公共关系的特点有（）A、具有新闻价值B、可信度高C、节省费用开支

题目

公共关系的特点有（）

  • A、具有新闻价值
  • B、可信度高
  • C、节省费用开支
相似考题

1.公共关系的程序有()。A、公共关系调查B、公共关系计划C、公共关系的实施D、公共关系的控制

2.警察公共关系的特点是什么？

3.简述政府公共关系的特点。

4.公共关系广告效益的特点有___________、___________、___________.

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  • 第1题：

    与其他类型的公共关系相比，政府公共关系有其自身的特色。政府公共关系的首要特点就是传播的优越性。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    学校公共关系的对象包括哪些群体?试概括你所在学校面对的公共关系群体的特点。


    答案：(1)学校公共关系的对象
    学校公共关系的对象可分为内部公众和外部公众，具体参见本章复习笔记。
    (2)试概括你所在学校面对的公共关系群体的特点
    略(请结合个人实际情况作答)

  • 第3题：

    关于社会服务机构公共关系的特点，下列说法正确的有（）。

    A.公共关系工作要依据事实
    B.公共关系工作需要自我修饰和包装
    C.公共关系是全面和长期的传播策略活动
    D.公共关系需要根据对象选择合适的沟通媒介
    E.公共关系的对象也包括社会服务机构的内部人群

    答案：A,C,D,E
    解析：
    社会服务机构公共关系的特点 (1)公共关系是通过策划富有创意的活动，运用不同的渠道将信息传递给特定对象的过程。公共关系是全面和长期的传播策略和活动，借此可以获得公众的了解、接受和支持。
    (2) 公共关系工作要依据事实，而不是盲目地夸大或曲解事实。
    (3) 公共关系需要根据对象选择合适的沟通媒介，以便与公众和社会进行直接和有效的沟通。
    (4) 公共关系的对象除了服务对象、社会大众、传媒等社会服务机构外部人群外，还包括社会服务机构的内部人群，如员工、会员、志愿者、董事会或委员会成员等。公共关系运用各种手法，让他们深入了解机构的工作及最新动向，培养其对机构的归属感。

  • 第4题：

    公共关系专题活动的特点和基本要求有哪些？


    正确答案: 公共关系专题活动是组织为了实现特定的目标，主动地有计划地选定一个专门方式和主题，精心组织的具有一定声势和规模的公共关系活动。
    特点：
    1.针对性强
    公共关系专题活动是社会组织在审时度势后，根据某种特殊需要而举办的，其活动目标很明确，能够较好地解决某一特殊问题。
    2.感染力强
    公共关系专题活动是特定的公众对象或耳闻目睹组织的情况，或与组织直接交往沟通。这种亲身体验会使公众留下深刻的印象，在加上情景气氛的烘托，具有较强的感染力。
    3.不受时间的限制
    公共关系专题活动是组织根据需要而举办的，可不受时间限制。在举办的时间上可长可短，既可短小精悍，只用一二小时，也可周密策划，持续数周时间。举办时间也可选取在需要的任何时候。
    4.活动方式灵活
    公共关系专题活动除了活动方式很多之外，活动内容、活动规模也可随需要而定，并且还可以在活动举行的过程中随时作出一些调整，以求更好地达到活动的目的。
    5.弥补日常工作的不足
    基本要求：
    （一）主题明确
    专题活动的灵魂在于明确的主题。
    （二）时机恰当
    专题活动的选择也是能否吸引公众收到良好效果的重要条件。
    （三）特色鲜明
    专题活动具有鲜明的特色才能吸引人，才能达到目的。
    （四）富于情感
    专题活动取得社会的认同和支持，才能达到组办的目的，首要的问题是所选主题能够为广大公众接受。
    （五）处理及时
    事先要做好对策预案，一旦发生变故，能及时采取措施，妥善解决。

  • 第5题：

    教育公共关系的特征和实质是什么？教育公共关系的构成要素都具有什么特点？


    正确答案: 教育公共关系的特征有：第一，教育公共关系以公众为对象；第二，教育公共关系以塑造教育组织良好形象为目标；第三，教育公共关系以互利为原则；第四，教育公共关系以长远发展为方针；第五，教育公共关系以真诚为信条；第六，教育公共关系以传播、沟通为手段。
    教育公共关系的实质就是教育组织协调与公众之间的利益，达到双赢或多赢。
    教育公共关系的构成要素具有的特点：教育公共关系的主体――教育组织，决定着教育公共关系的状态、活动与发展方向。教育公共关系的对象――公众，与教育公共关系主体存在着一定利益关系并相互影响、相互作用的个人、群体或组织机构的总合。教育公共关系的中介――传播，沟通教育组织与公众的，是一种信息交流的过程。

