1947年，刘伯承、邓小平率领第二野战军，顺利渡过豫北黄河是运用了（）。A、逻辑思维B、迂回思维C、辩证思维D、系统思维

题目

1947年，刘伯承、邓小平率领第二野战军，顺利渡过豫北黄河是运用了（）。

  • A、逻辑思维
  • B、迂回思维
  • C、辩证思维
  • D、系统思维
相似考题

1.高中生思维发展的特点是 ( )A．以形式逻辑思维为主B．辩证逻辑思维处于优势，形式逻辑思维迅速发展C．形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维开始迅速发展D．以辩证逻辑思维为主

2.人类思维的最高形态是()。A.辩证逻辑思维B.形式逻辑思维C.具体形象思维D.直观动作思维

3.在思维结构发展中，抽象逻辑思维要经历()A、初步逻辑思维B、经验型逻辑思维C、理论型思维D、辩证思维

4.低年级小学生思维的主要形式是()。A.抽象逻辑思维B.辩证逻辑思维C.理论逻辑思维D.具体形象思维

参考答案和解析
正确答案:B
更多“1947年，刘伯承、邓小平率领第二野战军，顺利渡过豫北黄河是运用了（）。A、逻辑思维B、迂回思维C、辩证思维D、系统思维”相关问题

  • 第1题：

    按思维的方式不同可划分为直观行动思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和_______。

    A.创新思维

    B.灵感思维

    C.单一思维

    D.系统思维


    正确答案：B

  • 第2题：

    小学儿童思维发展的特点是（）。

    A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维
    B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维
    C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维
    D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维

    答案：B
    解析：
    小学儿童思维发展的特点是从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维。

  • 第3题：

    青少年思维发展的两个阶段是（ ）

    A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维
    B.形象逻辑思维、概括逻辑思维
    C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维
    D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对认知发展过程的理解。 思堆是一种概括的、间接的反映形式，一岁前的儿童没有思维，大约在第二年初，才出现了一些 相步的概括性活动。两岁以后，随着言语的发 ?.，开始以游戏的方式来模仿成年人的活动，是 属于直观（感知）性的认知活动。儿童掌握言语 以后 ，思维才逐渐摆脱对动作的直接依赖，可以 凭借事物的表象进行思考。大约从学龄初期开 老，才出现真正的抽象思维。抽象思维能力也不是一次完成的，它是通过具体一抽象一具体螺旋 式上升的。通过螺旋式运动，就出现了少年时 期、青年时期的抽象逻辑思维水平，以及辩证逻 辑思维水平。形象逻辑思维和辩证逻辑思维是 青少年思维发展的两个阶段。

  • 第4题：

    大学生的思维发展处在（ ）。

    A.形式逻辑思维阶段
    B.辩证逻辑思维阶段
    C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段
    D.具体想像思维阶段

    答案：C
    解析：
    大学生的思维处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段；在常规性思维继续发展的同时，创造性思维也在显著发展；在思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。

  • 第5题：

    幼儿思维的典型方式是（）。

    A直觉行动思维

    B具体形象思维

    C抽象逻辑思维

    D辩证思维


    B
    略

  • 第6题：

    骑车上坡，不选择直线行走而选择Z形线路，是合理地运用了下面哪种思维方法（）。

    • A、灵感思维
    • B、逻辑思维
    • C、迂回思维
    • D、立体思维

    正确答案:C

  • 第7题：

    个体思维发展和成熟的重要标志是（）

    • A、形式逻辑思维的发展
    • B、辩证逻辑思维的发展
    • C、形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟
    • D、辩证思维的发展

    正确答案:C

  • 第8题：

    简述逻辑思维与辩证思维。


    正确答案: （一）逻辑思维在创新中的作用
    广义上的逻辑包括形式逻辑和辩证逻辑。我们这里说的是狭义上的逻辑，也就是形式逻辑，也较普通逻辑。逻辑思维就是依据逻辑形式的思维活动。
    逻辑思维在创新中的积极作用：
    1、发现问题。
    2、直接创新。
    3、筛选设想。
    4、评价成果。
    5、推广应用。
    6、总结提高。
    逻辑思维在创新中的局限性：1、常规性。
    2、严密性。
    3、稳定性。
    （二）辩证思维在创新中的作用
    辩证思维，也称矛盾思维，是指按照辩证逻辑的规律，也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。 辩证思维在创新中的作用如下：
    1、统帅作用。
    2、突破作用。
    3、提升作用。

