正确认识和处理好政绩观与人民群众利益关系的根本尺度是()A、“人民利益无小事”B、权为民所用,情为民所系,利为民所谋C、官员正确科学的政绩意识D、人民群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意

题目

正确认识和处理好政绩观与人民群众利益关系的根本尺度是()

  • A、“人民利益无小事”
  • B、权为民所用,情为民所系,利为民所谋
  • C、官员正确科学的政绩意识
  • D、人民群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意

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  • 第1题:

    要处理好维稳和维权的关系,既要解决合理合法诉求、维护群众利益,也要引导群众依法表达诉求、维护社会秩序。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第2题:

    顺利推进我国改革开放和社会主义现代化建设的重要经验是( )。

    A.正确处理好当前和长远发展的关系
    B.正确认识和处理局部利益和全局利益的关系
    C.正确处理改革.发展.稳定的关系
    D.正确认识和处理发展的不平衡的关系

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    生态文明首先是一种世界观,也就是如何看待人与自然和人与人之间的关系。实际上,人与自然的关系和人与人之间的关系是同一事物的相互映衬,同时,人与自然的关系也在一定程度上决定了人与人之间的关系。当人与自然关系紧张,如一定的自然资源和生态环境承载不了已有的人口数量时,就会产生人与人之间关系的对抗。
    下列说法与文意不符的是

    A.人与自然的和谐相处事实上有利于协调人与人之间的关系
    B.处理好人与人的关系比处理好人与自然之间的关系更为重要
    C.正确的世界观可以引导我们处理好人与人及人与自然的关系
    D.人与人的关系发生对抗可能和人与自然关系的紧张相关

    答案:B
    解析:
    第一步,分析文段,将选项与原文一一对应。
    第二步,辨析选项。A项对应“人与自然的关系也在一定程度上决定了人与人之间的关系”,符合原文。B项对应“实际上,人与自然的关系和人与人之间的关系是同一事物的相互衬托”,由此可知,处理好人与自然的关系和人与人之间的关系同样重要,与原文不符。C项对应“生态文明首先是一种世界观,也就是如何看待人与自然和人与人之间的关系”,符合原文。D项对应“当人与自然关系紧张,如一定的自然资源和生态环境承载不了已有的人口数量时,就会产生人与人之间关系的对抗”,符合原文。
    因此,选择B选项。

  • 第4题:

    如何正确认识和处理好改革、发展、稳定三者之间的关系?


    答案:
    解析:
    (1)坚持党的基本路线不动摇,就必须正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系,就必须巩固和发展安定团结的政治局面。在我国社会主义现代化建设中,改革、发展、稳定三者是相互依存和相互促进的。(2)改革是动力。通过对生产关系不适应生产力的方面、上层建筑不适应经济基础的方面进行改革。进一步解放和发展生产力,为经济和社会发展开辟道路。改革的重要性不仅在于解决当前经济和社会发展中的重大问题,推动社会生产力的解放和发展,而且还为我国
    经济和社会的可持续发展和国家的长治久安打下良好的基础。
    (3)发展是目的。我们的一切工作最终都是为了
    求得经济和社会更好更快的发展。发展为改
    革创造物质基础,从而支持了改革。
    (4)稳定是前提。稳定是改革和发展得以顺利进行的保证。保持稳定的政治环境和社会秩序,具有极其重要的意义。
    (5)我们必须处理好改革、发展和稳定三者的关系。必须把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。在社会政治稳定中推进改革、发展,在改革、发展中实现社会政治稳定。党中央提出的“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的方针,
    是指导我们社会主义现代化建设的根本方针。只要我们正确执行这个方针,正确处理好改革、发展和稳定三者的关系,党的基本路线就能得到坚持和贯彻,国家就能长治久安,人民就能富裕幸福。

  • 第5题:

    真正要做到统筹兼顾、协调推进,就应正确认识和处理好当前及今后经济社会发展中的一些重大关系()。

    • A、要正确认识和处理好政绩观与人民群众根本利益的关系
    • B、要正确认识和处理好物质文明、政治文明和精神文明协调发展的关系
    • C、要正确认识和处理好改革发展稳定的关系
    • D、要正确认识和处理好政府与市场和社会的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    要正确认识和处理好改革发展稳定的关系,必须把维护和满足人民群众的根本利益作为一切改革的出发点和落脚点。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    在当今时代,总的看,政治经济形势多变,社会矛盾凸显,不确定、不稳定因素增多。能不能(),是能不能做好审判工作的重要前提。

