在就业创造方面，我们既要重视科学家的作用，又要重视创业家和企业家的作用，他们的共同特点是（）。A、富有激情，竞争欲望强烈B、富有创造精神，有目的的去解决问题C、乐观主义，看不到障碍D、行事果断，说干就干

题目

在就业创造方面，我们既要重视科学家的作用，又要重视创业家和企业家的作用，他们的共同特点是（）。

  • A、富有激情，竞争欲望强烈
  • B、富有创造精神，有目的的去解决问题
  • C、乐观主义，看不到障碍
  • D、行事果断，说干就干
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1.十八届四中全会提出，既要重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的()。

2.组织动员创业经验丰富、关爱退役军人、热心公益事业的企业家和专家学者等人员,组成退役军人就业创业指导团队,发挥其在()等方面的传帮带作用。A.职业规划B创业指导C吸纳就业D以上都是

3.学前儿童家庭创造性教育的全面性原则包括()A.既要培养孩子的创新意识，也要训练孩子的创新行为;B.既要诱发孩子的创造火花，又要强化孩子的创造方式;C.既要有全家合作的创造活动，又要有孩子独立的创造活动;D.既要开展科学技术方面的创新活动，也要组织文学艺术方面的创新活动;

4.鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情（1）既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性。（2）既要注重量变，更要促成质变。（3）既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性。（4）既要重视局部，又要统筹全局。A．①②B．①④ C. ③④ D. ②③

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  • 第1题：

    生物-心理-社会医学模式对临床诊疗的道德要求不包括

    A.既要重视疾病，更要关注患病的人

    B.既要发挥医务人员的主导性，又要调动病人的主动性

    C.既要保证医疗质量，又要兼顾医务人员的利益

    D.既要维护患者的利益，又要兼顾社会利益

    E.诊疗中要开展躯体、心理和社会服务


    正确答案：C

  • 第2题：

    就业政策要全面发力的主要方面是()。

    A、各方面高度重视

    B、各级政府高度重视

    C、采取各种措施

    D、农民重视


    答案：ABC

  • 第3题：

    2018年6月22日至23日，中央外事工作会议在北京召开，习近平总书记在会上发表重要讲话，强调要深入分析世界转型过渡期国际形势的演变规律，准确把握历史交汇期，我国外部环境的基本特征，统筹谋划和推进对外工作，其基本要求是

    A.既要把握国际环境总体稳定的大势，又要重视国际安全挑战错综复杂的局面

    B.既要把握经济全球化持续发展的大势，又要重视世界经济格局深刻演变的动向

    C.既要把握世界多极化加速推进的大势，又要重视大国关系深入调整的态势

    D.既要把握各种文明交流互整的大势，又要重视不同思想文化相互激荡的态势

    答案：A,B,C,D
    解析：
    时政热点。6月22日至23日，中央外事工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调，从党的十九大到党的十二大，是实现"两个一百年"奋斗目标的历史交汇期，在中华民族伟大复兴历史复兴历史进程中具有特殊重大意义。纵观人类历史，世界发展从来都是各种矛盾相互交织、相互作用的综合结果。我们要深入分析世界转型过渡期国际形势的演变规律，准确把握历史交汇期我国外部环境的基本特征，统筹谋划和推进对外工作。既要把握世界多极化加速推进的大势，又要重视大国关系深入调整的态势。既要把握经济全球化持续发展的大势，又要重视世界经济格局深刻演变的动向。既要把握国际环境总体稳定的大势，又要重视国际安全挑战错综复杂的局面。因此，答案为ABCD

  • 第4题：

    形体训练应重视全身与局部的练习相结合，既要针对身体某部位进行强化训练，又要兼顾身体的全面发展。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    "既要关注疾病，又要重视病人"，是现代医学模式对医务人员在诊治工作中提出的道德要求，在下列做法中，你认为错误的是（）

    • A、重视病人的心理因素
    • B、重视病人的社会因素
    • C、重视病人的生活因素
    • D、重视病人的生物因素
    • E、重视病人的病理（灶）因素

