为达到有效提问的目的，应做到下述哪些（）A、多问“为什么”B、一次只问一个问题C、使用简洁严谨的语句提问D、在必须问性问题时，解释一下原因

题目

为达到有效提问的目的，应做到下述哪些（）

  • A、多问“为什么”
  • B、一次只问一个问题
  • C、使用简洁严谨的语句提问
  • D、在必须问性问题时，解释一下原因
相似考题

1.怎样才能做到提问方式有效?

2.在访谈提问时应做到哪几点?

3.为达到有效提问的目的，应做到下述哪些()A.多问“为什么”B.一次只问一个问题C.使用简洁严谨的语句提问D.在必须问性问题时，解释一下原因

4.按摩手法的运用，要求做到( )、( )、( )、( )，从而达到治疗的目的。

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  • 第1题：

    评估面试方法的有效性主要从（　　）方面着手。

    A．面试者是否做到有意识地避免各种心理偏差的出现

    B．面试考官是否做到有意识地避免各种心理偏差的出现

    C．讨论题目的有效性

    D．对考官表现的综合评价

    E．
    提问的有效性

    答案：B,E
    解析：
    招聘人员在评估面试方法的有效性时，可以从以下几方面人手：(1)提问的有效性。所提问题是否可以得到有效结论，该结论是否对录用决策具有重要的参考价值。(2)面试考官是否做到有意识地避免各种心理偏差的出现。(3)面试考官在面试过程中对技巧使用情况的评价。C、D两项是对无领导小组讨论的评估。

  • 第2题：

    设计食品烤炉时，为达到节能的目的，结构方案上应采取哪些措施？


    正确答案: 结构方案上应采取的措施：
    1、选取好的保温材料2、采用合理的保温层厚度
    3、加强炉体密封4、减小炉体的外表面积
    5、提高炉体内表面的反射能力6、选择节能的辐射元件等

  • 第3题：

    通过人工整枝，应达到哪些目的？


    正确答案:（1）人工整枝能提高木材的材质；
    （2）人工整枝可以提高树干的圆满度；
    （3）人工整枝可以提高林木生长量；
    （4）人工整枝能改善林内环境条件。

  • 第4题：

    评估面试方法的有效性主要从（）方面着手。

    • A、面试者是否做到有意识地避免各种心理偏差的出现
    • B、面试考官是否做到有意识地避免各种心理偏差的出现
    • C、讨论题目的有效性
    • D、对考官表现的综合评价
    • E、提问的有效性

    正确答案:B,E

  • 第5题：

    为达到饭菜保温、保洁目的，保育员应做到（）和（）。


    正确答案:冬季保温；夏季散热

  • 第6题：

    有效提问中常见的提问类型有哪些？


    正确答案:描述性提问、比较性提问、分类型提问、假设性提问、选择性提问、反诘提问。

  • 第7题：

    简述合理的工艺设计应达到哪些目的？


    正确答案:（1）实现原设计的各项功能，达到各项技术指标；
    （2）在允许的环境条件下，保证产品运行的可靠性；
    （3）批量生产中装配简单、互换性强、调试维修方便；
    （4）成本低，性能价格比高。

  • 第8题：

    要做到强有力的提问应注意哪些方面（）.

    • A、基于未来而非过去的提问
    • B、基于拓展而非细节的提问
    • C、基于细节而非拓展的提问
    • D、基于积极而非消极的提问

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    问答题
    课堂提问的问题类型有哪些（10分）？教师应如何保证提问的有效性（10分）？

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    要做到强有力的提问应注意哪些方面（）.
    A

    基于未来而非过去的提问

    B

    基于拓展而非细节的提问

    C

    基于细节而非拓展的提问

    D

    基于积极而非消极的提问


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    评估面试方法的有效性主要从（）方面着手。
    A