    • A、正确处理好与群众利益密切相关的具体案件
    • B、实现社会矛盾纠纷的及时处理
    • C、正确认识和把握局势变化、正确认识和把握社会矛盾、正确理解和适用法律
    • D、实现案件的客观公正处理

    正确答案:C

  • 第8题:

    周公主张依照德的要求,处理好统治者与民、与天的关系。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    运营经理与人力资源经理间的关系?如何处理好2者关系?


    正确答案:在公司中通常有两组人,即经营经理和人力资源经理,在进行人力资源管理决策,那就不可避免地存在着冲突。冲突的出现是因为经营经理和人力资源经理有时候对于谁有权进行何种决策问题会出现分歧,或者还可能有其他的分歧。他们有不同的管理方向和指导方针,这也就是所谓的直线经理和辅助经理的问题,直线经理和辅助经理有着不同的管理目标。辅助经理通常通过提供建议、咨询和信息来支持如营销和生产等这些主要的职能。直线经理有权对经营做出最终的决策。但是,在组织中在直线和辅助经理之间并没有一个明确的区分。通常,人力资源部门的成员对各种不同的项目和活动都有发言权。我们可以从在招募和甑选员工活动中和在其他方面人力资源经理所起到的关键作用而看到这一点。因为直线经理通常对有关招募和甑选的法律要求不熟悉,所以他们也欢迎人力资源经理参与并直接进行最终的决策。
    人力资源经理和经营经理之间的冲突,常常表现在有关纪律、工作环境、终止、调动、提升及雇佣计划等事务上。研究表明,经营经理和人力资源经理在关于员工应该在参与自己的工作设计、劳资关系、组织规划和奖励的多少等方面有多大的权利会有不同的意见。
    在过去的十年中,在商业、全球化、技术和人口统计学等方面的广泛地变化不仅改变了人力资源管理职能的作用,而且也改变直线经理的作用。直线经理现在肩负着更大的责任,管理更多的人和/或更大的项目。此外,研究显示,人们离职的原因不是为了离开公司,而是为了离开某些经理。直线经理因为要做如此多的工作,所以比以前更加意识到人力资源管理能够帮助他们把工作做得更好。
    然而,在一些人力资源经理和经营经理之间仍然存在着紧张和冲突。关于如何改进人力资源管理和经营经理之间的关系的建议林林总总,其中有的为人力资源经理辩护,分析了每项人力资源管理活动,并且显示出人力资源管理在使组织增值方面所作的贡献。实际上,人力资源管理部门不应该孤立理解商业活动,而是应该成为经营经理的战略合作伙伴。人力资源经理应该主动找到那些直线经理,并帮助他们规避一些问题。因此,人理资源经理和经营经理双方都需要变通,灵活主动地听取对方的意见,这是我们对人力资源经理和经营经理之间解决冲突并共同提高组织效益的最好的建议。

  • 第10题:

    单选题
    设计与人的自然尺度的关系是()。
    A

    设计对人的自然尺度有遵循的一面,又有超越的一面

    B

    设计主要是造物,与人无关

    C

    人的自然尺度只是设计的参考

    D

    人的自然尺度与造物设计无关


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    处理好公安机关与人民群众的关系是调整各种社会关系的基础。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    正确认识和处理好政绩观与人民群众根本利益的关系,其根本尺度是()。
    A

    人民群众高兴不高兴

    B

    人民群众点头不点头

    C

    人民群众答应不答应

    D

    人民群众满意不满意


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    制定好“十四五”规划建议,必须处理好几大关系。一是处理好( )和创新的关系。二是处理好政府和市场的关系。三是处理好开放和自主的关系。四是处理好( )和安全的关系。五是处理好战略和战术的关系。

    A.继承

    B.发展

    C.合作

    D.共享


    参考答案:AB

  • 第14题:

