:
()是指人的心理在遗传基础上,经过后天的环境熏陶和教育所具有的实际发展水平和潜力,主要包括能力要求和个性特质要求。
第6题:
体质是根据人体在遗传变异和先天获得的基础上表现出来的人体形态结构,生理机能和心理素质的综合。
第7题:
在论述人的个性形成诸因素及相互关系时,马克思、恩格斯认为()
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
良好的心理素质是正确认识自己、科学择业的前提
良好的心理素质是参与竞争、实现就业目标的基础
良好的心理素质是适应环境、顺利就业的保障
良好的心理素质是与综合素质无关
第11题:
遗传素质
环境
学校教育
个体自身
第12题:
心理素质
内在表现
个体能动性
学习
第13题:
影响幼儿发展的因素有遗传素质、环境、教育和()。
第14题:
在遗传素质基础上,受后天环境、教育的影响,通过个体自身的体验认识和实践磨练,所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构称为()
第15题:
()指个体在先天的基础上,经过后天环境影响、教育训练和主观努力而形成的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。
第16题:
提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提是()
第17题:
领导者素质,是指在一定心理生理条件的基础上,通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的基础条件和内在要素的总和。
第18题:
个体的素质是在遗传、外界影响与()三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的因而具有一定的可塑性。
第19题:
第20题:
气质
性格
素质
个性
第21题:
家庭的教育与参与
自身心理素质
社会影响和教育
学校教育
第22题:
遗传
素质
人格
第23题:
后天教育
遗传
身体水平
心理素质
第24题:
心理素质
工作能力
道德要求
经历要求