  • 第6题：

    具有灵活、沟通直接、亲切自然等特点的公共关系模式是（）。

    • A、交际型公共关系模式
    • B、征询型公共关系模式
    • C、宣传型公共关系模式
    • D、服务形公共关系模式

    正确答案:A

  • 第7题：

    简述公共关系公司在开展公共关系业务时表现出的特点？


    正确答案: 1、观察分析问题具有客观性
    2、提出的建议方案具有权威性
    3、信息来源的广泛和渠道的网络性
    4、公共关系活动整体规划的经济性

  • 第8题：

    公共关系的涵义有多种指代，其中最常见的有（）。

    • A、公共关系状态
    • B、公共关系理论
    • C、公共关系实务
    • D、公共关系活动
    • E、公共关系学科

    正确答案:A,D,E

  • 第9题：

    公共关系的特点有（）

    • A、情感性
    • B、双向性
    • C、广泛性
    • D、整体性
    • E、长期性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    问答题
    公共关系专题活动的特点和基本要求有哪些？

    正确答案： 公共关系专题活动是组织为了实现特定的目标，主动地有计划地选定一个专门方式和主题，精心组织的具有一定声势和规模的公共关系活动。
    特点：
    1.针对性强
    公共关系专题活动是社会组织在审时度势后，根据某种特殊需要而举办的，其活动目标很明确，能够较好地解决某一特殊问题。
    2.感染力强
    公共关系专题活动是特定的公众对象或耳闻目睹组织的情况，或与组织直接交往沟通。这种亲身体验会使公众留下深刻的印象，在加上情景气氛的烘托，具有较强的感染力。
    3.不受时间的限制
    公共关系专题活动是组织根据需要而举办的，可不受时间限制。在举办的时间上可长可短，既可短小精悍，只用一二小时，也可周密策划，持续数周时间。举办时间也可选取在需要的任何时候。
    4.活动方式灵活
    公共关系专题活动除了活动方式很多之外，活动内容、活动规模也可随需要而定，并且还可以在活动举行的过程中随时作出一些调整，以求更好地达到活动的目的。
    5.弥补日常工作的不足
    基本要求：
    （一）主题明确
    专题活动的灵魂在于明确的主题。
    （二）时机恰当
    专题活动的选择也是能否吸引公众收到良好效果的重要条件。
    （三）特色鲜明
    专题活动具有鲜明的特色才能吸引人，才能达到目的。
    （四）富于情感
    专题活动取得社会的认同和支持，才能达到组办的目的，首要的问题是所选主题能够为广大公众接受。
    （五）处理及时
    事先要做好对策预案，一旦发生变故，能及时采取措施，妥善解决。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    公共关系认为组织有六个特点

    正确答案： 多层次性，社会性，相对稳定性，可改变性，可传播性，相对脱离性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    公共关系的特点有（）
    A

    具有新闻价值

    B

    可信度高

    C

    节省费用开支


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现代公关发展的主要特点有( )。

    A、公共关系自身职业化、行业化

    B、公共关系活动在理论上的规范化、国际化

    C、公共关系活动主体的多元化。

    D、公共关系活动主体的多层次化。


    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    强调公共关系是一门艺术，指的是()

    A.公共关系的理论特色

    B.公共关系的运作特点

    C.公共关系的本质特征

    D.公共关系的学科特性


    正确答案B

  • 第15题：

    关于公共关系的特点，下列说法正确的有（　　）。
    ?

    A.公共关系工作要依据事实

    B.公共关系工作需要自我修饰和包装

    C.公共关系是全面和长期的传播策略活动

    D.公共关系需要根据对象选择合适的沟通媒介

    E.公共关系的对象也包括社会服务机构的内部人群

    答案：A,C,D,E
    解析：
    公共关系的特点包括： ①公共关系是通过策划富有创意的活动，运用不同的渠道将信息传达给特定对象的过程，是全面和长期的传播策略和活动，借此可以获得公众的了解、接受和支持； ②公共关系工作要依据事实，而不是盲目地夸大或曲解事实；③公共关系需要根据对象选择合适的沟通媒介，以便与公众和社会进行直接和有效的沟通；④公共关系的对象除了服务对象、社会大众、传媒等社会服务机构外部人群外，还包括社会服务机构的内部人群，如员工、会员、志愿者、董事会或委员会成员等。

  • 第16题：

    政府公共关系传播有哪些特点？传播的障碍有哪些？


    正确答案: 公共关系传播吸取了传播学的基本理论，在此基础上形成了自己的特点：
    （1）公共关系传播注重双方的利益关系；
    （2）公共关系传播的过程自始至终强调情感的交流；
    （3）公共关系传播是侧重于信息沟通的非宣传性传播。
    传播的障碍有：
    1、机械障碍；2、语言障碍；3、习俗障碍；4、观念障碍；5、角色障碍；6、舆论障碍；7、心理障碍；8、组织障碍。