    高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系( )

    A.处理好“五育”之间的关系
    B.处理好知识、能力与素质的关系
    C.处理好通识教育与专业教育的关系
    D.处理好科学教育与人文教育的关系
    E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第15题:

    如何正确认识和处理好“使市场在资源配置中起决定性作用”和“更好发挥政府作用”之间的关系。


    答案:
    解析:
    (1)市场在资源配置中起决定性作用 党的十八届三中全会提出“使市场在资源配置中起决定性作用”,这强化和扩大了市场配置资源的作用,是一个重大理论创新。 市场决定资源配置是市场经济的一般规律,市场经济本质上就是市场决定资源配置的经济。把市场配置资源的作用由“基础性”升级为“决定性”,是回归市场经济的本质规定和要求,是遵循市场经济规律的体现,其中也有条件成熟的因素。这里的条件大体上有两方面,一是认识上的条件,即人们的思想认识已经成熟;二是实践所提供的条件,经过改革开放以来的风雨洗礼,党和政府对市场规律的认识和驾驭市场的能力不断提高。因此,提高和扩大市场配置资源作用的主客观条件都已成熟,可以和有必要将市场配置资源的作用由“基础性”改为“决定性”。 强调市场配置资源的决定性作用,是深化经济体制改革的需要。我国虽然初步建立了社会主义市场经济体制,但仍存在不少问题,主要是市场秩序不规范,以不正当手段谋取经济利益的现象广泛存在;生产要素市场发展滞后;市场规则不统一,存在部门保护主义和地方保护主义;市场竞争不充分,阻碍优胜劣汰和结构调整,等等。习近平同志指出,遵循市场决定资源配置规律,是要“着力解决市场体系不完善、政府干预过多和监管不到位问题”,并且“有利于抑制消极腐败现象”。 市场决定资源配置,主要涉及三个方面的“决定”事项:①价格不再由政府决定,而是在价值基础上由竞争机制和供求机制决定;②企业的生产经营活动不再由政府计划决定,而是由反映市场供求关系的市场信号决定;③消费方面不再是短缺经济和卖方市场下消费者没有选择权的状况,而是由消费者自己决定,也就是“消费者自由选择、自主消费”。(2)更好地发挥政府的作用 市场在资源配置中起决定性作用,并不是起全部作用。例如,发展国防军事工业、航天事业等,需要党和政府根据国家安全和长远利益作出决定。另一方面,使市场在资源配置中起决定性作用,主要涉及经济体制改革,但必然要影响政治、文化、社会、生态文明等领域,如经营性文化发展应引入市场机制,而公益性文化发展不能由市场决定。各个领域的改革和发展应有利于经济体制改革,为发挥市场配置资源的决定性作用提供有利条件、起推动作用;同时应明确,经济体制改革应“紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用”来推进,其他领域的改革也有各自“紧紧围绕”的内容。社会主义政治建设、党的建设等,应有利于推进经济体制改革,但不能引入市场机制,更不能由市场决定。 市场决定资源配置,要求更好发挥政府作用。在《决定》中,“使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”是不可分割的。强化和扩大市场作用的同时需要更好地发挥政府作用。除了加强和改善宏观调控,政府在市场经济中的一项重要职责是市场监管。市场配置资源的作用越大、范围越广,政府监管市场的职责也越大。政府还应完善市场经济体系、维护公平竞争、引导企业科学发展、防止收入差距过分扩大等。

  • 第16题:

    设计与人的自然尺度的关系是()。

    A设计对人的自然尺度有遵循的一面,又有超越的一面

    B设计主要是造物,与人无关

    C人的自然尺度只是设计的参考

    D人的自然尺度与造物设计无关


    A

  • 第17题:

    在要害部门工作中如何正确认识和处理好重点和一般关系?