    正确答案:E

  • 第6题：

    南丁格尔写到：“护理要从人道主义出发，着眼于病人，既要重视病人的（）因素，又要重视病人的（）因素。”


    正确答案:生理；心理

  • 第7题：

    1983年9月，邓小平给景山学校题词：“教育要面向（）、面向（）、面向（）。”三个面向要求教育既要重视学生的（ ）素质，又要重视学生的（）素质，还要重视学生的竞争、开拓、免疫能力素质。


    正确答案:现代化；世界；未来；身体；心理

  • 第8题：

    如果我们想要在今天的世界上保持国际竞争力，我们需要的只是一些企业家和创业者（）


    正确答案:错误

  • 第9题：

    填空题
    南丁格尔写到：“护理要从人道主义出发，着眼于病人，既要重视病人的（）因素，又要重视病人的（）。”

    正确答案： 生理,心理因素
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    南丁格尔写到：“护理要从人道主义出发，着眼于病人，既要重视病人的（）因素，又要重视病人的（）因素。”

    正确答案： 生理,心理
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    1983年9月，邓小平给景山学校题词：“教育要面向（）、面向（）、面向（）。”三个面向要求教育既要重视学生的（ ）素质，又要重视学生的（）素质，还要重视学生的竞争、开拓、免疫能力素质。

    正确答案： 现代化,世界,未来,身体,心理
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在就业创造方面，我们既要重视科学家的作用，又要重视创业家和企业家的作用，他们的共同特点是（）。
    A

    富有激情，竞争欲望强烈

    B

    富有创造精神，有目的的去解决问题

    C

    乐观主义，看不到障碍

    D

    行事果断，说干就干


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在现代社会，需要我们既重视传统的地理社区的治理和建设，也要重视网络功能社区的作用。()


    参考答案：√

  • 第14题：

    "既要关注疾病，又要重视病人"，是现代医学模式对医务人员在诊治工作中提出的道德要求，在下列做法中，你认为错误的是()

    A.重视病人的心理因素

    B.重视病人的社会因素

    C.重视病人的生活因素

    D.重视病人的生物因素

    E.重视病人的病理(灶)因素


    本题答案：E

  • 第15题：

    在班级德育过程中既要重视对学生进行系统的理论教育，又要重视通过实践活动训练学生的思想行为，培养学生表里如一、言行一致的品格是（）原则的要求。


    正确答案:知行统一原则

  • 第16题：

    在实施文化战略时，编辑要注意（）方面的问题。

    • A、既要顺应文化发展潮流，又要有创造性
    • B、既要不失时机，又要实事求是
    • C、既要有现实的眼光，又要有远见卓识
    • D、要具备娱乐性才能满足所有人的口味

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    我们在认识与改造世界的过程中，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。其哲学依据是（）

    • A、实事求是
    • B、联系的客观性
    • C、联系的多样性
    • D、整体与部分的统一

    正确答案:C

  • 第18题：

    南丁格尔写到：“护理要从人道主义出发，着眼于病人，既要重视病人的（）因素，又要重视病人的（）。”


    正确答案:生理；心理因素

  • 第19题：

    重视主体意识，重视创造个性，重视有意味的形式，在20世纪人类审美领域的开拓方面有它的积极作用和贡献的是（）。

    • A、再现性艺术
    • B、表现性艺术
    • C、写实性艺术
    • D、抽象性艺术

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    重视主体意识，重视创造个性，重视有意味的形式，在20世纪人类审美领域的开拓方面有它的积极作用和贡献的是（）。
    A

    再现性艺术

    B

    表现性艺术

    C

    写实性艺术

    D

    抽象性艺术


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    学习美学既要重视直接方法，又要注重间接方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    该公司的领导（　　）。
    A

    非常重视QC小组活动

    B

    不太重视QC小组活动

    C

    过于重视技术人员在质量改进中的作用

    D

    在激励手段方面重视不够


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在班级德育过程中既要重视对学生进行系统的理论教育，又要重视通过实践活动训练学生的思想行为，培养学生表里如一、言行一致的品格是（）原则的要求。

    正确答案： 知行统一原则
    解析： 暂无解析

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