一岁以内的婴幼儿具有学习任何一种语言的能力，要（）和婴幼儿说话，不能由电视机和播放机代替。A、选择机会B、偶尔C、不常D、不失时机地

题目

一岁以内的婴幼儿具有学习任何一种语言的能力，要（）和婴幼儿说话，不能由电视机和播放机代替。

  • A、选择机会
  • B、偶尔
  • C、不常
  • D、不失时机地
相似考题

1.婴幼儿()能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。A、语言B、认知C、动作D、思维

2.1-3岁以内的婴幼儿发音不清晰属于不正常。一般在2岁左右说话都是正常的，2岁以后仍然不会说话，应注意孩子是否有听力、语言发展上的问题。 ( )

3.选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展

4.婴幼儿对语言的理解是建立在婴幼儿的( )的基础上。A、说话B、感知经验C、动作D、认知

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  • 第1题：

    训练2~3岁婴幼儿听和说能力，丰富婴幼儿的生活，尽量扩大()的范围，适时地教会婴幼儿相应的词语。

    A、认识和交流

    B、说话

    C、运动

    D、听故事


    参考答案：A

  • 第2题：

    粗大动作训练时要关注婴幼儿的（），大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。

    • A、情绪和表情
    • B、情绪和动作
    • C、动作和表情
    • D、情绪和语言

    正确答案:A

  • 第3题：

    大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    以下对婴幼儿玩具的叙述不正确的是（）。

    • A、发展婴幼儿的动作，增强体质
    • B、发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力
    • C、发展婴幼儿数学运算能力
    • D、发展婴幼儿良好的行为习惯

    正确答案:C

  • 第5题：

    要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿（）。

    • A、创设一个丰富的语言环境
    • B、要用表情、动作来提示
    • C、对婴幼儿多说说话
    • D、要用确切的词语和句子进行语言交流
    • E、利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    婴幼儿期是语言发展的关键时期，语言能力主要是指对语言的理解和表达能力。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    语言理解能力是语言表达的基础，因此尽早开始让孩子学习三字经、古诗等，是提高婴幼儿理解能力的好方法。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    以下对婴幼儿玩具的叙述不正确的是（）。
    A

    发展婴幼儿的动作，增强体质

    B

    发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力

    C

    发展婴幼儿数学运算能力

    D

    发展婴幼儿良好的行为习惯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    个别化语言教育计划是（）的计划。
    A

    促进婴幼儿情感和社会性发展

    B

    针对婴幼儿的个体语言发展差异

    C

    促进婴幼儿个体语言发展

    D

    增强婴幼儿感知能力

    E

    促进婴幼儿视觉发展


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    婴幼儿对语言的理解是建立在婴幼儿的（）的基础上。
    A

    说话

    B

    感知经验

    C

    动作

    D

    认知


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    要面对面地与婴幼儿说话，吐字要清晰，节奏要缓慢，可以提高婴幼儿的（）能力。
    A

    动作

    B

    认知

    C

    沟通

    D

    辨别


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。

    • A、语言能力练习
    • B、美术能力练习
    • C、感知能力练习
    • D、体能锻炼

    正确答案:C

  • 第15题：

    个别化语言教育计划是（）的计划。

    • A、促进婴幼儿情感和社会性发展
    • B、针对婴幼儿的个体语言发展差异
    • C、促进婴幼儿个体语言发展
    • D、增强婴幼儿感知能力
    • E、促进婴幼儿视觉发展

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    每一个正常的婴幼儿不具有惊人的学习能力。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

    • A、粗大动作发展
    • B、精细动作发展
    • C、语言能力发展
    • D、认知能力发展

    正确答案:A

  • 第18题：

    要面对面地与婴幼儿说话，吐字要清晰，节奏要缓慢，可以提高婴幼儿的（）能力。

    • A、动作
    • B、认知
    • C、沟通
    • D、辨别

    正确答案:C

  • 第19题：

    粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。
    A

    粗大动作发展

    B

    精细动作发展

    C

    语言能力发展

    D

    认知能力发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    婴幼儿（）能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。
    A

    语言

    B

    认知

    C

    动作

    D

    思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一岁以内的婴幼儿具有学习任何一种语言的能力，要（）和婴幼儿说话，不能由电视机和播放机代替。
    A

    选择机会

    B

    偶尔

    C

    不常

    D

    不失时机地


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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