    面试者是否做到有意识地避免各种心理偏差的出现

    B

    面试考官是否做到有意识地避免各种心理偏差的出现

    C

    讨论题目的有效性

    D

    对考官表现的综合评价

    E

    提问的有效性


    正确答案： C,A
    解析： 招聘人员在评估面试方法的有效性时，可以从以下几方面人手：
    （1）提问的有效性。所提问题是否可以得到有效结论，该结论是否对录用决策具有重要的参考价值。
    （2）面试考官是否做到有意识地避免各种心理偏差的出现。
    （3）面试考官在面试过程中对技巧使用情况的评价。C、D两项是对无领导小组讨论的评估。

  • 第12题：

    单选题
    体系文件编写应遵循的原则不包括（）。
    A

    标准要求的要写到

    B

    文件写到的要做到

    C

    做到的要有有效记录

    D

    标准要求要达到


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为达到有效提问的目的，应做到下述哪些（）

    A多问“为什么”

    B一次只问一个问题

    C使用简洁严谨的语句提问

    D在必须问性问题时，解释一下原因


    B,D
    略

  • 第14题：

    实施有效教学评价主要达到哪些目的？


    正确答案: 有效的教学评价主要达到三个目的：
    1、促进反思。
    2、教学重建。
    3、结果平定。

  • 第15题：

    提问是引导客户成交的好方法，但是销售员只有做到会提问才能达到应有的效果，因此在提问时应注意以下几点（）、（）、（）。


    正确答案:提问必须有目的性；提问的主要方式；避免不恰当的提问

  • 第16题：

    评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性。没有体现有效性的是（）。

    • A、提问要目的明确
    • B、提问内容紧扣幼儿生活经验
    • C、提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问题
    • D、多进行封闭式的提问

    正确答案:D

  • 第17题：

    要达到卫生厕所的要求，应做到哪些标准？


    正确答案:1.有墙、有顶，厕坑及贮粪池
    2.无渗漏，环境卫生，无蝇蛆，基本无臭味
    3.粪便经无害化处理
    4.及时清洁

  • 第18题：

    体系文件编写应遵循的原则不包括（）。

    • A、标准要求的要写到
    • B、文件写到的要做到
    • C、做到的要有有效记录
    • D、标准要求要达到

    正确答案:D

  • 第19题：

    为使焦炉达到（）的目的，必须做到均衡生产。

    • A、稳产
    • B、优质
    • C、低耗
    • D、长寿

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    提问是引导客户成交的好方法，但是销售员只有做到会提问才能达到应有的效果，因此在提问时应注意以下几点（）、（）、（）。

    正确答案： 提问必须有目的性,提问的主要方式,避免不恰当的提问
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    为达到饭菜保温、保洁目的，保育员应做到（）和（）。

    正确答案： 冬季保温,夏季散热
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性。没有体现有效性的是（）。
    A

    提问要目的明确

    B

    提问内容紧扣幼儿生活经验

    C

    提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问题

    D

    多进行封闭式的提问


    正确答案： C
    解析： 教师提问，应该多进行开放式的提问，为幼儿提供创造性想象和思维的空间。教师应当多设计一些有思维指向的开放性问题，让幼儿从不同的角度来思考问题，让幼儿的扩散思维能力得到进一步提高。如：“如果……，那么……”；“你认为接下来会发生什么”；“你认为应当怎样做”；“你喜欢谁，为什么”；“谁的方法好，假如是你会怎么办”；“关于这个问题你还有其他看法吗”；“你最喜欢这本书的哪一页”；“你还有什么不懂的地方”等等。

  • 第23题：

    问答题
    有效提问中常见的提问类型有哪些？

    正确答案： 描述性提问、比较性提问、分类型提问、假设性提问、选择性提问、反诘提问。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述合理的工艺设计应达到哪些目的？

    正确答案： （1）实现原设计的各项功能，达到各项技术指标；
    （2）在允许的环境条件下，保证产品运行的可靠性；
    （3）批量生产中装配简单、互换性强、调试维修方便；
    （4）成本低，性能价格比高。
    解析： 暂无解析

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