  • 第17题：

    公共关系的特点有（）。

    • A、可信度
    • B、解除防备
    • C、戏剧化
    • D、公关宣传

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    试述公共关系发展的新特点？


    正确答案: （1）公关理论整合化：公共关系内涵的丰富和职责的综合性意味着公共关系必须要广泛吸纳诸多社会科学和人文科学的成果，以形成一个多门类交叉的学科群
    （2）公关事务专业化：组织公关实务的内容渐趋丰富，操作技巧走向成熟；组织于专业公司的合作更加普遍，专业化智力劳动价值得到尊重
    （3）公关手段现代化：公关传播以得到多种电脑技术的而服务性支持，从而使公关查unbozai更高程度上实现了理想的双向互动，同时也降低了传播成本
    （4）公关教育层次化：中国的公关教育和人才培训已形成了多层次的，相对完整的体系
    （5）公关地位战略化：现在，公共关系以成为组织战略管理的重要组成部分。公关人员正在更多的就组织的社会，政治经济等更重大的问题想组织领导人提供管理咨询，他们的意见在更大程度上影响着组织领导人的决策，随着全球化时代到来，公共关系战略地位也比较爱那个足部确立。

  • 第19题：

    组织内设公共关系部门有哪些特点？


    正确答案: 组织内设公共关系部门有以下特点：
    1、了解内情。组织内设的公关机构对本组织的业务和人事比较熟悉，因此开展工作能够有的放矢，切合实际，比较便利。
    2、便于协调。内设公关部直接受管理层的指导，直接与组织内部各个部门沟通，便于调整和协调工作。
    3、效率较高。公关部作为常设机构，能够召之即来，特别是应付突发事件时效率较高。
    4、成本较低。自设的公关部便于控制预算和投入。
    5、工作受到组织内部因素的制约，难以完全做到客观公正。自设公关机构处于本组织的目标压力和人事环境之中，难免受到本组织各种因素的约束，传播工作有时候就难以完全做到实事求是。

  • 第20题：

    公共关系认为组织有六个特点


    正确答案: 多层次性，社会性，相对稳定性，可改变性，可传播性，相对脱离性

  • 第21题：

    问答题
    政府公共关系传播有哪些特点？传播的障碍有哪些？

    正确答案： 公共关系传播吸取了传播学的基本理论，在此基础上形成了自己的特点：
    （1）公共关系传播注重双方的利益关系；
    （2）公共关系传播的过程自始至终强调情感的交流；
    （3）公共关系传播是侧重于信息沟通的非宣传性传播。
    传播的障碍有：
    1、机械障碍；2、语言障碍；3、习俗障碍；4、观念障碍；5、角色障碍；6、舆论障碍；7、心理障碍；8、组织障碍。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于公共关系的特点，下列说法正确的有（　　）。
    A

    公共关系工作要依据事实

    B

    公共关系工作需要自我修饰和包装

    C

    公共关系是全面和长期的传播策略活动

    D

    公共关系需要根据对象选择合适的沟通媒介

    E

    公共关系的对象也包括社会服务机构的内部人群


    正确答案： B,C
    解析：
    公共关系的特点包括：①公共关系是通过策划富有创意的活动，运用不同的渠道将信息传达给特定对象的过程，是全面和长期的传播策略和活动，借此可以获得公众的了解、接受和支持；②公共关系工作要依据事实，而不是盲目地夸大或曲解事实；③公共关系需要根据对象选择合适的沟通媒介，以便与公众和社会进行直接和有效的沟通；④公共关系的对象除了服务对象、社会大众、传媒等社会服务机构外部人群外，还包括社会服务机构的内部人群，如员工、会员、志愿者、董事会或委员会成员等。

  • 第23题：

    问答题
    教育公共关系的特征和实质是什么？教育公共关系的构成要素都具有什么特点？

    正确答案： 教育公共关系的特征有：第一，教育公共关系以公众为对象；第二，教育公共关系以塑造教育组织良好形象为目标；第三，教育公共关系以互利为原则；第四，教育公共关系以长远发展为方针；第五，教育公共关系以真诚为信条；第六，教育公共关系以传播、沟通为手段。
    教育公共关系的实质就是教育组织协调与公众之间的利益，达到双赢或多赢。
    教育公共关系的构成要素具有的特点：教育公共关系的主体――教育组织，决定着教育公共关系的状态、活动与发展方向。教育公共关系的对象――公众，与教育公共关系主体存在着一定利益关系并相互影响、相互作用的个人、群体或组织机构的总合。教育公共关系的中介――传播，沟通教育组织与公众的，是一种信息交流的过程。
    解析： 暂无解析

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