从海峡西岸经济区到“两个先行区”的延伸和拓展,是在理论的基础上认识不断深化的过程。
第1题:
在省委八届三次会议上卢展工同志代表省委提出“努力把海峡西岸经济区建设成为科学发展的先行区、两岸人民交流合作的先行区”。
第2题:
“四个重在”、“力求先行”、“四个带动”相辅相成,是推动海峡西岸经济区建设的重要抓手。
第3题:
通过延伸南北两翼,使海峡西岸经济区与两个三角洲()。
第4题:
海峡西岸经济区和海峡经济区是同一个概念。
第5题:
从‘三期叠加’到‘新常态’,再到供给侧结构性改革,是一个不断探索、深化认识的过程。
第6题:
什么是海峡西岸经济区?
第7题:
改革开放以来,福建省立足省情探索发展战略,先后提出“大念山海经”“推进海峡西岸区域城市联盟”“把海峡西岸经济区建设成为科学发展的先行区、两岸人民交流合作的先行区”等战略。这一探索过程表明() ①思维对存在具有依赖性 ②认识具有无限性和上升性 ③社会意识具有相对独立性 ④价值判断和价值选择具有历史性
第8题:
理论创新是人类对事物和认识对象的现象与本质、规律与变化所作的揭示和概括,是认识的()
第9题:
联动发展
优势互补
取长补短
携手前进
第10题:
实践是认识的基础,实践出真知
在实践基础上不断反复,不断深化的过程
在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践
认识决定实践,认识是实践的基础
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
海峡西岸经济区到2020年的发展目标是什么?
第14题:
海峡西岸经济区是以台湾海峡为商缘特征的经济区。
第15题:
海峡西岸经济区发展布局()。
第16题:
从大念山海经到闽南金三角开放,从发挥闽东南地区优势到建设海峡西岸繁荣带,从“三条战略通道”到今天的海峡西岸经济区。都是历届省委和广大干群不断()的成果。
第17题:
海峡西岸经济区是“海峡西岸繁荣带”概念的延伸和扩张。
第18题:
海峡西岸经济区的形成和建设必须建立在产业聚集的基础之上。
第19题:
()是指教师指导学生在巩固所学知识的基础上,通过应用知识的实践活动,拓展、延伸和深化已掌握的教学内容。
第20题:
延伸两翼、对接两洲
延伸腹地、对接两洲
拓展一片、三地两岸
拓展一线、两岸三地
纵深推进、连片发展
和谐平安、服务全局
第21题:
①②④
①②③
①③④
②③④
第22题:
深化、拓展与升华
拓展、深化与升华
升华、拓展与深化
深化、升华与拓展
第23题:
对
错