对待挫折的正确认知是（）。A、失败与挫折，是每个人都不愿遇到的B、在工作中，没有遭受过挫折的人根本不存在C、挫折是人生中必不可少的一个组成部分D、挫折是良师，它能使人增长才干；挫折是向导，能把人引向成功的彼岸

题目

对待挫折的正确认知是（）。

  • A、失败与挫折，是每个人都不愿遇到的
  • B、在工作中，没有遭受过挫折的人根本不存在
  • C、挫折是人生中必不可少的一个组成部分
  • D、挫折是良师，它能使人增长才干；挫折是向导，能把人引向成功的彼岸
相似考题

1.()是指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力,是个体遇到挫折情境时,经受打击和压力,摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。A、挫折阈值B、挫折承受力C、绝对挫折阈限D、挫折适应极限

2.阅读下面的学生习作，完成第19-20题。 挫折四问 ①古往今来，挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到的挫折到邓小平三起三落时遇到的挫折．从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折来。现写《挫折四问》，算是我对挫折的思考。 ②第一问：挫折是什么? ③查阅《现代汉语词典》，知道“挫折”的意思就是变想的失败。但不同的是，挫折在不同人的眼中有不同含义，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是坚强奋斗者的阶梯。 ④第二问：挫折真的存在吗? ⑤挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折，大人们说：小孩子哪里会知道挫折?其实不然，就像小孩子玩过家家一样，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说：爸妈不给买玩具是挫折。打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己：挫折是否真的存在?在经历了白天与黑夜，经历了花开与花谢之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失和中，存在于父母的不理解中。存在于友谊的破裂中。 ⑥第三问：挫折与成功的界限在哪? ⑦挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫?爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折．敢于向挫折挑战。 ⑧第四问：挫折给我什么启示? ⑨读了上面的材料，我认为我对挫折有了新的理解和认识，那就是：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!…… ⑩屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折四问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句：道路是曲折的。但前途是光明的。 问题： 19[简答题]查看材料 请从第③⑤段中找出两个错别字，从第③段中找出一处病句，并分别改正。

3.阅读下面的学生习作，完成第19-20题。 挫折四问 ①古往今来，挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到的挫折到邓小平三起三落时遇到的挫折．从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折来。现写《挫折四问》，算是我对挫折的思考。 ②第一问：挫折是什么? ③查阅《现代汉语词典》，知道“挫折”的意思就是变想的失败。但不同的是，挫折在不同人的眼中有不同含义，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是坚强奋斗者的阶梯。 ④第二问：挫折真的存在吗? ⑤挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折，大人们说：小孩子哪里会知道挫折?其实不然，就像小孩子玩过家家一样，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说：爸妈不给买玩具是挫折。打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己：挫折是否真的存在?在经历了白天与黑夜，经历了花开与花谢之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失和中，存在于父母的不理解中。存在于友谊的破裂中。 ⑥第三问：挫折与成功的界限在哪? ⑦挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫?爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折．敢于向挫折挑战。 ⑧第四问：挫折给我什么启示? ⑨读了上面的材料，我认为我对挫折有了新的理解和认识，那就是：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!…… ⑩屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折四问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句：道路是曲折的。但前途是光明的。 问题： 请从正反两方面对本篇写作进行点评(不少于200字)。

4.有关挫折的描述，以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后，人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的( )A、①②③B、②③④C、②③D、①③④E、①③

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  • 第1题：

    在挫折含义的三个方面中，（）是核心因素，决定了挫折反应的性质及程度。

    A挫折排解力

    B挫折情境

    C挫折认知

    D挫折反应


    C
    略

  • 第2题：

    在挫折的三个组成部分中，最重要的是（）

    • A、挫折认知
    • B、挫折情境
    • C、挫折反应
    • D、挫折体验

    正确答案:A

  • 第3题：

    在挫折情境、挫折反应和挫折认知中，挫折认知（）。


    正确答案:最重要

  • 第4题：

    爱迪生说：“失败也是我需要的，它和成功一样有价值。只有我知道一切做不好的方法，我才知道做好一件工作的方法是什么”这段话主要说明（）

    • A、失败和挫折越多越好
    • B、挫折能使人经受考验、得到锻炼，能磨练人的意志
    • C、挫折能催人振奋精神、不断进取
    • D、挫折能使人积累经验教训，增长人的聪明才智

    正确答案:D

  • 第5题：

    “吃一堑，长一智”说明的道理是（）

    • A、挫折和失败都有其产生的原因
    • B、挫折是普遍存在的，任何人都无法避开
    • C、失败的教训是十分宝贵的，它能使人提高认识，增长才智
    • D、有了失败的教训，就可以战胜将来可能遇到的任何挫折