    正确答案: 1、重点和一般是相对而言的,没有重点就谈不上一般,同样,没有一般也就无所谓重点。在要害保卫实践中,重点和一般是指一定范围和时间内的重点和一般。
    2、重点是要害保卫的重心,要尽全力保障其安全;一般是基础,对安全也会产生一定的影响。
    3、要害保卫工作中既要集中力量确保重点安全,又要合理布局好“一般”的保卫工作,不能放弃一般单位和一般部门的保卫,做到点面结合,统筹兼顾。

  • 第18题:

    正确认识和处理好政绩观与人民群众根本利益的关系,其根本尺度是()

    • A、人民群众高兴不高兴
    • B、人民群众点头不点头
    • C、人民群众答应不答应
    • D、人民群众满意不满意

    正确答案:A,C,D

  • 第19题:

    环境意识中包括的哲学内涵是正确认识社会发展中人与人的关系。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    确立正确的政绩观,提升自身履职能力,具体要求包括()。

    • A、做到目标导向和问题导向的统一
    • B、树立正确的世界观、权力观和科学的发展观
    • C、正确认识五大发展理念与正确政绩观的辩证关系
    • D、建立健全政绩考评机制

    正确答案:B,C,D

  • 第21题:

    高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?()

    • A、处理好“五育”之间的关系
    • B、处理好知识、能力与素质的关系
    • C、处理好通识教育与专业教育的关系
    • D、处理好科学教育与人文教育的关系
    • E、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题:

    问答题
    联系实际说明在德育过程中如何正确认识和处理好知、情、意、行的关系?

    正确答案: 知行统一是衡量思想品德形成的标志。知、情、意、行是构成人的思想品德的基本要素。
    知,即思想道德认识,是人们对社会思想准则、行为规范等观念体系的认识和在此基础上形成的观念,以及对是非、美丑、善恶的评价。
    情,即思想道德情感,是人在思想道德实践中评价自己或他人行为时,对一定的思想准则、道德规范所产生的内心体验。
    意,即思想道德意志,是指人的内部思想道德意向向外部稳定行为转化过程中克服困难和挫折时的顽强不懈的努力。
    行,即思想道德行为,是人思想、道德意识的外在表现。
    在德育过程中应注意正确认识和处理好知、情、意、行的关系:
    (1)在思想品德的形成和发展中,知、情、意、行等要素各有不可代替的作用。
    (2)知、情、意、行之间又是相互联系,互为条件,相互制约,相互转化的。每一个要素的发展都离不开其他要素的影响,每一要素各自又都具有制约或促进其他各要素的功能。
    (3)要一定的时间和空间内,当知、情、意、行等思想品德心理要素在方向上和水平上相互协调、和谐一致,就能有效地促进思想品德的形成和发展;如果知、情、意、行在方向上和水平上发展不平衡,互不协调,差异很大,甚至很不一致,就将影响思想品德的有效形成和发展,甚至会导致“品德两性”(即思想品德行为的两重性)的产生。
    (4)在人的思想品德发展中,知、情、意、行都是不可缺少的。知是基础,行是关键,由知到行的转化,达到知与行的统一是最根本的问题。德育过程就是培养学生知、情、意、行全面和谐发展的过程,具有知行培养的统一性。
    (5)在教育过程中,要正确认识和处理好知、情、意、行的关系,既要重视它们相互联系和作用,又不能简单地相互代替,既要注意知、情、意、行全面培养,又要注意从实际出发确定教育重点。具体做法是:
    A.针对知、情、意、行发展中的薄弱环节,进行重点教育。
    B.抓重点的同时,绝对不能忽视其他方面,因为知、情、意、行是相互联系和相互促进的,要把它们有机地结合起来。
    C.思想品德发展情况或判断评价思想品德发展水平时,都要从知、情、意、行等方面全面衡量。
    D.根据知、情、意、行相互间的关系,在德育过程中可采用多种教育模式,选择多种开端。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    在要害部门工作中如何正确认识和处理好重点和一般关系?

    正确答案: 1、重点和一般是相对而言的,没有重点就谈不上一般,同样,没有一般也就无所谓重点。在要害保卫实践中,重点和一般是指一定范围和时间内的重点和一般。
    2、重点是要害保卫的重心,要尽全力保障其安全;一般是基础,对安全也会产生一定的影响。
    3、要害保卫工作中既要集中力量确保重点安全,又要合理布局好“一般”的保卫工作,不能放弃一般单位和一般部门的保卫,做到点面结合,统筹兼顾。
    解析: 暂无解析