18个月的婴幼儿有哪些正常发育的情况（包括运动、语言和适应行为等）？

第1题：

第2题：

盖泽尔发育量表的评分结果可以反映出婴幼儿的整体发展水平及婴幼儿在（）领域的具体表现特点和发育水平。

• A、运动
• B、适应性行为
• C、智力
• D、个人一社交
• E、语言

正确答案:A,B,D,E

第3题：

婴幼儿心理发育评价的（）较为复杂，主要包括婴幼儿感知觉、动作、语言、认知、社会适应性个性发育等方面。

• A、内容
• B、方法
• C、过程
• D、结果

正确答案:A

第4题：

发育诊断法（盖泽尔发育量表）的测验项目有（）。

• A、运动
• B、语言
• C、社交行为
• D、运动、适应性行为、语言和个人一社交行为

正确答案:D

第5题：

检查婴幼儿行为发育水平的能区是：（）

• A、个人-社会
• B、大运动
• C、认知
• D、语言

正确答案:A,B,D

第6题：

参照行为适应情况，心理健康的内容包括哪些？

正确答案: （1）有正常的智力水平
（2）有健全的意志
（3）具有和谐的人际关系
（4）善于调节与控制情绪
（5）有良好的适应能力
（6）人格完整

第7题：

常见的阻碍有效沟通的语言和行为有哪些？

正确答案: （1）正常化：主观评论，表现出缺乏对病人的观点或感受的理解，不认为病人的感受是独特的，值得尊重的。如“······每个人都会害怕死亡······”。 
（2）主管断定或保证：让病人错误的感觉到你的承诺必然实现，而且没必要表达顾虑和担忧。如“我们一给你用上止痛药，你就不痛了。” 
（3）不恰当的建议：强加自己的观点于病人，如“如果是我，我就······”。 
（4）诱导问题：提出问题的同时，自己已经给出了答案。如“你看上去不错，你一定感觉很好了？” 
（5）闭合性问题：这一类问题的答案只有肯定和否定，病人的回答内容的范围受限，而不能充分表达自己的感受。
（6）推诿：当病人提出不适主诉，不予回答而是推给别人。如“一会儿医生来了你问他。” 
（7）转移问题：谈话中把问题转移到亲戚和朋友，表现出病人的观点并不重要。如“你爱人是怎么想的？”
（8）选择性应答：如病人说“我的疼痛好多了，但还是很难受。”护士说“我很高兴你不那么疼了，好好休息！” 
（9）独自高兴：医护人员自己保持好的情绪，希望去影响病人，从而阻止了病人表达真实感受。如“不要愁眉苦脸的，老说‘死’，多好的天。” 

第8题：

少女心理健康的标准不包括（）。

• A、智力发育正常
• B、身体发育正常
• C、能适应一般的人际关系
• D、有符合其年龄的生理特点
• E、行为协调及反应适度

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

丹佛发育筛选测验（DDST）主要评估的行为领域包括（）

• A、个人-社会行为
• B、精细运作—适应行为
• C、大运动
• D、知觉水平

正确答案:A,C

第15题：

确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。

• A、运动方面
• B、语言、认知方面
• C、社会行为方面
• D、运动、语言、认知、社会行为等各方面

正确答案:D

第16题：

检查婴幼儿行为发育水平的四个能区是个人-社会，大运动，（），（）。

正确答案:精细运动；语言

第17题：

奥林匹克运动的宗旨、格言和精神包括哪些内容？

正确答案: 宗旨：没有任何歧视
格言：更快、更高、更强
精神：理解、友谊、和平、竞争

第18题：

格塞尔提出的儿童适应性行为，主要包括（）。

• A、知觉、定向行动、姿势、移动、运动等发育
• B、知觉、定向行动、手指操作能力、注意、智力等发育
• C、知觉、定向行动、模仿能力等发育
• D、知觉、定向行动、人与人之间的交流能力等发育
• E、知觉、定向行动、相互理解沟通能力等发育

正确答案:B

第19题：

一言语发育正常的男孩，听到叫自己名字时能转向声音发出处，安静地注意听别人讲话或注视物体，模仿摇手说："Bye-Bye"，该男孩有多大（）

• A、3～6个月
• B、6～9个月
• C、9～12个月
• D、12～18个月
• E、18～24个月

正确答案:B

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：