    正确答案:C

  • 第6题：

    以下哪项不是与挫折密切相关的因素（）

    • A、挫折情境
    • B、挫折认知
    • C、挫折反应
    • D、挫折影响

    正确答案:D

  • 第7题：

    阅读下面的学生习作，完成问题。 挫折四问 ①古往今来，挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到的挫折到邓小平三起三落时遇到的挫折，从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折来。现写《挫折四问》，算是我对挫折的思考。 ②第一问：挫折是什么？ ③查阅《现代汉语词典》，知道“挫折”的意思就是变想的失败。但不同的是，挫折在不同人的眼中有不同含义，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是坚强奋斗者的阶梯。 ④第二问：挫折真的存在吗？ ⑤挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折，大人们说：小孩子哪里会知道挫折？其实不然，就像小孩子玩过家家一样，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说：爸妈不给买玩具是挫折，打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己：挫折是否真的存在？在经历了白天与黑夜，经历了花开与花谢之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失力中，存在于父母的不理解中，存在于友谊的破裂中。 ⑥第三问：挫折与成功的界限在哪？ ⑦挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫？爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折，敢于向挫折挑战。 ⑧第四问：挫折给我什么启示？ ⑨读了上面的材料，我认为我对挫折有了新的理解和认识，那就是：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！ ⑩屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折四问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句：道路是曲折的，但前途是光明的。 请对本篇写作进行点评。（不少于200字）


    正确答案: 优点：
    （1）形式新颖。作者以“挫折四问”的形式演绎了这一话题，这是一个值得称道的创新，增强了文章说理的可读性。
    （2）设问别具匠心。四个“问”形成了一个逐层深入的议论阶梯，这就使得文章结构井然，读后有一气呵成之感。
    （3）论证恰当。用排比与举例论证，气势浩然，增强了观点的说服性。
    不足：
    （1）几个“问”扣“启示”不是太好。由前三问过渡到挫折对“我”的启示，逻辑性不够强。
    （2）最后一段结尾，过渡不够自然，稍嫌牵强。前面并没有说到“挫折的内涵——获得真知”，后面出现这一句显得突兀，应注意前后照应。
    （3）本文还存在错别字、病句等硬伤。

  • 第8题：

    当挫折挫折认知和挫折行为同时存在时，便构成心理挫折，其中挫折情境是最重要的。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    在挫折含义的三个方面中，（）是核心因素，决定了挫折反应的性质及程度。
    A

    挫折排解力

    B

    挫折情境

    C

    挫折认知

    D

    挫折反应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在挫折的三个组成部分中，最重要的是（）
    A

    挫折认知

    B

    挫折情境

    C

    挫折反应

    D

    挫折体验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    当挫折挫折认知和挫折行为同时存在时，便构成心理挫折，其中挫折认知是最重要的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按照亚当斯的挫折理论，当挫折挫折认知和挫折反应同时存在时，便构成心理挫折，其中是最重要的。（）
    A

    挫折情境

    B

    挫折认知

    C

    挫折反应

    D

    挫折情绪


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对挫折的理解正确的是（）。

    • A、挫折对人利大于弊
    • B、挫折对人弊大于利
    • C、挫折对人百害无一益
    • D、挫折具有两重性，对人有利有弊

    正确答案:D

  • 第14题：

    当挫折挫折认知和挫折行为同时存在时，便构成心理挫折，其中挫折认知是最重要的。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    下面关于挫折与失败的说法，错误的一项是（）。

    • A、挫折和失败具有普遍性
    • B、挫折和失败具有两面性
    • C、挫折和失败越多越好
    • D、适当的挫折和失败能够激发孩子的潜能

    正确答案:C

  • 第16题：

    考试失败、交往受挫是指挫折的哪一部分（）

    • A、挫折认知
    • B、挫折情境
    • C、挫折反应
    • D、挫折体验

    正确答案:B

  • 第17题：

    挫折孕育着成功是指（）

    • A、挫折就是成功
    • B、挫折有积极作用的一面
    • C、挫折与成功无关
    • D、经受的挫折越多越成功

    正确答案:B

  • 第18题：

    挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（）。

    • A、正确对待挫折
    • B、改善挫折环境
    • C、总结经验教训
    • D、调节抱负水平
    • E、建立和谐的人际关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    按照亚当斯的挫折理论，当挫折挫折认知和挫折反应同时存在时，便构成心理挫折，其中是最重要的。（）

    • A、挫折情境
    • B、挫折认知
    • C、挫折反应
    • D、挫折情绪

    正确答案:B

  • 第20题：

    如何正确认识挫折（）

    • A、挫折能造就强者
    • B、挫折能使人学会思考
    • C、挫折可以磨练人的意志
    • D、挫折能使人成功

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    如何正确认识挫折（）
    A

    挫折能造就强者

    B

    挫折能使人学会思考

    C

    挫折可以磨练人的意志

    D

    挫折能使人成功


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    考试失败、交往受挫是指挫折的哪一部分（）
    A

    挫折认知

    B

    挫折情境

    C

    挫折反应

    D

    挫折体验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    对待挫折的正确认知是（）。
    A

    失败与挫折，是每个人都不愿遇到的

    B

    在工作中，没有遭受过挫折的人根本不存在

    C

    挫折是人生中必不可少的一个组成部分

    D

    挫折是良师，它能使人增长才干；挫折是向导，能把人引向成功的彼岸


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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