  • 第9题：

    单选题
    小学儿童思维发展的特点是（  ）。
    A

    直观动作思维过渡到抽象逻辑思维

    B

    具体形象思维过渡到抽象逻辑思维

    C

    具体形象思维过渡到辩证逻辑思维

    D

    抽象逻辑思维逍渡到辩证逻辑思维


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    成年初期的思维方式以（　　）为主。
    A

    形式逻辑思维

    B

    抽象逻辑思维

    C

    辩证逻辑思维

    D

    形象逻辑思维


    正确答案： C
    解析：
    在成年初期，其思维特点一般集中表现在：①思维方式以辩证逻辑思维为主，个体的形式逻辑思维仍处于发展状态，辩证逻辑思维逐渐发展成为主要的思维形态，成年初期是人的逻辑记忆能力发展的高峰期；②成年初期的后期阶段是表现创造性思维的重要时期，该时期创造性思维表现十分突出，是一生中创造性思维表现的最佳年龄区。在大学生阶段（即成年初期的早期阶段），创造性思维虽有了相当程度的发展，但尚未达到成熟水平，仍处于创造性思维发展的积极准备阶段。

  • 第11题：

    单选题
    个体思维发展和成熟的重要标志是（）
    A

    形式逻辑思维的发展

    B

    辩证逻辑思维的发展

    C

    形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟

    D

    辩证思维的发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    骑车上坡，不选择直线行走而选择Z形线路，是合理地运用了下面哪种思维方法（）。
    A

    灵感思维

    B

    逻辑思维

    C

    迂回思维

    D

    立体思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    青春期的主导思维是

    A、具体形象思维

    B、直觉行动思维

    C、抽象逻辑思维

    D、辩证逻辑思维

    E、形式逻辑思维


    参考答案：C

  • 第14题：

    抽象思维的发展过程分为（　　）基本阶段。

    A. 形式逻辑思维
    B. 具体逻辑思维
    C. 辩证逻辑思维
    D. 实证逻辑思维

    答案：A,C
    解析：
    抽象思维的发展过程分为如下两个基本阶段：(1)形式逻辑思维。(2)辩证逻辑思维。

  • 第15题：

    简述发散思维、收敛思维、想象思维、联想思维、逻辑思维与辩证思维的含义。


    答案：
    解析：
    （1)发散思维又称扩散思维、辐射思维或多向思维，是指人在思维过程中，将思路由一点向四面八方展开，从而获得众多的设想、方案和办法的思维过程。
    (2)收敛思维又称集中思维、辐集思维、求同思维或聚敛思维，是一种寻求唯一答案的思维，其思维方向总是指向问题的中心。
    (3)想象思维是人脑通过形象化的概括作用对头脑中已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化，是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式。想象思维的强弱是判断一个人创新能力强弱的重要依据。
    (4)联想思维是指在人脑内记忆表象系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动。
    (5)广义上的逻辑包括形式逻辑和辩证逻辑。狭义上的逻辑，也就是形式逻辑，也叫普通逻辑。逻辑思维就是依据逻辑形式进行的思维活动。
    (6)辩证思维，也称矛盾思维，是指按照辩证逻辑的规律，也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。

  • 第16题：

    成年初期的思维方式以（　　）为主

    A.形式逻辑思维
    B.抽象逻辑思维
    C.辩证逻辑思维
    D.形象逻辑思维

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对成年初期的思维方式特点的掌握。成年初期的早期阶段人的思维方式以辩证逻辑思维为主。辩证逻辑思维是对客观现实本质联系的对立统一的反应，其主要特点是既反映事物之间的相互区别，也反映相互联系；既反映事物的相对静止，也反映相对运动；在强调确定性和逻辑性的前提下，承认相对性和矛盾性。

  • 第17题：

    围魏救赵，是三十六计中相当精彩的一种智谋。其精彩之处于困境中巧妙地运用了（）的思维方式。

    • A、逻辑思维
    • B、系统思维
    • C、迂回思维
    • D、灵感思维

    正确答案:C

  • 第18题：

    人类最基本和最普遍应用的思维是（）。

    • A、辩证思维
    • B、学习思维
    • C、发散思维
    • D、逻辑思维

    正确答案:B

  • 第19题：

    小学儿童思维的主要形式是（）。

    • A、感觉动作思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、辩证逻辑思维

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    幼儿的主要思维形式是（）
    A

    感觉运动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    辩证逻辑思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    1947年，刘伯承、邓小平率领第二野战军，顺利渡过豫北黄河是运用了（）。
    A

    逻辑思维

    B

    迂回思维

    C

    辩证思维

    D

    系统思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    围魏救赵，是三十六计中相当精彩的一种智谋。其精彩之处于困境中巧妙地运用了（）的思维方式。
    A

    逻辑思维

    B

    系统思维

    C

    迂回思维

    D

    灵感思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    青春期的主导思维是（）。
    A

    具体形象思维

    B

    直觉行动思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    辩证逻辑思维

    E

    形式逻辑思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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